驚蟄的閱讀答案

　　現代文閱讀。閱讀《驚蟄》一文，完成題。（18分）

　　驚蟄

　　葦岸

　　①二十四節氣令我們驚嘆叫絕的，除了它的與物候、時令的奇異吻合與準確對應，還有一點，即它的一個個東方田園風景與中國古典詩歌般的名稱。這是語言瑰麗的精華，它們所體現的漢語的簡約性與表意美，使我們后世的漢語運用者不僅感到驕傲，也感到慚愧。

　　②“驚蟄”，兩個漢字并列一起，即神奇地構成了生動的畫面和無窮的故事。你可以遐想：在遠方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這是一個帶有“推進”和“改革”色彩的節氣，它反映了對象的被動、消極和等待狀態，顯現出一絲善意的冒犯和介入，就像一個鄉村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，該上路了。

　　③仿佛為了響應這一富有“革命”意味的節氣，連陰數日的天況，今天豁然晴朗了（不是由于雨霽或風后）。整面天空像一個深隱林中的藍色湖泊或池塘，從中央到岸邊，依其深淺，水體色彩逐漸減淡。小麥已經返青，在朝陽的映照下，望著滿眼清晰伸展的絨絨新綠，你會感到，不光嬰兒般的麥苗，綠色自身也有生命。而在溝壑和道路兩旁，青草破土而出，連片的草色已似報紙頭條一樣醒目。柳樹伸出了鳥舌狀的葉芽，楊樹拱出的花蕾則讓你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十幾只集群無規則地疾飛鳴叫的小鳥（疑為百靈）；它們如精靈，敏感、多動，忽上忽下；它們的羽色近似泥土，落下來便會無影無蹤；我曾試圖用望遠鏡搜尋過幾次，但始終未能看清它們。可愛的稚態、新生的活力、知前的歡樂、上升的氣息以及地平線的柵欄，此時整個田野很像一座太陽照看下的幼兒園。

　　④“驚蟄過，暖和和。”到了驚蟄，春天總算坐穩了它的江山。

　　（選自《大地上的事情》）

　　小題1：根據文意，請概括“驚蟄”一詞的含義。（3分）

　　小題2：作者認為二十四節氣名稱令我們驕傲和慚愧的原因是什么？（可聯系當今人們運用漢語的實際情況分析）。（3分）

　　小題3：試簡析第②段畫線句子的表達效果。（3分）

　　小題4：文章第③段首句在結構和內容上有什么作用？（3分）

　　小題5：諺語“驚蟄過，暖和和”，改為“驚蟄過，暖和了”表達效果有什么不同？請闡述理由。（3分）

　　小題6：“清明”、“谷雨”、“白露”等節氣的名稱，蘊含著東方田園風景與中國古典詩歌般的美，請選擇其中一個節氣，模仿作者對“驚蟄”的解讀，以合理的想象加以描繪。（3分）

　　參考答案：

　　小題1：春雷（1分）驚（喚）醒了（1分）自然萬物（1分）。（共3分）

　　小題2：節氣名稱體現了漢語的簡約性與表意美，我們因此為先人的智慧感到驕傲（1分）；今人運用漢語，存在不夠規范、不夠簡潔（1分）、表意缺詩意美的現象，所以感到慚愧（1分）。（共3分）

　　小題3：比喻句（1分），形象貼切地（1分）表現了驚蟄“顯現出一絲善意的冒犯和介入。”（1分）（共3分）

　　小題4：結構上：承上啟下，起過渡作用（1分）；內容上：“驚蟄”這一具有“革命”意味的節氣，與上文中“顯現出一絲善意的冒犯和介入”相呼應（1分），同時為下文展開描述“豁然晴朗”的畫面做鋪墊（1分）。（共3分）

　　小題5：原句疊詞、押韻并用（1分），瑯瑯上口，易于記誦（1分）；改動后句子不再押韻，語言平淡，民間諺語的韻味消失（1分）。（共3分）

　　或：“暖和和”運用了疊詞，仿佛使人感受到了融融的暖意，突出了人的主觀情感，而“暖和了”只是一個氣溫客觀的變化過程（1分）。另外，“暖和和”與上句押韻，朗朗上口，符合諺語簡潔好記的特點（1分）。改動后，句子沒有了這樣的效果（1分）。（共3分）

　　小題6：描繪扣住季節特征（1分），想象合理（1分），語言通暢（1分）。（共3分）

　　附答案示例：白露微微透著些曦光的清晨，茫茫秋水泛著些許的寒意。一叢叢郁郁青青的蘆葦凝著一層細細密密的白霜，搖曳在清寒的秋風里。

　　小題1：根據文意，請概括“驚蟄”一詞的含義。

　　此題考查學生的概括能力，從字面沒意思“驚蟄”就是春雷驚醒蟄伏在地表下面的動物們。，這也是驚蟄原本的含義。

　　小題2：作者認為二十四節氣名稱令我們驕傲和慚愧的原因是什么？

　　此題考查學生的分析能力，這種題目的答案是與問題相伴的，幾乎是上下句或上下段。

　　小題3：試簡析第②段畫線句子的表達效果。

　　此題考查學生的分析能力，要從語句的表達方式、修辭方法入手，劃線句是比喻句，凡是比喻句都能生動形象的表達……，增強語言的感染力等。

　　小題4：文章第③段首句在結構和內容上有什么作用？

　　此題考查學生的分析能力。簡單分析一下這種題目，對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。內容上也是照應某些內容；最后一段或某句的作用內容是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，結構上與題目相照應。

　　小題5：諺語“驚蟄過，暖和和”，改為“驚蟄過，暖和了”表達效果有什么不同？請闡述理由。

　　此題考查學生的辨別能力，此種題目的回答一般是否定的。把二者作對比，從語言表達效果看，從諺語方面看。都能很容易得出正解。

　　小題6：“清明”、“谷雨”、“白露”等節氣的名稱，蘊含著東方田園風景與中國古典詩歌般的美，請選擇其中一個節氣，模仿作者對“驚蟄”的解讀，以合理的想象加以描繪。

　　此題考查學生創新能力，答案不唯一，按照要求言之成文，言之成理即可。

【驚蟄的閱讀答案】相關文章：

等閱讀及答案05-20

大明湖閱讀以及答案閱讀答案05-22

《母親給出的答案》閱讀答案07-31

《母親給出的答案》閱讀答案05-17

門檻閱讀答案11-14

新葉閱讀答案10-23

《野望》閱讀答案10-30

兄弟閱讀答案10-01

泥濘的閱讀答案10-30

《老子》閱讀答案10-24