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《家鄉(xiāng)的橋》閱讀答案陳根生
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家鄉(xiāng)的橋
陳根生
①蘇北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。
②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉(xiāng)的天使。可不，車水馬龍，行人如織，哪一刻離得開橋?別看這么個(gè)小縣城，有名有姓的橋就有五十六座!家鄉(xiāng)流傳著一副對(duì)聯(lián)，至今銘記不忘。上聯(lián)是:冒家姐姐看迎春，一(益)人豐樂;下聯(lián)是:白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯(lián)指:冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一(益)人橋，豐樂橋。這下聯(lián)指:白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。二十二個(gè)字便巧妙地聯(lián)結(jié)了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態(tài)、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯(lián)是哪位文人學(xué)士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對(duì)橋的感情，比橋下的水都深都長(zhǎng)!
③家鄉(xiāng)的橋，每一座都涂抹出一片風(fēng)景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風(fēng)光、人文景觀畫框里出色的一筆。橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律;流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃;淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風(fēng)姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是個(gè)圓，水下倒影是半個(gè)圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”。現(xiàn)在想起來其實(shí)并不貼切，因?yàn)樗剑瑯蜓剑加坝熬b綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改題為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的朦朧詩么?
④家鄉(xiāng)的橋，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)風(fēng)凜凜地經(jīng)過橋上;北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生呀;東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進(jìn)士而建造，每一塊石板、石條都曾煊赫一時(shí)!西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它可是石姓三兄弟因隔條河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個(gè)字都滴著濃濃的兄弟情。
⑤家鄉(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我的往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹縫縫罅罅里……上小學(xué)、中學(xué)我都走的是迎春橋，上大學(xué)后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長(zhǎng)，六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時(shí)候我們小孩子有個(gè)頭疼發(fā)熱什么的，母親總是在夜深人靜時(shí)一個(gè)人悄悄地到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎--回來喲!”“娃兒哎--跟媽回家喲!”喊進(jìn)了巷子，喊進(jìn)了家門，一直喊到娃兒的床頭，我還要從被窩里抬起昏沉沉的頭答應(yīng)一聲“噢--到家了!”才算靈驗(yàn)。是母親愛心感動(dòng)了土地公公、土地婆婆老倆口發(fā)慈悲，還是小孩子本來有耐受性，休息這么半天一夜也就自然痊愈?總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學(xué)去了。
⑥我走在迎春橋上每每怦然心動(dòng)，更主要的是因?yàn)闃騼蛇厵跅U上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個(gè)字:“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個(gè)字:“愿人常行好事”，多少年風(fēng)吹雨打下來，至今仍然清晰可見。我每行至此，觸目所及，都不免受到一種人生的教誨，仿佛聽到一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。當(dāng)然這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館的墻壁上有人題了十二個(gè)字:“愿天常生好人，愿人常做好事。”后來他的一個(gè)叫彭執(zhí)中的長(zhǎng)輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準(zhǔn)則:“住世一日，則做一日好人;居官一日，則做一日好事。”……其實(shí)，我又何必如此多言呢!每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報(bào)個(gè)恩。
⑦我深愛著家鄉(xiāng)的橋……
《家鄉(xiāng)的橋》閱讀題
(1).下列對(duì)這篇散文的理解和賞析,正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.這篇散文以“家鄉(xiāng)的橋”為線索,串起如珍珠般的各個(gè)段落,使文章前后勾連,首尾圓合,渾然一體。
B.文章的第一段,交待了如皋古城枕江俯海、河港交叉的水鄉(xiāng)特點(diǎn),具有總領(lǐng)全文,暗示主題的重要作用。
C.東門的集賢橋、西門的雁橋的名字都具有深刻的含義,它們記載了一段家族的歷史,表現(xiàn)了濃濃的兄弟情誼。
D.第六段,作者用擬人的手法,賦予橋以人格特征,形象地體現(xiàn)了橋?qū)θ藗兯鸬降牡赖陆袒饔谩?/p>
E.這篇散文文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),娓娓道來,耐人尋味,體現(xiàn)出一種清新自然、絢麗飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)。
(2).文章第三段語言靈動(dòng)、意境優(yōu)美,請(qǐng)從修辭的角度對(duì)這段文字中畫線的句子進(jìn)行賞析。(6分)
(3).作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋? 統(tǒng)觀全文作答。(6分)
(4).“家鄉(xiāng)的橋”具有豐富的文化底蘊(yùn),請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)“家鄉(xiāng)的橋”或你所熟悉的某座橋進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可以從實(shí)用、美學(xué)、歷史、人文、道德教化等角度進(jìn)行評(píng)價(jià))(8分)
《家鄉(xiāng)的橋》閱讀答案
(1)AD(B項(xiàng)第一段沒有暗示主題的作用。C項(xiàng)集賢橋沒有表現(xiàn)兄弟情。E項(xiàng)錯(cuò)在“含蓄婉約”)
(2)運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法。(3分)把橋比喻成畫框里出色的一筆，運(yùn)用擬人、排比的手法把橋洞里的水寫得嫵媚多姿，渲染出橋的詩情畫意，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)橋的熱愛與贊美。語言靈動(dòng)形象、絢麗飄逸、清新自然。(3分)
(3)①家鄉(xiāng)的橋給江南水鄉(xiāng)的人們提供了交通方便。②家鄉(xiāng)的橋景色優(yōu)美，富有詩情畫意。③家鄉(xiāng)的橋記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史。④家鄉(xiāng)的橋記錄了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷。⑤家鄉(xiāng)的橋記錄了感人的親情。⑥家鄉(xiāng)的橋給作者以深刻的教益。(每點(diǎn)1分)
(4)要點(diǎn):①指出具體對(duì)象及特點(diǎn)(4分)②明確表述橋的具體內(nèi)容(2分)③針對(duì)對(duì)象的特點(diǎn)談自己的看法(2分)。
22．這篇散文的線索是什么？有怎樣的作用？（2分）
23. 作者為什么說雁橋不是普通的橋？（2分）
24. 對(duì)文中甲、乙兩處劃線句子，任選一處談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
25. 作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋？統(tǒng)觀全文作答。（3分）
26. “家鄉(xiāng)的橋”具有豐富的文化底蘊(yùn)，請(qǐng)任選一點(diǎn)角度對(duì)“家鄉(xiāng)的橋”或你所熟悉的某座橋進(jìn)行評(píng)價(jià)。（可以從實(shí)用、美學(xué)、歷史、人文、道德教化等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)）（3分）
參考答案：
22.以“家鄉(xiāng)的橋”為線索，串起各個(gè)段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。
23. 西門的雁橋的名字具有深刻的含義，它們表現(xiàn)了濃濃的兄弟情誼。
24. 甲：用擬人、排比等修辭方法，把橋與水相映成趣的自然風(fēng)光與人文景觀生動(dòng)形象地描繪了出來，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的橋的喜愛與贊美之情。
乙：作者用比喻和擬人的手法，賦予了橋人格特征，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了橋?qū)θ藗兯鸬降牡赖陆袒饔谩?/p>
25.①給人們提供了方便的交通；②景色優(yōu)美，富有詩情畫意；③記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史；④見證了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷；⑤記錄了感人的親情；⑥給作者以深刻的教益。
26.示例：家鄉(xiāng)的橋能給人人生的教誨。如：迎春橋兩邊欄桿上刻著“愿天常生好人，愿人常行好事”， 每行至此，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。
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