《明史·嚴嵩傳》文言閱讀及答案

　　閱讀下面的文言文，完成后面題。

　　嚴嵩，字惟中，分宜人。舉弘治十八年進士，改庶吉士，授編修。移疾歸，讀書鈐山十年，為詩古文辭，頗著清譽。還朝，久之進侍講，署南京翰林院事。召為國子祭酒。嘉靖七年歷禮部右侍郎，遷吏部左侍郎，進南京禮部尚書，改吏部。

　　居南京五年，以賀萬壽節至京師。會廷議更修《宋史》，輔臣請留嵩以禮部尚書兼翰林學士董其事。及夏言入內閣，命嵩還掌部事。嵩科第先夏言，而位下之。始倚言事之謹嘗置酒邀言躬詣其第言辭不見嵩布席展所具啟跽讀言謂嵩實下己不疑也。帝以奉道嘗御香葉冠，因刻沈水香冠五，賜言等。言不奉詔，帝怒甚。嵩因召對冠之，籠以輕紗。帝見，益內親嵩。嵩無他才略，惟一意媚上，竊權罔利。帝英察自信，果刑戮，頗護己短，嵩以故得因事激帝怒，戕害人以成其私。

　　大將軍仇鸞，始為曾銑所劾，倚嵩傾銑，遂約為父子。已而鸞挾寇得帝重，嵩猶兒子蓄之，浸相惡。嵩密疏毀鸞，帝不聽，而頗納鸞所陳嵩父子過，少疏之。嵩當入直，不召者數矣。嵩見徐階、李本入西內，即與俱入。至西華門，門者以非詔旨格之。嵩還第，父子對泣。時陸炳掌錦衣，與鸞爭寵，嵩乃結炳共圖鸞。會鸞病死，炳訐鸞陰事，帝追戮之。于是益信任嵩，遣所乘龍舟過海子召嵩，載直西內如故。世蕃尋遷工部左侍郎。倭寇江南，用趙文華督察軍情，大納賄賂以遣嵩，致寇亂益甚。及胡宗憲誘降汪直、徐海，文華乃言：“臣與宗憲策，臣師嵩所授也。”遂命嵩兼支尚書俸無謝，自是褒賜皆不謝。

　　豁握權久，遍引私人居要地。帝亦浸厭之，而漸親徐階。帝所下手詔，語多不可曉，惟世蕃一覽了然，答語無不中。嵩受詔多不能答，遣使持問世蕃。值其方耽女樂，不以時答。中使相繼促嵩，嵩不得已自為之，往往失旨。馥進昔詞;又魚褪手他人不能量經此積裊帝歡。采見。帝有意去嵩。

　　(選自《明史。嚴嵩待》有刪改)

　　4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.署南京翰林院事 署：代理

　　B.以禮部尚書兼翰林學士董其事 董：管理

　　C.竊權罔利 罔：貪圖

　　D.門者以非詔旨格之 格：阻止

　　5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.始倚言/事之謹/嘗置酒/邀言躬詣其第/言辭不見嵩/布席展所具啟/跽讀/言謂嵩實下/己不疑也。

　　B.始倚言事之/謹嘗置酒/邀言躬詣/其第言辭不見/嵩布席展所具館跽讀/言謂嵩實/下己不疑也。

　　C.始倚畜/事之謹/嘗置酒邀言/躬詣其第/言辭不見嵩/布席展所具/啟跽讀/言謂嵩/實下己/不疑也。

　　D.始倚言/事之謹/嘗置酒邀言/躬詣其第/言辭不見/嵩布席/展所具啟/跽讀/言謂嵩實下己/不疑也。

　　6.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.除了因病回鄉，嚴嵩進入官場后仕途頗為順利。嚴嵩回朝以后，先后擔任了侍講、國子監祭酒、禮部右侍郎、吏部左侍郎、南京禮部尚書等職。

　　B.嚴嵩沒有什么才略，只會獻媚討好皇帝。磊靖帝賜給臣子香葉冠，嚴嵩趁皇帝召見時戴上香葉冠，還在冠上罩上輕紗，皇帝見后從心里親近他。

　　C.嚴嵩沒有認清仇鸞的真面目，自己深受其害。最初仇鸞和嚴嵩約為父子，但仇鸞被重用后便向皇帝告發嚴嵩父子，皇帝漸漸疏遠了嚴嵩。

　　D.嚴嵩占據朝中要職許久，引起皇帝對他的不滿，加上皇帝的手詔嚴嵩經常看不懂，不能及時回答皇帝的問題，皇帝有意讓嚴嵩離開了職位。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(l0分)

　　(1)帝英察自信，果刑戮，頗護己短，嵩以故得因事激帝怒，戕害人以成其私。(5分)

　　(2)所進青詞，又多假手他人不能工，經此積失帝歡，未幾，帝有意去嵩。(5分)

　　【答案】

　　4.C

　　5.D

　　6.D

　　7.(1)皇上很相信自己英武明察，刑殺果斷，并頗為自己護短，嚴嵩因此得以借事激怒皇上，殘害別人來謀取個人私利。(“自信”“護”“因”各1分;句意2分)

　　(2)嚴嵩所進呈的青詞，又因多是別人代寫的而寫得不好，由此他逐漸失去皇上的歡心，不久，皇上有意疏遠了嚴嵩。(“假”“工”“積”各1分;句意2分)

　　【解析】

　　4.試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，C項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，C項，罔：騙取 從“罔”的詞義和與“竊”權的對應關系看不應是“貪圖”之意。所以選C。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　5.試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境(上下文)的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭、對稱 、反復、辨句式。例如，此題可在整體把握的基礎上，再按照人物的動作斷句。

　　考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

　　6.試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。D項，皇帝有意疏遠嚴嵩的原因不只這一個，引起皇帝對他的不滿的原因不是居要職久，而是遍引私人居要地。所以選D。

　　考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

　　7.試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“自信”“護”“因”“假”“工”“積”。

　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【參考譯文】

　　嚴嵩，字惟中，分宜人。孝中弘治十八年中進士，改任庶吉士，又授為編修。因病辭職回鄉，在鈐山讀書十年，賦詩做文，在當地頗有清譽。后重返朝廷，不久晉升侍講，代理南京翰林院事務。召任國子監祭酒。嘉靖七年任禮部右侍郎，升吏部左侍郎，再升南京禮部尚書，又改任吏部尚書。

　　在南京的第五年，嚴嵩以慶賀皇上生日來到京師。正好廷臣議論要修改《宋史》，宰輔大臣請留下嚴嵩，讓他以禮部尚書兼翰林學士的身份管理其事。到夏言入內閣后，便命嚴嵩回去執掌禮部事務。嚴嵩中進士比夏言早，但位在夏言之下。開始時他依靠夏言，對待他非常恭謹，曾設酒邀請夏言，并親自到其府上相請，但夏言辭而不見。他鋪開席子，將要陳述的東西展開，長跪誦讀。夏言以為嚴嵩真的是尊崇他，便不再對他懷有疑心。皇上在奉祭路神時曾戴過香葉冠，便因此刻制了五頂沉水香冠，賜給夏言等人。夏言不接受，皇上非常憤怒。嚴嵩卻趁皇上召見之時戴上香冠，并且還罩上一幅輕紗。皇上看見后，更從心里親近嚴嵩。嚴嵩沒有別的才略，只會一意向皇上獻媚，竊取威權，騙取私利。皇上很相信自己英武明察，刑殺果斷，并頗為自己護短，嚴嵩因此得以借事激怒皇上，殘害別人以謀取個人私利。

　　大將軍仇鸞，當初被曾銑彈劾，后倚靠嚴嵩排擠曾銑，兩人遂認作父子。后來仇鸞牽制敵寇，獲得皇手詔，語言多不可理解，只有世蕃一目了然，答語無不正合皇上旨意。嚴嵩因接到的詔書多不能作答，便派人拿去問世蕃。而世蕃往往正沉溺于歌舞，不能按時作答。中宮使者相繼捉弄嚴嵩，嚴嵩不得已只好自己動手，但往往不合皇上旨意。他所進呈的青詞，又因多是別人代寫的而寫得不好，由此他逐漸失去皇上的歡心。不久，皇上有意疏遠了嚴嵩。

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