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家是母親的博物館閱讀訓(xùn)練及答案
（1）剛到北京那一年，臨近過年的時(shí)候，我和丈夫在西單商場(chǎng)逛了一整天，終于給母親挑選了幾件像樣合體的禮物。在往回趕的途中，在路邊一個(gè)小商販的攤位前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做工和樣式很別致的木質(zhì)蒸碟，蒸碟的中間是用幾行線穿起來的，上面不僅刻了一只五彩孔雀，而且蒸碟的一半還可以像扇子一樣折起來，慢慢打開時(shí)，就如孔雀擺尾。
（2）我當(dāng)即掏錢就買了下來。丈夫在一旁嗔怪說：“你買這東西做什么啊，用起來怪麻煩的！”我笑了笑對(duì)他解釋說：“這哪是給我們用的啊，我是給媽買的，媽從小就喜歡孔雀，她的小名就叫‘小鳳’，我想這個(gè)禮物她一定會(huì)喜歡的！”
（3）我們拎著大包小包回家后，母親像往年一樣，連連批評(píng)我們浪費(fèi)錢買了一堆不實(shí)用的東西。但當(dāng)我拿起孔雀蒸碟輕輕地展開說：“媽，你看這個(gè)好看吧，平時(shí)你可以用它蒸包子！”果不其然，母親對(duì)這個(gè)小孔雀蒸碟愛不釋手：“嗯，這個(gè)好，這個(gè)好！”
（4）但自從那次在家過完年回京后，我相繼經(jīng)歷了情感和事業(yè)的雙重挫折和打擊。此后的三個(gè)春節(jié)，我都沒有回家過年。今年“五一”的時(shí)候，母親提前打來電話，說想我了，盼著我回去一趟。我在電話里答應(yīng)了下來。
（5）經(jīng)過兩天一夜的跋涉，我回到了家鄉(xiāng)那個(gè)偏僻的縣城。中午到家后，我讓母親和妹妹都歇著，我一個(gè)人就包攬了廚房里所有的家務(wù)活。在找盤裝菜的時(shí)候，我看到櫥柜里那個(gè)孔雀蒸碟已經(jīng)脫落了兩個(gè)扇片，其中一行穿引線也斷了，已經(jīng)不能用了，但卻被擺在中間的一格，占據(jù)了很大的空間。
（6）“這樣的東西還有什么用？”我邊嘀咕著，邊抓起來扔到了門外樓道口的垃圾袋里。晚上熱飯的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)孔雀蒸碟不見了，連忙跑到客廳追問下落，我很干脆地說：“已經(jīng)扔了。”母親聽后趕忙追問我：“你扔哪里了？扔哪里了？”
（7）“扔到垃圾袋里了。”母親聽后快步地跑向門外，當(dāng)她看到垃圾已經(jīng)被打掃樓道的清潔工清理走了之后，她走進(jìn)臥室關(guān)上房門，“嗚嗚”地哭了起來。我不知道自己到底犯了什么錯(cuò)，難過而又無辜地站在門外，不敢隨意地驚擾母親。
（8）大概過了半小時(shí)，母親像往常一樣微笑著從臥室里走了出來，全然看不出她剛剛哭過一場(chǎng)。我剛要上前說什么，母親打斷了我的話，邊給我夾菜邊說：“什么也別說了，先吃飯吧！”
（9）等吃完飯后我才知道，原來母親是因?yàn)槲野涯莻�(gè)孔雀蒸碟扔了才難過的。我于是笑著說：“媽，就這點(diǎn)事啊，我還以為自己做了什么錯(cuò)事呢，等我回北京給你買十個(gè)那種蒸碟，保證一模一樣！”
（10）母親卻對(duì)我說：“我不要了，你就是買了也和那個(gè)不一樣了！____________________________________________________。”
（11）聽母親說完后，我強(qiáng)忍著眼淚沒有流出來，在心里久久地責(zé)怪自己。從那一刻起，我終于明白了，母親為什么總是舍不得丟掉很多破舊的東西。那絕不是節(jié)儉，其實(shí)，家就是母親的博物館，每一件物品都是母親可以用來緬懷逝去歲月的孤獨(dú)和彌補(bǔ)兒女情感缺失的紀(jì)念品！（作者：京京選自《讀者》鄉(xiāng)土人文版2009年第3期）
1．你認(rèn)為第（1）段中畫線句子對(duì)蒸碟如此細(xì)致的描寫是否有必要？為什么？
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2．第（3）和第（6）段中相同的句子寫了兩遍會(huì)不會(huì)給人以重復(fù)啰嗦之感？為什么？請(qǐng)結(jié)合兩處地方的表達(dá)效果分別作答。
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3．仔細(xì)體會(huì)第（8）中畫線句子，說說你覺得為何明明十分傷心的母親要“微笑著”從臥室出來？
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4．第（10）段中母親的話還沒講完，請(qǐng)你結(jié)合上下文將其補(bǔ)充完整。
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5．請(qǐng)說說文章最后一句話在全文中起著怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合你自己或你的家人的例子談?wù)勀銓?duì)這句話的理解（控制在30字以內(nèi)）。
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參考答案：
1．有必要。因?yàn)檫@段描寫不僅形象具體地刻畫出了蒸碟的別致之處，而且還為后文敘寫“我”買它的原因、母親如此喜歡它的原因及后來“我”扔掉它的原因都作下了鋪墊（兩點(diǎn)即可）。
2．不會(huì)。正因?yàn)橹貜?fù)才能更加強(qiáng)烈地體現(xiàn)情感，前者的重復(fù)是更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了母親對(duì)蒸碟的喜愛之情，后者則更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了母親異常急切、擔(dān)心的心情，去掉則會(huì)將此表達(dá)效果大大降低。（意思相近即可）
3．因?yàn)槟赣H一方面怕孩子們因不理解自己的傷心緣由而笑話自己的失態(tài)，另一方面又怕“我”看出緣由后會(huì)為此而感到不安和自責(zé)。（意思相近即可）
4．那個(gè)蒸碟是你第一次去北京工作，回家過年給媽買的禮物。現(xiàn)在，你又經(jīng)常不在我身邊，可是每次做飯一看到那個(gè)小蒸碟，我都會(huì)感到你就在我身邊！（意思相近即可）
5．起著照應(yīng)題目、點(diǎn)名文章主旨的作用。舉例子略。
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