天外財富閱讀訓練及參考答案

時間：2024-08-11 15:34:35 閱讀答案我要投稿

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天外財富閱讀訓練及參考答案

　　天外財富

天外財富閱讀訓練及參考答案

　　⑴雨，從天外飄來。

　　⑵我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發現路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。

　　⑶“快進來！”我揚了一下傘，向她喊道。

　　⑷女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。

　　⑸“你是往前走嗎？”我問她。“嗯，哪兒都行”她隨口而答。

　　⑹“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經找到了。”女孩聲音滿含欣慰。

　　⑺“他在哪兒？”“就是你。”她揚頭告訴我。

　　⑻“找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。

　　⑼“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人。”

　　⑽“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。

　　⑾“是的，所以我要把這筆財富給你。”她把手伸進了口袋。

　　⑿我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”

　　⒀“十萬？你帶在身上？”

　　⒁“對，帶在身上。”女孩不慌不忙，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿誰猜得硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。

　　⒂我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝謝你，我收下了。”我把“大錢”裝進了口袋。

　　⒃“你失望了吧？——可你沒讓我失望。”女孩的聲音很清晰，也很興奮。

　　⒄“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了。”

　　⒅“找到了嗎？”“第二天沒下雨。”

　　⒆“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進樹洞里。”

　　⒇“這真悲慘。”“可我不信。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試。”

　　（21）“所以，你就試了？”我問。“對，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。

　　（22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。

　　（23）“你沒想過會失望？”我問。“想過，可我還是沒失望。”她的手更緊地挽住我的胳膊，

　　。

　　（24）“只是我沒有財富。”女孩歉意地說。

　　（25）“不，我們都得到了財富。”

　　（26）來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內心的感動。

　　（27）我整整雨傘，繼續向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……

　　（28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”！

　　（作者北原，有改動）

　　19、請從小女孩的角度梳理文章內容，填寫下表。（4分）

　　地點情節心情路邊樹下找到共傘的人①小街路上②興奮③與“我”告別④

　　20、文章第自然段畫線的句子運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）

　　細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……

　　21、文章第（28）自然段中的“財富”比喻什么？請結合全文，聯系社會實際，談談你對文章最后一段的理解和感悟。（6分）

　　答案：

　　19. 欣慰給“我”財富一個車站 &nbs小女孩的喜愛。

　　【分析】考察的是對文章語言的分析（修辭手法）

　　20.“財富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關愛、信任；理解：點明文章主旨，在日常生活中，人們日趨冷漠，我們sp;感動

　　【分析】對文章思路的把握。

　　21.運用了比喻和擬人的修辭手法，把細雨比作暖流，將細雨擬人化，生動形象地展現細雨的柔和、溫暖，表現了小女孩帶給我的感動，以及我對更多的人與人之間的關愛、信任和理解；感悟：作為中學生的我們，應該在別人需要時，積極伸出援手，并帶領身邊的人都擁有“財富”。（結合具體事例）

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