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等待生活的閱讀題型及答案
在學習和工作的日常里，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的等待生活的閱讀題型及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個沒有耐心的人，我要求和我交往的人也必須雷厲風行，不然的話，我就不高興。我從不錯過時間，約會從不遲到，上帝幫助了每一個在超級市場排隊算帳時想要插到我面前的人。
我這樣談自己的不耐心，也許你可以想象，當我碰上了交通阻塞時，是個什么樣子了。這事發生在南佛羅里達州靠近我的家鄉的山路上，一位年輕人在防柵旁攔住了我，告訴我可能要耽擱半個小時。
“為什么要耽擱？”我問。“因為路被挖開了，”他回答說，“我們在裝水管”。“見他的鬼吧，排水管。”我說，情緒馬上低落了。
他聳聳肩：“那你就繞過去吧。”
我覺得他的話也有些道理。我還不太清楚這個坑的情況，但是我相信我不會掉進坑去的。
接下來的5分鐘是在煩亂中度過的：文件在我的手提箱里，收音機和一些東西在工具袋里，我把所有的東西拿出來又放回去，然后長噓短嘆地盯著窗外。
不一會，在我的車后停了一大串汽車，司機們紛紛下車。看來那小伙子的主意不是個壞主意，我該試試，總比坐著干等強。
就在這時，一個年齡比較大的人走過來，說：“真是個陽光明媚的早晨。”他穿著工裝褲，花格子襯衫，像是開出租車的。
我看看四周，遠處朦朧的溪流從圣·莫尼克大山上流下來，銀灰色的水線接著藍天，是個開闊清爽的秋天的大自然。“不錯。”我說。“下大雨的時候，瀑布就從那邊流下來。”他指著一塊凹進去的斷崖接著說，我想起我好像也見過洪水從那塊斷崖上傾瀉下來，在山腳下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地經過這里時勿勿地看了一眼。
一位年輕姑娘從車上走下來問道：“有上山的路嗎？”老人大笑著說：“有幾百條，我在這里已經22年了，還沒有走完所有的路。”我想起這附近有個公園，里面有一塊很涼爽的地方。在一個炎熱的夏日里，我曾經在里面散步。“你看到那只山狗了嗎？”一個穿著大衣打著領帶的年輕人叫起來，吸引了那位女士的注意力，“在那里！”“我看見了。”她突然大叫起來。
年輕人興奮地說：“冬天快來了，它們一定在貯存食物。”
司機們都跑了出來，站在路邊看。有些人拿出照相機拍照，耽擱變成了愉快的事。我記得上次洪水暴發的時候，道路被淹沒，電燈線被破壞。我的鄰居們，有些聚在一起議論紛紛，有的點上燈籠一起喝酒聊天，還有的就一起烤東西吃。
是什么把我們聚在一起了呢？要不是風在呼嘯，洪水暴發，或交通阻塞，我們怎么會把時間分配在這里而和人交談呢？這時，一個聲音從防柵那邊傳過來：“好了，道路暢通了！”我看了看表，55分鐘過去了。我簡直不敢相信，耽擱了55分鐘，我竟然沒有急得發瘋。
汽車發動起來了。我看見那位年輕姑娘，正把一張名片遞給那位打領帶的小伙子。也許他們將來還會在一起散步。
那位老人向出租車走去時，向我揮了揮手。“嗨！”我叫道，他轉過身。“你說得對，”我說，“是個陽光明媚的早晨。”
（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．文中寫到的交通堵塞事件，發生在“我”在外地辦事時的南佛羅里達州的一條山路上，是因為要裝水管而把路挖開了。
B．首段畫線句子在文中的意思是說“在超級市場排隊付款時，除非上帝幫忙，否則誰也別想在我前面插隊”。
C．文章有一由“我”的情緒變化形成的暗線，貫穿全文。情緒從開始的“低落”到煩亂，然后漸漸平靜下來等待，關注身邊的景物人事，最后慢慢地變得愉快起來。
D．文章前面提到了“5分鐘”，后面又提到了“55分鐘”，意在前后對比，體現“我”情感上變化的明顯，突出中心主旨。
E．作者在文末寫到那位年輕的姑娘把一張名片遞給了打領帶的小伙子，表達了美好的祝愿，希望他們日后友好幸福，體現了人性的美好。
（2）從全文看，文章開頭寫“我從不錯過時間，約會從不遲到”等行為，用意是什么？（6分）
（3）小說中的老人是一個什么樣的形象？他在全文中有哪些作用？（8分）
（4）在生活高度緊張的今天，驅車出行時遇上了交通堵塞這種事情，更多的人們都會認為這是一種糟糕煩人的事情，但文章中卻出現“耽擱變成了愉快的事”。你的看法呢？請結合全文，談談你的觀點和理由。（6分）
參考答案：
（1）選D項得3分，選B項得2分，選C項得1分。
A項中的交通堵塞地點是在靠近“我”家鄉的山路上，并不在外地。E項寫到那位年輕的姑娘把一張名片遞給了打領帶的小伙子，表達的是堵車也可能是一件令人愉快的事情，表現了自己愉快的心情。C項中的情緒變化與文中有同有異。
（2）用具體的行動描寫來表現“我”是一個沒有耐心的人，目的是為后文遇上交通堵塞時自己急躁的心理做鋪墊，從而揭示出“等待生活”也會有愉快心情這一主旨。
（3）老人是一位心態極好的普通員工。（2分）
從容泰然，開出租車遇到堵車，不急躁，不發火；（1分）樂觀開朗，遇堵后有心情與人聊天，欣賞周圍美景及天氣；（1分）熱愛生活，充滿生活熱情，永不自滿。（1分）老人的形象與“我”急躁性格形成強烈的對比；（1分）推動情節發展；（1分）體現小說主旨，寄托了作者的消除緊急躁心理的理想。（1分）
（4）交通堵塞確實會給我們的出行帶來許多不便，我們都不希望這樣的事情發生；然而一旦遇上了，則需要正確對待，一味地急躁、煩亂不安、抱怨發脾氣是無益的也不可取，我們需要調整自己的心態，需要冷靜下來，學會等待生活，學會欣賞享受當下身邊美好的人和事，學會轉變心情，使自己和他人變得愉快起來。
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