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文言文閱讀燕達附答案
燕達，字逢辰，開封人。為兒時，與儕輩戲，輒為軍陳行列狀，長老異之。既長，容體魁梧，善騎射。以材武隸禁籍，授內殿崇班，為延州巡檢，戍懷寧砦。夏人三萬騎薄城，戰竟日不決，達所部止五百人，躍馬奮擊，所向披靡。擢鄜延都監數帥兵深入敵境九戰皆以勝歸啰兀之棄走遣達援取戍卒輜重為賊所邀且戰且南失亡頗多神宗以達孤軍遇敵，所全亦不為少，累遷西上閣門使、領英州刺史，為秦鳳副總管。討破河州羌，遂降木征。遷東上閣門使、副都總管，真拜忠州刺史、龍神衛四廂都指揮使。
郭逵招討安南，為行營馬步軍副都總管。入辭，神宗諭之曰：“卿名位已重，不必親矢石，第激勉將土可也。”達頓首謝曰：“臣得憑威靈滅賊，雖死何憚！”初度嶺，聞前鋒遇敵苦戰，欲往援，偏校有言當先為家計然后進者，達曰：“彼戰已危，詎忍為自全計。”下令敢言安營者斬。乃卷甲趨之，士皆自奮，傳呼太尉來，蠻驚潰，即定廣源。師次富良江，蠻艤斗船于南岸，欲戰不得，達默計曰：“兵法致人而不致于人，吾示之以虛，彼必來戰。”已而蠻果來，擊之，大敗，乃請降。師還，拜榮州防御使。以主帥得罪而獨蒙賞，乞同責，不聽。
元豐中，遷金州觀察使，加步軍都虞候，改馬軍，超授副都指揮使。以訓閱精整，除一子閣門祗候。數被詔獎，進殿前副都指揮使、武康軍節度使。哲宗立，遷為使，徙節武信。卒，贈開府儀同三司，謚曰毅敏。
達起行伍，喜讀書，神宗以其忠實可任，每燕見，未嘗不從容。嘗問：“用兵當何先？”對曰：“莫如愛。”帝曰：“威克厥愛可乎？”達曰：“威非不用，要以愛為先耳。”帝善之。
（選自《宋史·燕達傳》）
4．下列對文中波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．擢鄜延都監／數帥兵／深入敵境九戰／皆以勝歸／之棄也／遣達援取戍卒輜重／為賊所邀／且戰且南／失亡頗多／
B．擢鄜延都監／數帥兵／深入敵境九戰／皆以勝歸／啰兀之棄也／遣達援取戍卒／輜重為賊所邀／且戰且南／失亡頗多／
C．擢鄜延都監／數帥兵深入敵境／九戰皆以勝歸／啰兀之棄也／遣達援取戍卒／輜重為賊所邀／且戰且南／失亡頗多／
D．擢鄜延都監／數帥兵深入敵境／九戰皆以勝歸／啰兀之棄也／遣達援取戍卒輜重／為賊所邀／且戰且南／失亡頗多／
5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A．長老指年紀大的人，與此不同的是，長者往往指有德行的人。
B．累遷又稱遷累，指多次升遷官職，遷的含意與授、拜、除相同。
C．頓首指磕頭，是古時候的禮節之一，以頭叩地即舉而不停留。
D．燕見指古代帝王退朝閑居時召見或接見臣子，也泛指公余會見。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．燕達素喜行伍，英武挺拔。他自幼喜愛軍事游戲，即使與同輩玩耍，也將他們編排成軍陣行列；長大以后，體格健壯，擅長騎射。
B．燕達英勇善戰，作風頑強。西夏人來犯，他率兵出擊，多次凱旋；即使后來遭遇伏擊，損失頗重，也因奮勇作戰，未被神宗怪罪。
C．燕達宅心仁厚，謙遜退讓。前鋒遇敵苦戰，他不顧部下反對，親自率兵，輕裝救援；主帥獲罪，他甘愿同受責罰，沒有獨自接受恩賜。
D．燕達文武兼修，用兵以愛。燕達征戰之余，愛好讀書；神宗曾經詢問他用兵的要領，他主張以愛為先，博得了神宗的贊賞。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）神宗諭之曰：“卿名位已重，不必親矢石，第激勉將士可也。”
（2）達默計曰：“兵法致人而不致于人，吾示之以虛，彼必來戰。”
4.D
5.B （遷的含意是升職，而“授、拜、除”是任官，授官）
6.C
7．（1）神宗告訴他說：“你的名望與地位已經很高，不必親自沖鋒陷陣，只管激勵將士就可以了。”
（譯出大意給2分；“諭”“矢石”“第”三處，每譯對一處給1分。）
（2）燕達暗自考慮道：“用兵之法在于調動敵人而不被敵人調動，我把薄弱環節暴露給他們，他們必定前來攻打。”
（譯出大意給2分；“默計”“致于人”“虛”三處，每譯對一處給1分。）
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