八年級上《草》閱讀訓練附答案

時間：2024-10-06 11:26:11 秀雯閱讀答案我要投稿

相關推薦

蘇教版八年級上《草》閱讀訓練附答案

　　在社會的各個領域，我們最不陌生的就是練習題了，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。還在為找參考習題而苦惱嗎？以下是小編整理的蘇教版八年級上《草》閱讀訓練附答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘇教版八年級上《草》閱讀訓練附答案

　　八年級上《草》閱讀訓練附答案 1

　　閱讀下列文段，回答14——17題（12分）

　　衛生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地：”都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草！”

　　“吃草，嗯，說得好啊！”周副主席嚴肅的點了點頭，”革命斗爭，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結經驗，把草吃得更好些！”

　　“應該感謝他們，感謝這些同志用生命和健康為全軍換來了經驗。也要記住這些草！”稍微喘息了一下，他又說下去，不過話卻溫和多了，語氣里透著深深的感情：”等你們長大了，就會想起這些草，懂得這些草；就會看到：我們正是因為吃草吃得強大了，吃得勝利了！”

　　這些話，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里發出來，又慢，又輕，可是，它卻象沉雷一樣隆隆地滾過草地，滾過紅軍戰士的胸膛。

　　楊光激動地聽著。就在這一霎，他看到了偉大戰士的那顆偉大的心。頓時，他覺得自己變得強大了，有力了，這力量足足能一氣走出草地。他向著敬愛的周副主席深情地舉手敬禮，然后，那緊握著野菜的手猛地一揮，轉身向總部所在的方向跑去。

　　醫生向衛生員囑咐了句什么，也緊抓著那個紅十字挎包，向另一個方向跑去。

　　周副主席望著兩個人漸漸遠去的背影，耳邊傳來警衛員的話音。話是對著小衛生員說的：”……看你說的.，為革命嘛，我們吃的是草，流的是血，可我們比那些花天酒地的敵人高尚得多，也強大得多呀！……”

　　周副主席那濃濃的胡須綻開來，寬慰地笑了。他笑得那么爽朗，那么開心。自從患病以來，他還是頭一次笑得這么痛快。

　　14．用簡明扼要的話概括選文的主要內容。（3分）

　　15．為什么周副主席說：”要記住這些草”，”懂得這些草”？（3分）

　　16．周副主席的聲音既是”又慢又輕”，為什么它卻”像沉雷一樣隆隆地”，這不是自相矛盾嗎？（3分）

　　17．周副主席在小說中一直是很嚴肅的，為什么到最后他”寬慰地笑了”？（3分）

　　答案：

　　14、主席意味深長議吃草,戰士深受鼓舞向前進

　　15、“要記住這些草”是因為這些草使紅軍戰士明白了革命斗爭需要正視困難,進而戰勝困難。懂得正是因為這些困難,才磨練了我們的意志,使我們鍛煉得更加堅強。

　　16、因為周付主席對革命大業的堅定信念和堅強意志極大地鼓舞了紅軍戰士。

　　17、這是看到問題一一得到解決后的寬慰的笑。

　　八年級上《草》閱讀訓練附答案 2

　　①農村長大的孩子跟草最有緣，他們幾乎是一起瘋長的。田間地頭，院落街道，甚至房頂，到處都是草的芳蹤，有草的地方就有小孩子的身影。在農村，樹需要植，莊稼需要播，蔬菜需要種，這些綠色植物需要精心侍弄，澆水、施肥、管理、看護，唯獨草，被稱作野草、雜草，人們欲除之而后快，因此，孩子們的一大任務就是割草。

　　②割草最怵頭的是炎熱的夏天鉆進玉米地里，密不透風，悶熱難耐，身上的汗水如小溪流個不止，玉米葉子刮到裸露的肌膚上，劃出道道紅印，被汗水蜇得又癢又疼。這個時候，玉米地里的草沒法用鋤頭鋤，只能用手薅，薅不動的就用鐮刀割。而最愜意的是在苜蓿地里割草，尤其是傍晚時分，小風兒溜溜吹著，苜蓿地平展展的，干起活兒來很清爽。記得有一次，割得累了，我躺在苜蓿上，像躺在柔軟的綠色毯子上，聽著草叢里蟲子的鳴唱，望著白云悠悠的天空，享受著清風藍天。陽光給簇簇狗尾草穗子鍍上了一層亮色，在微風中搖曳。青草的氣息一直縈繞在空氣中，甜絲絲的，很好聞。

　　③割完草，用籮筐背回家，晾曬在場院里。如果家里養著豬和兔子，就拿一些喂它們，多數情況下，是曬干之后交給生產隊牲口棚，算作工分。我們鄰村有一個縣里的馬場，有時候我們把草打成捆用排子車拉過去，賣給馬場，賺些家用。草是牲畜的糧食，稱作草料。魯迅說，牛吃的是草，擠出的是奶，是也。

　　④草的種類繁多，可不像莊稼，只有麥子、玉米、高粱、谷子等幾類，草像天上的星星，不知凡幾。小的時候，為了記住草的名字，也是為了消遣，我經常把草的名字跟村里的人名連在一起，編成順口溜，諸如，燕子荑，找修己；灰灰苕，找軍濤；蒲公英，找建東；馬齒莧，找福建……當然，許多草的名字我是記不住的。中國第一部詩歌總集《詩經》出現了大量植物（包括草）的名稱，孔子說，讀《詩經》的功能之一便是“多識鳥獸草木之名”，這是對大自然最原始的親近。據統計，《詩經》共305篇，其中153篇寫到植物，草字頭的字滿目皆是。如“芾”“薺”“荼”“蓼”“苓”“莪”“茆”……草色青青，綠意幽幽。古人生活的世界就是大自然的一部分，對種種草木抬眼即望，伸手可觸，物我難分，渾然一體，不像現代人筑城而居，與自然暌違疏離了。屈原的作品中也充盈著草木的世界，尤其是開創了“香草美人”的文化傳統，遺澤后世。“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”“蘭芷變而不芳兮，荃蕙化而為茅；何昔日之芳草兮，今直為蕭艾也。”（《離騷》）讀楚辭也每每從字里行間嗅到青草的氣息。

　　⑤草是最低矮的植物，匍匐在大地的胸膛之上。相較于蔬菜、莊稼、樹木，草是最無用的東西，牛吃馬嚼，任人踐踏，與竹頭木屑同類，因此地位卑微，遭人輕視。魯迅在其《野草》中說，野草“當生存時，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐”。所以，生活在最底層的人被稱作草民、草根，上山的土匪被稱作草寇。舊時代的平民百姓在上層統治者眼里就如同草芥螻蟻，草菅人命是常有的事。

　　⑥然而，卑賤者又何嘗沒有高貴的一面。草也是大自然之子，也是地球上的生命體，所有的生命一樣應該得到尊重。懷有一顆大自然之心的詩人愛稱其為“香草”“芳草”“幽草”，在他們筆下，這是一片美麗的風景。“天意憐幽草，人間重晚晴”，“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……英國博物學家理查德·梅比著有《雜草的故事》，對雜草予以辯護，他寫道：“有時候，一種植物成為雜草，繼而成為縱橫多國的兇猛雜草，是因為人類把其他野生植物全部鏟除，使這種植物失去了可以互相制約、保持平衡的物種。另有一些可怕的雜草則純粹是人類的短視所致。如果我們想要作為一個物種生存下去，處理讓我們‘不知如何是好’的雜草，我們別無選擇。但我們也無法忽視它們的美、它們的豐茂，更無法忽視一個事實——它們正是我們生存所必需的大部分植物的原型。被人類忽視的最重要的一點是，許多雜草也許正努力維護著這個星球上飽受創傷的地方，不讓它們分崩離析。”在這本書里，他將雜草比作我們的親戚。其實，雖然雜草有時是多余的甚至有害的，但草卻是人類生存必要的構成，如果沒有草的存在，大地失去了植被，必會造成水土流失，土地沙化，山體垮塌，豈不最終和月球一樣荒涼？

　　⑦民間多有“仙草”的傳說，比如《白娘子傳奇》中，白素貞盜仙草（靈芝）救了夫君許仙。“神農嘗百草”，中國對世界醫學作出了巨大的貢獻，現在普遍使用的中草藥有5000種左右。人參、靈芝、枸杞、當歸、黃芪、茯苓、白芷……這些草藥的'名字人們耳熟能詳，如數家珍。明代醫學家李時珍著《本草綱目》成為中草藥的經典、人類的福祉。草成為仙草靈丹，挽救了無數人的生命，誰還敢小視睥睨？

　　⑧如果說散落在世界角角落落的草，像散兵游勇，那么來到草原，就像來到草的根據地、大本營。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這是草的世界，草的海洋，莽莽蒼蒼，橫無際涯，綠色的波濤洶涌起伏，草們恣意撒歡兒，自由自在，任風撫慰，任陽光親吻，盞盞各色各樣的小花仿佛星星點燈，叫人心醉神迷。

　　⑨“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”在草的身上，我們看到了生命的堅韌、頑強，它們打不垮，毀不掉，挫不敗，這是人類需要向草致敬的最寶貴的品格。

　　9. 請對第②段劃線句進行賞析。

　　10. 第④段是否可以刪去？請簡述理由。

　　11. 文中第⑥段多處運用引用，請對其作用加以分析。

　　12. 請對本文的構思特點加以簡析。

　　【答案】

　　9. 角度：多感官（觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等的多角度融合），舉例：結合角度概述,效果：更立體、形象、全方位、多角度地表現了“草”給“我”童年帶來的美好的感受或童年時“草”帶給“我”的美好愜意的感受。

　　10. 不可刪去.第④段寫的是草有豐富的種類、種類繁多,草具有文化性，豐富了草的內涵，增加了品味草的視角。

　　11. 引用古詩句，表達對生命的尊重，塑造草的藝術性形象，又引用國外名人話語，表明草對人類、地球的鮮為人知的作用，是人類生存必要的構成，兩者共同證明了作為低賤者的草有高貴的一面。

　　12. 本文賦予“草”以豐富的內涵和精神品質。作者先通過敘述兒時割草體驗抒發對草的親近之感，通過引用《詩經》《離騷》表明草是文化載體，增加文化內涵,再通過草的藝術形象體現草對地球的作用，草的打不垮、毀不掉、挫不敗/堅韌、頑強的品格，表現草的高貴品格。由淺入深，由具體到抽象。

【八年級上《草》閱讀訓練附答案】相關文章：