閱讀說明方法的聯系及答案

時間：2024-10-12 05:38:54 閱讀答案我要投稿

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閱讀說明方法的聯系及答案

　　篇一：捕捉空中的水閱讀答案

閱讀說明方法的聯系及答案

　　捕捉空中之水

　　①空氣中有一些水,這也許是一些人想象不到的.其實,從雨的形成和下降就可以理解,如果氣霧分子含水量到達一定比例,就會凝結下降,形成雨.

　　②不過,在不下雨的時候,空氣中也含有水,衛星觀測表明,無論什么時候,地球表面都始終有30％的地區被云霧覆蓋.在夏秋季節,即使一塊不太大的積云,所含的水分也有10萬升左右.而在濃霧中行走的人,都有過被霧水打濕頭發和衣服的經歷,可見霧中的含水量不可低估.為了有效地開發利用空中豐富的水資源,使之為工農業生產和人民生活服務,世界各國的科學家想出了許多辦法.

　　③加拿大的科學家做過這樣的試驗,在多霧又盛行風的地方,在離地面2米處,將雙層的有1平方毫米小孔眼的尼龍布網,架設在與風向垂直的地方.當濃霧經過尼龍布網時,約有80％較大的霧滴被孔眼捕捉住,經碰撞合并后凝聚成大水滴,這些水滴順著尼龍布網流到下面的水槽中.當網的大小為4×12平方米時,最多的一天可從霧中取水700多升,平均取水量為237升.

　　④德國不萊梅大學的科學家研制出一種設備,能從空氣中提取飲用水.這種可移動的裝置體積只有1立方米 ,每天大約可提取1000升飲用水.該設備的核心是一種能像海綿一樣吸收空氣中水分的吸附劑(如碳或其它聚合體).水被吸附后,采取物理的方法(如陽光照射),使得水從吸附劑中蒸發出來,凝結到凝結器上,再經過消毒和加入礦物質等流程,水就可以飲用了.這種設備尤其適用于只有海水、成水或地下水被污染的地區.當有霧出現時,設備采集水的效率會成倍提高.

　　⑤西班牙科學家曾在特內里費島上建成一座溫室,為了解決溫室內植物的灌溉問題,科學家將島上潮濕的空氣吸入溫室之中,再將溫室的四面墻和屋頂進行降溫冷卻,潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠,匯集起來.這種方法不僅能解決植物對水分的需求,而且還能供人畜飲用、洗滌等.

　　⑥當然,開發、利用空中水資源的最有效的措施,當屬人工增雨——將云中的水分轉化為降雨.目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機將碘化銀、干冰送入云中,經催化反應后,云中的小水滴逐漸變大,成為雨滴,降到地面.20世紀末,我國在干旱的黃河上游地區實施了兩次大規模的人工增雨行動,共增加“人工降水”30多億立方米,遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢.

　　（選自《百科知識》2012年第8期有刪改）

　　1.試概括選文的主要內容.（2分）

　　2.選文中劃線的句子運用了什么說明方法?作用是什么?（2分）

　　3.請結合選文內容說一說第④段加點詞“大約”能否去掉?為什么?（2分）

　　4.人類在利用水資源的同時,也造成了嚴重的浪費和污染,請你舉出生活中兩個浪費或污染水源的例子.（2分）

　　答案：

　　1.選文主要介紹了有效地開發利用空中水資源的方法.

　　2.舉例子、列數字、具體準確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施.

　　3.不能去掉.不能去掉.“大約”表估計,是說這種裝置,每天可能提取1000升飲用水.如果去掉就可理解為每天恰好提取1000升飲用水,這與事實不符,“大約”體現了說明文語言準確嚴密的特點.

　　4.示例：學校水房的水龍頭沒有關好,造成長流水,浪費了水資源；造紙廠講污水傾入河里,造成河水污染等.

　　篇二：捕捉空中的水閱讀答案最后一段用什么說明方法有什么用

　　篇三：捕捉空中的水閱讀答案最后一段用什么說明方法有什么用

　　閱讀《捕捉空中之水》附答案

　　溫冷卻，潮濕的空氣便在冷凝的墻體上變成小水珠，匯集起來。這種方法不僅能解決植物對水分的需求，而且還能供人畜飲用、洗滌等。

　　⑥當然，開發、利用空中水資源的最有效的措施，當屬人工增雨將云中的水分轉化為降雨。目前人工增雨的手段主要是用高炮、火箭或飛機將碘化銀、干冰送入云中，經催化反應后，云中的小水滴逐漸變大，成為雨滴，降到地面。20世紀末，我國在干旱的黃河上游地區實施了兩次大規模的人工增雨行動，共增加人工降水 30多億立方米，遏制了黃河上游降水連年減少的趨勢。

　　14.試概括選文的主要內容。（2分）

　　15.選文中劃線的句子運用了什么說明方法？作用是什么？（2分）

　　16.請結合選文內容說一說第④段加點詞大約能否去掉？為什么？（2分）

　　17.人類在利用水資源的同時，也造成了嚴重的浪費和污染，請你舉出生活中兩個浪費或污染水源的例子。（2分）

　　答案

　　14.選文主要介紹了有效地開發利用空中水資源的方法。

　　評分說明：（2分）意思對得2分。

　　15.舉例子、列數字、具體準確地說明了人工增雨是利用空氣中水資源的最有效措施。

　　16.不能去掉。不能去掉。大約表估計，是說這種裝置，每天可能提取1000升飲用水。如果去掉就可理解為每天恰好提取1000升飲用水，這與事實不符，大約體現了說明文語言準確嚴密的特點。

　　17.示例：學校水房的水龍頭沒有關好，造成長流水，浪費了水資源；造紙廠講污水傾入河里，造成河水污染等。

　　評分說明：（2分）意思對并舉出至少兩個例子即可得2分。

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