《好像聽見父親在風(fēng)中說話》閱讀答案

時(shí)間：2024-08-10 20:30:09 閱讀答案我要投稿

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　　少年的病有點(diǎn)糟糕。

《好像聽見父親在風(fēng)中說話》閱讀答案

　　起先只是咽喉疼，但還能說話、進(jìn)食，加之不斷地有人說，小孩子喉嚨疼，不礙事的，少年的母親也就沒太在意，到公社衛(wèi)生院隨便抓了點(diǎn)藥給少年吃。幾天后卻不見好，且越發(fā)疼得厲害，不但粒米不進(jìn)，連話都說不出來了。面對(duì)嘴唇發(fā)烏、滿臉潮紅、全身像開水一樣滾燙的少年，母親慌了。

　　少年的父親得到消息趕回家時(shí)，已是薄暮時(shí)分。帶信的人氣喘吁吁地跑到巖鷹界山深處的伐木場(chǎng)，找到正在對(duì)一蔸老松發(fā)狠的父親：“快、快……你的孩子，快要死了!”父親甩下斧頭，拔腳便走。回家一見少年的模樣，抱起少年就往公社衛(wèi)生院跑。衛(wèi)生院那個(gè)滿臉疤痕的女醫(yī)生慢悠悠地將手剛搭上少年的額頭，就兀地抽回去，對(duì)著呆立一旁的父親大眼一橫：“快送縣醫(yī)院，我們這里沒藥了。”“怎么會(huì)沒藥了呢?怎么就沒藥了呢?”父親心有不甘地搓著雙手，要哭的樣子。

　　從少年的村莊到縣醫(yī)院，十五里山路，天又黑了，父親一咬牙，背起少年，頂著越來越濃的夜色跌跌撞撞地往前走。好在這條山路父親走得多，秋收時(shí)節(jié)送糧，一天要走三四個(gè)來回呢，哪兒有個(gè)絆絆、哪兒有個(gè)坎坎，閉上眼睛都能看得見，何況孩子病成了這樣!孩子的病就是照路的燈!父親背著少年一口氣就跑上了會(huì)子坳。

　　從會(huì)子坳到縣城，一溜的下坡路。

　　父親停了停，將少年從背上移到胸前抱著，少年閉著眼，耷拉著頭睡靠在父親的肩上。父親聳聳肩，喊少年：“宇生、宇生……你醒醒好么，跟爹說說話好么，你不要嚇著爹爹好么……”父親帶著哭腔的聲音在晚風(fēng)中輕輕飄響。少年動(dòng)了動(dòng)，卻不吱聲，不搭理父親，只顧昏昏沉沉地睡覺。少年越是沒動(dòng)靜，父親越是慌了神，腳板底下來了風(fēng)似的，嗖嗖嗖地跑得飛快。

　　少年打小就體質(zhì)弱，出生時(shí)沒人在母親身邊照顧，母親咬著牙自己剪斷臍帶后就昏了過去。等到父親喊了接生婆到家時(shí)，少年已哇啦啦地在農(nóng)歷十一月的嚴(yán)寒里哭凍了一個(gè)多小時(shí)。從此落下病根子。傷風(fēng)感冒、扁桃體炎、肺結(jié)核接踵而來，使少年的整個(gè)童年時(shí)光都彌漫著苦苦的中草藥氣味。母親每每在回憶起這段歲月時(shí)，就會(huì)戲稱少年為“冒風(fēng)壇子”。身體佝僂、骨瘦如柴的少年嚴(yán)重地拖累了父親和母親。

　　父親和母親具有相同的家庭出身，共同的苦難和厄運(yùn)催開了他們的愛情之花，1966年農(nóng)歷9月的蕭瑟秋風(fēng)終于使他們攜起手來，在自己的掌心里戀取著對(duì)方的溫暖，在對(duì)方的眼睛里放飛著自己的一生。一年后，少年呱呱墜地。這原本是貧寒歲月里釀制的一縷喜悅和甜蜜，卻又蒙上病魔的冰霜。少年的父親背著病怏怏的少年多方求醫(yī)，母親則四處問卜…… 一直到上小學(xué)，病才慢慢脫體。少年是父親和母親為之生活與奮斗的希望，他們希望自己的不幸不要再在少年的身上延續(xù)。不是說出身不由己，道路可選擇嗎?父親常常這樣念叨著。因此，做過幾年民辦教師的父親對(duì)少年的管教是極為苛刻和嚴(yán)格的。他期冀著少年讀書成材，跳出農(nóng)門，幸福而快樂地生活著。

　　清新的夜風(fēng)吹拂下，少年的體溫好像有所降低，父親的體溫卻急劇地升起來!他赫赫地喘著粗氣，汗珠子撲噠撲噠墜入夜風(fēng)中，嘴里仍然在不停地喊著少年的名字，不停地說著各種各樣的話頭，以此引起少年的精神。少年呢，好像聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，又好像沒聽見，始終不吱聲。他不斷地在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己被別人追趕，拼命往空中飛，卻又飛不動(dòng)，回頭望一下，那追趕他的人就在腳下，伸出的手快要抓到他的腳桿了。他嚇得直冒虛汗，心口堵得慌，想喊又喊不出。少年將頭抬了一下，換過一邊臉，又困了。父親在奔走中似乎感覺到少年的動(dòng)靜，心頭一松，腳底下更快了。

　　到縣醫(yī)院一診斷，原來是急性扁桃體炎。打完針，吃過藥，觀察了一會(huì)后醫(yī)生又開了些藥，說不需要住院，回去按時(shí)服藥就行了。父親將信將疑地背著少年踏上了歸程。

　　月亮終于升起來了。這是一條狹長的山路，皎潔的月光將斑駁的樹影投射在路面上，黑森森的，顯得有些嚇人。父親折下一條樹枝，不停地?fù)浯蛑懊娴穆贰Ｋ耘f背著少年，口里大聲地唱著歌兒給自己壯膽。

　　也許是在縣醫(yī)院服下的那幾粒白色藥片見了效，少年的高燒漸漸地開始退了。真是好藥啊!每次在說起這一夜的經(jīng)歷時(shí)，父親就顯出很凝神的樣子。但少年仍然不想說話。父親走一段，就停下來摸摸少年的額頭，好了，好了，真的好了，他喃喃自語著。少年雖不想說話，大腦卻越來越清醒。他一直在聽父親唱歌。洪湖水浪打浪呀，九九那個(gè)艷陽天呀，臺(tái)灣同胞我的骨肉親人呀……父親音質(zhì)純正的中音唱得很有韻味，很溫暖的感覺，少年很喜歡聽。父親唱一會(huì)，又摸摸少年的額頭。每摸一次唱歌的嗓門就增大了一分。不知摸了多少次，少年煩了，抬起頭朝父親吼了一句：“別摸了!”父親卻像被定了身一樣，兀地站在那兒不動(dòng)了。驟然而來的狂喜電流般貫通全身。他把少年放下來，捧著少年清白的臉仔仔細(xì)細(xì)地瞅著——

　　“孩子，你能說話了?你終于說話了!你幾天不說話了呢!再說一句給爹聽聽!好么?”

　　少年像是故意要跟父親作對(duì)：“不說，不說，就不說，誰叫你平時(shí)總是打我、罵我，在生產(chǎn)隊(duì)挨了斗，回家就拿我出氣，就不說!”

　　父親忙說，“我以后不打你了好么?不罵你了好么?隨便他們?cè)趺炊肺乙膊荒媚愠鰵饬撕妹?”

　　“我不信，那次我撕了女同學(xué)的作業(yè)本結(jié)四角板，你還吊了我半邊豬哩!要不是奶奶來救，還不被你打死了。”

　　少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。

　　父親嘿嘿地笑起來，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，渾身不自然地站在那兒。少年使勁撥開父親的手，獨(dú)自蹣跚著朝前走去。父親忙向前拖住少年，“還是爹背你吧。”“誰要你背。”少年甩開手又走了。少年的性情有點(diǎn)拗，這一點(diǎn)做父親的是知道的。

　　父子倆一前一后，相映成趣地走在那條月光幽幽的山路上。

　　快到會(huì)子坳時(shí)，要經(jīng)過一條叫琵琶背的山?jīng)_。這條山?jīng)_是專門埋傷亡鬼的地方。少年突然害怕起來，他喊了一聲爹，轉(zhuǎn)身就撲進(jìn)了父親的懷里。

　　走上會(huì)子坳，就望見家里的那盞燈了。母親還沒睡呢。少年嫌父親走得太慢，拖緊父親的手催父親快點(diǎn)走。迷蒙中，聽見父親叫了一聲：“不好!”就一晃一晃地摔倒了。少年趕緊去扶。

　　父親卻一把拉過少年，并伸手在少年的胳肢窩里撓了一下，少年就咯咯咯地笑了起來。少年也不甘示弱，也舞著雙手去撓父親。父子倆在山道上嘻嘻哈哈地鬧作一團(tuán)。

　　人生的歡樂時(shí)光過得真快。

　　許多年后，2004年農(nóng)歷十一月初六，禍從天降，為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒。

　　有一夜，少年感冒發(fā)燒，又病了。昏昏糊糊中，少年好像又聽見了父親在風(fēng)中的說話聲，好像又和父親一起，手牽手走在那條月光幽幽的山路上，笑著、鬧著，翻過了一道道坡、跨過了一道道坎……醒來時(shí)才想起，父親已經(jīng)不在了!永遠(yuǎn)地不在了!眼里的淚水就如了河上的秋水，徹夜兒流……

　　1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)

　　①佝僂( ) ②苛刻( ) ③期冀( ) ④蹣跚( )

　　2.少年的病有點(diǎn)糟糕，，是因?yàn)閹滋觳灰姾棉D(zhuǎn)且沒有對(duì)癥下藥治療，可偏偏雪上加霜的是求醫(yī)過程也很坎坷，請(qǐng)列舉不少于兩處的“坎坷”。(4分)

　　3.父親疾奔縣醫(yī)院的過程中，作者卻蕩開一筆，插入兩段內(nèi)容，概括這兩段的主要內(nèi)容，并說明插入的必要性。(4分)

　　4.“少年氣鼓鼓地，像在開父親的斗爭(zhēng)會(huì)。”提到少年，提到斗爭(zhēng)會(huì)，我們會(huì)想到《白色鳥》，會(huì)想到美得讓我們沉醉的白色鳥。本文的背景無疑與白色鳥一樣，文章當(dāng)中也有美好的人物活動(dòng)場(chǎng)景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這一場(chǎng)景并分析其美好之處。(3分)

　　5.文章多次描寫月色，從皎潔到幽幽，請(qǐng)從文中找出一處并做賞析。(4分)

　　6.你從“為少年遮擋了半世風(fēng)雨的父親竟然在家門口遭遇車禍，慘然倒下，再也沒能爬起來。少年驟然感到自己的前胸和后背，一下子貼緊了人生路上的茫茫風(fēng)寒。”這句話中的“竟然”“慘然”“驟然”中讀出那些情感?(4分)

　　7.本文是《被時(shí)光雕刻的少年》中的一部分，“雕刻”的意思是在材料上刻出形象，雕刻的過程就是成長的過程，從文章結(jié)尾看，在時(shí)光的雕刻下，少年有了怎樣的成長?(4分)

　　參考答案：

　　1.①gōu ②kē ③jì ④pán

　　2.村莊的衛(wèi)生院條件差，藥品不夠，不能及時(shí)就醫(yī)。從村莊到縣城，路遙天黑，父親需疾奔背少年去看病。

　　3.寫了少年母親生他時(shí)的艱苦和少年落下病根的原因以及父母親對(duì)其的期望和父母親的家庭出身。寫出了少年突發(fā)疾病和父親擔(dān)心的原因?yàn)楹笪膶懜赣H一路背我就醫(yī)的過程和對(duì)我要求嚴(yán)厲做鋪墊，表達(dá)了父親對(duì)我的愛與細(xì)心照料。

　　4.父親謊倒在地時(shí)少年去扶卻鬧作一團(tuán)的歡快場(chǎng)景。從父親的動(dòng)作和孩子一樣的惡作劇，可看出在那樣背景下無隔膜與距離的父子情的難得，因父親的樂觀開朗及對(duì)孩子的愛而感到美好。

　　5.例“皎潔的月光將斑駁的樹影投射在地面上，黑森森的。”此句運(yùn)用環(huán)境描寫，用月的皎潔襯出夜的陰森，渲染出陰森緊張的氣氛，烘托了父親緊張與擔(dān)心的情感。傳達(dá)了濃濃的父愛。

　　6.“竟然”讀出作者的不可思議，與不愿相信。“驟然”讀出事情的突然毫無準(zhǔn)備，“慘然”讀出一種蒼涼凄冷，引人生悲之感。

　　7.少年漸漸理解了父母對(duì)自己的期望，和父親對(duì)自己的嚴(yán)厲要求。明白體會(huì)到父親對(duì)自己的關(guān)心與愛，從對(duì)父親的思念可見。認(rèn)識(shí)到父親已永遠(yuǎn)離去，要獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。也明白要向父親那樣堅(jiān)強(qiáng)樂觀的生活。

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