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《春風》現代文閱讀與答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們很多時候都不得不用到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？以下是小編收集整理的《春風》現代文閱讀與答案試題，歡迎大家分享。
《春風》現代文閱讀與答案 1
閱讀下面的問題，完成13-15題。
春風
林斤瀾
北京人說：“春脖子短。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……
北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。
我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。
轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國的春風！
（選自1980年4月8日《北京晚報》）
13、下列對作品有關內容的分析和概括，正確的兩項是（5分）
A、文章前三段，寫北京春天時間段、風沙大，點明了北國春風的特點。
B、作者歷經飛沙走石的北國春風，“有了別樣的體會”，感到北國春風不如南國春風。
C、作者“好不痛快人也”的感慨，源于對北國春風和人們在春風中勞作場景的感受。
D、對比是本文的主要寫法，如南國春風與北國春風的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。
E、作者對北國春風欲抑先揚，把自己對北國春風的體會抒寫的淋漓盡致。
答案：AC
解析： A項、C項在文章的第一二段和第八段都有體現，并且分析準確。B項所說作者“感到北國春風不如南國春風”是錯誤的，和作者的觀點正好相反；B項麥苗返青與山桃鼓苞不形成對比；E項對表現手法的.說法是錯誤的，對北國春風不是欲抑先揚，而是使用了欲揚先抑。
14、 為什么作者起初在北方懷念江南的春風，后來卻說“能不忘記北國的春風”？請簡析。（4分）
答：
答案：北國的春天時間短，風沙大，使作者懷念的江南的春風。后來作者看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物，產生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風。（意思對即可）
解析：本題考查了考生對文章內容的把握。答題時要從全文著手，把握住江南春風和北國春風的特點，抓住作者的觀點態度，特別是結合原文第一二段和倒數第三段作答。
15、文章倒數第二段，作者對江南春天中“看不見”的春風另有一番描述。請結合文章內容，談談這樣寫好在哪里？（6分）
答：
答案：用另一種角度寫南國看不見的春風，與開篇對南國春風的描述形成對比，表明感情的變化。用輕柔的南國春風，與強勁的北國春風對比，凸顯北國春風的作用。從懷念南國的春風，突出文章主旨。（意思對即可）
解析：本題考查了考生對作品表現手法的鑒賞能力。解答時要審準題目，把握題目中的有效信息“另有一番描述”，這樣就可以得到啟發，和開始第三段結合起來分析前后對比表現手法的使用效果
《春風》現代文閱讀與答案 2
①濟南與青島是多么不相同的地方呢！一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧，濟南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風，青島也是這樣；濟南的秋天是長而晴美，青島亦然。
②對于秋天，我不知應愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠。青島的山――雖然怪秀美――不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感，青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。
③所謂春風，似乎應當似乎應當溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。可是，濟南與青島的春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。
④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽慣了風，可也最怕風。聽是聽慣了，因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應當有生氣，應當有花草，這樣的野風幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設法減除；對風是千沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧？我不準知道，而希望如此。好有個地方去“避風”呀！
【問題設計】
1、根據你對本文的理解，試寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點和不同點
2、本文寫濟南秋天的美，主要是通過山來表現的，重點抓住了 來進行具體描寫，給作者的感覺是 ；寫青島秋天的'美，主要是通過海來表現的，重點抓了 來進行具體描寫，給作者的感覺是 。
3、本文是寫春風的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美麗呢？試談談自己的認識。
4、作者在第三段中說，濟南、青島餓春風都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那么，作者心目中的春風應該是什么樣的呢？請結合對本文的理解，發揮聯想和想象運用準確的語言，在本段劃線處具體描寫出作者心目中的春風。
5、認真閱讀第四段的文字，仔細揣摩和品味相關的語句，談談濟南、青島兩地春風的肆虐給作者帶來的感受。
【參考答案】
1、相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美。不同點：夏天，濟南很熱，青島市避暑勝地；冬天濟南冷，青島暖。
2、黃綠的草叢、蒼翠的松樹和褐色的石層 舒適和安全 秋海的綠波、白帆和小鳥 絲絲地甜美
3、寫濟南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風的粗猛和寒冷，突出兩地春風的令人不快。
4、示例：溫柔可人，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷地傳送花香，同情地輕輕掀起禽鳥的羽毛，給人舒適溫情的感覺。
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