關于《讀書五失》的文言文閱讀題（附答案）

　　在平時的學習中，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。相信還是有很多人看不懂文言文，下面是小編幫大家整理的關于《讀書五失》的文言文閱讀題（附答案），歡迎大家分享。

　　《讀書五失》的文言文閱讀題附答案1

　　讀書五失

　　清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”

　　【注釋】①纂錄：摘錄。

　　【文言知識】

　　句末語氣詞常表達各種感情，有時表疑問，有時表感嘆，有時表警告，有時表呼吁。常見的句末語氣詞如“矣”、“也”、“耳”、“邪”、“乎”、“夫”等。一般情況下用一個語氣詞，有時卻兩個甚至三個連用。上文末句“其失又甚焉者也”中的“焉者也”，是三個語氣詞連用，其實只表達一個“了”的意思。又“人已去焉矣”，“焉矣”也只是“了”的意思。又“室中無人也矣”，“也矣”同樣只表示“了”。

　　【思考與練習】

　　1、解釋：

　　①擇

　　②望

　　③懦

　　④立

　　⑤功

　　⑥長

　　⑦輒

　　2、理解：

　　①上文“纂錄故實”中的“故實”，應理解為

　　②“一未終而更端”中的“更端”，應解釋為

　　③“未能蓄其本”中的“本”，是指

　　參考答案：

　　1.①選擇

　　②向往

　　③軟弱

　　④確立（自己的信念）

　　⑤效果

　　⑥優點

　　⑦往往

　　2.①往事

　　②換個開頭

　　③基礎。

　　《讀書五失》的文言文閱讀題附答案2

　　讀書五失

　　清袁文清嘗云：“予少時讀書有五失：泛觀而無所擇，其失博而寡要；好古人言行，意常退縮而不敢望，其失懦而無立；纂錄故實，一未終而更端，其失勞而無功；聞人之長，將疾趨而從之，輒出其后，其失欲速而好高；喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”

　　1.解釋下列句子中加粗詞的含義。（4分）

　　（1)予少時讀書有五失

　　（2）聞人之長將疾趨而從之

　　2.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）

　　喜學為文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！

　　3.選文作者概括了讀書的“五失"，其中最嚴重的是“____________________”，從“_______________”一句中可以看出。（用原文中的語句回答）（2分）

　　4.你從這篇短文中得到什么啟示？（3分）

　　答案：

　　(—)1.（1）過失

　　（2）長處，優點

　　2.喜歡學習寫作，（卻）沒有積累學問的基礎，這樣的過失更嚴重了！

　　3.喜學為文，未能蓄其本；其失又甚焉者也

　　4.示例：讀書要有選擇，要精讀，找到主旨礻思想不能過于保守，要有創新意識；要堅定自己立場，不要反復修改自己的心意。

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