土地的誓言閱讀答案

時間：2024-08-16 01:49:02 閱讀答案我要投稿

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土地的誓言閱讀答案

　　因為閱讀理解在語文考試中占有很大的比重，所以小編為您提供了土地的誓言閱讀答案，供您閱讀這篇課文參考使用!

土地的誓言閱讀答案

　　土地的誓言閱讀答案篇1

　　段落閱讀：

　　土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒;我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，輾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放!你必須站立!夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。

　　問題：

　　1、為什么說“我的手掌一接近土地，心就變得平靜”?

　　2、文中描寫了故鄉哪兩個季節的景物風情?分別從什么角度來寫?

　　3、“這時我起來，找尋天空中北方的大熊”這句話有什么含義?對此，你能寫出與此有關的.詩句嗎?

　　4、“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前”這句話表達了作者怎樣的思想感情?

　　5、文中哪些話是作者發出的“土地的誓言”?

　　6、在理解本文富有表現力的詞語時，一定要結合具體的語言環境，只有這樣，才能準確把握詞語的意義。

　　例如：……我常常感到它在泛濫著一種熱情。

　　點撥：“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴散”。在這里，是表現作者對家鄉土地的強烈感情如如決堤之水一樣不可遏抑地向四下任意奔流。

　　請參照上面的形式，賞析“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留過我的手印”中的“埋葬”。

　　7、本文是作者懷著真摯熱烈的情感一氣呵成的文章，迅速瀏覽全文，看看文章抒發了作者怎樣的情感。

　　8、你認為本文的題目“土地的誓言”好不好?為什么?

　　參考答案：

　　1、因為土地是“我”的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。

　　2、春天和秋天的景物風情;從視覺、嗅覺、聽覺等角度寫的。

　　3、作者家鄉在北方，望江鄉的天空表達了作者對家鄉土地無比懷念之情;“舉頭望明月，低頭思故鄉”。

　　4、愿為故鄉付出一切甚至不惜獻出生命的感情，突出了抗日必勝的信念。

　　5、你必須被解放!你必須站立!為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美的故鄉出現在我面前——或者我的墳前。(能寫到后一句即可)

　　6、“埋葬”原意是指埋掉已經死去的事物或者消滅、消除的意思。這里指昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實“死了”，它被埋葬在故鄉的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。這樣想來，“埋葬”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。

　　7、國土遭到踐踏的悲憤心情;對故鄉的熱愛、眷戀與懷念;對祖國的熱愛。

　　8、標題是比較獨特的，其要點在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發出的。作者在文章末尾壯懷激越地發誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前或者我的墳前。”這種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此，這一標題應該理解為“面對土地發出的誓言”而不是“土地自身發出的誓言”。

　　土地的誓言閱讀答案篇2

　　一、認真閱讀“當我躺在土地上的時候……原野上怪誕的狂風”一段，回答下列問題。

　　１、作者在這段話中列舉了哪些東北特有的景色、物產？

　　２、作者用了大量的詞語形容東北地區的種種事物，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯想？

　　３、有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風”。你是否同意這種看法？為什么？

　　本題意在揣摩精彩語段，通過揣摩語言感知文章寫作特色。

　　第１小題提示學生注意這段話中密集的意象，如白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等等。抓住這些特點，能充分體會到東北的地域特征。

　　第２小題，品味形容詞和短語的修飾作用。這段話用了大量的形容詞和短語修飾事物，使事物帶上豐富的、耐人尋味的意味。細心品味這些形容詞的修飾作用，并且強調語言引起的“聯想”，著眼點在發揮學生的想像力，品味語言。

　　第３小題是一道開放題，鼓勵學生發揮質疑精神，對作家個性化的語言風格加以評論。答案應該是多樣的.，開放的，只要言之成理即可。

　　二、你覺得這篇課文中哪些語句寫得最富有感情，最能打動你？找出來，讀一讀，背一背。

　　這是一道語言積累題，意在引導學生反復朗讀文章，通過積累、記憶，體會課文濃郁的抒情性。例句如下：

　　１、對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。

　　２、我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應該回去的時候了。

　　３、在故鄉的土地上，我印下我無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。

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　　三、學唱歌曲《松花江上》，進一步體會課文中的思想感情。

　　此題旨在通過跨學科活動，深入理解課文思想內涵。

　　土地的誓言閱讀答案篇3

　　閱讀文章，完成下列各題。

　　對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風……這時我聽到故鄉在召喚我，故鄉有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應該回去的時候了。我必須回去，我從來沒想過離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經和我的心取得了永遠的'溝通。當我記起故鄉的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熱的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。

　　1．“泛濫”是什么意思，作者為什么在這里用這個詞？

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　　2．作者列舉了哪些東北特有的景色、物產？

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　　3．有人認為這段話中有些詞語排列過多，可以刪除，你認為呢？

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　　4．分明是作者思念故鄉，為什么卻說故鄉在召喚自己，呼喚自己的名字？

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　　參考答案：

　　1．“泛濫”意為“江河湖泊的水溢出”，又引申為“壞的事物不受限制地流行”。作者的心情正如決堤之水，不可遏制向四下泛濫奔流，這里表達激憤狂放的心情，較之以“澎湃”、“涌動”等詞更多了幾分野性和難以駕馭的力量。

　　2．如白樺林、馬群、蒙古拘、高粱、豆粒、土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴、狐仙姑的讕語、怪涎的風。

　　3．不刪的理由：作者傾訴式的語言，景物疊印畫面的意境，體現作者華麗、濃郁的風格。可刪的理由：復雜、累贅，讓人閱讀時應接不暇，跳躍性強，不適宜一般讀者閱讀。