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《作家寄語中學生寫作》閱讀答案
作家寄語中學生寫作
王蒙：
我覺得中學時代非常重要，一個喜好文學的人往往在中學時代就表現出自己的追求、自己的個性，乃至處于萌芽狀態的才華。盡管中學生的知識、經驗還相當有限，思想、心理也還不那么成熟。但是中學生特別敏感，開始用一種成人的眼光，或者說努力學著用一種成人的眼光來看待世界、看待人生。他開始用什么樣的眼光、什么樣的思想、什么樣的情感來看待世界、看待人生，這對他一生的影響非常深遠。
我希望中學生把作文寫好，但是我不喜歡看那種年輕人做老年語、做未老先衰語的作品。我希望中學生能保持青少年的單純和樸素，不要說空話、套話。如果太像大人的作品，等于瞄準了一些作家的創作，讓人感覺到有一些勉強，不一定是最好的選擇。
文章應多一點樸素的、單純的、直抒胸臆的語言，不需要加太多的修飾�！扒逅鲕饺�，天然去雕飾”，大家應多寫這樣的文章。
最真實地袒露自己，用許多辭藻、妙筆生花不一定是最好的辦法。
錢理群：
我想抄一段魯迅的話，贈給年輕朋友：
“我們要說現代的，自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說出來�！�
“青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話，勇敢地進行，忘掉了一切利害，推開了古人，將自己的真心的話發表出來。真，自然是不容易的�！偪梢哉f些較真的話，發些較真的聲音。只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。”
我希望我們的中小學生，從現在開始，一輩子說自己的話，說真話，至少說較真的話。
余華：
我一直認為寫作是一種樂趣，一種創造的樂趣。最初寫作時的主要樂趣是對詞語和句子的尋找，那時候最大的困難是如何讓自己坐下來，讓屁股和椅子建立友誼，我剛開始寫作時才二十歲出頭，這是一個坐不住的年齡。想想當時我的同齡人在到處游蕩，而我卻枯坐在桌前，這是需要極大的耐心來維持的，必須堅持往下寫，然后突然有一句美妙的語言出現了，讓我感受到喜悅和激動，我覺得自己艱難的勞動得到了酬謝，我再沒有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同樣有無窮樂趣。
對一個長期從事寫作的人來說，有時候寫作已經不單純是在寫作，更像是一種人生經歷，尤其是長篇小說的寫作，長達一年或者幾年幾十年的時間，寫作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共濟，共同去承受苦難，也共同去迎接歡樂。這時候得到的樂趣會讓我們相信，虛構的世界比現實的世界更加引人入勝。
我要談的是一個非常重要的經驗：任何一個寫作者同時也是讀者，寫作者必須重視自己讀者的身份。正是在閱讀很多經典作品時帶來的感受，才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤。
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9．通讀上述材料，概括三位作家的主要觀點。（3分）
王蒙：▲
錢理群：▲
余華：▲
10．作家王蒙對中學生“開始用成人的眼光看待世界、看待人生”持肯定態度，但反對中學生作文“太像大人的作品”，你認為他的說法前后矛盾嗎？為什么？（4分）
▲
11．根據你對上述文字的理解填空。（4分）
作家余華認為“寫作是一種樂趣”，他的樂趣分兩個層級：最初寫作時，樂在▲；長期從事寫作后，樂在▲。
12．余華覺得“正是在閱讀很多經典作品時帶來的感受，才會不斷糾正自己在寫作過程中的錯誤”，你也有過類似的經歷嗎？請舉出一個你自己親身經歷的實例來證明這一觀點。（3分）
▲
參考答案：
9．王蒙：寫作要真實地袒露自己的思想；錢理群：寫作要說自己的話，說真話； 余華：寫作有著一種創造的樂趣。
評分標準：共3分，每點1分。意對即可。
10．不矛盾。中學生開始用成人的眼光看待世界、看待人生，表明他們已經表現出自己的追求、自己的個性，這對他一生的影響非常深遠；但是中學生作文如果“太像大人的作品”，就失去了青少年應有的單純和樸素，不能真實地袒露自己的思想。
評分標準：共4分。意對即可。
11．美妙語言的出現與作品中人物的情感同舟共濟
評分標準：共4分，每空2分。意對即可。
12．開放性試題，不設統一答案。
評分標準：共3分。能舉出自己親身經歷的實例（比如：自己在寫作中出現文不對題、敘事蒼白、描寫失當、結構混亂等錯誤，借助于閱讀經典作品時帶來的感受得以糾正），言之成理即可得分。
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