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《我們去看�！烽喿x答案
在詩歌的閱讀理解中，要學會根據詩歌的背景來解讀詩歌，這樣才會準確而省事。下面小編給大家帶來《我們去看�！烽喿x答案。希望能夠幫到大家。
《我們去看海》閱讀答案1
我們去看海
走啊，一起走，我們去看海
海風已吹進我們的心中
耳邊已響起潮聲澎（péng）湃（pài）
走啊，去看海，海是我們的夢
海的胸懷如此的寬大
海的家園如此的富足
海是我們的另一個家
看見海，就像走進了寶庫
我們在海的懷抱里跳躍
歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵
海在我們的懷抱里歡笑
潮起潮落都有動聽的歌
去看海，一路唱著熱情的歌曲
去看海，有讀不完的生命啟迪
1、寫出它們的近義詞。
胸懷——（ ） 富足——（ ） 動聽——（ ） 啟迪——（ ）
2、文中畫“____”句子寫出了我們對大海的（ ）
A、向往和追求 B、啟迪與智慧
3、從“海的胸懷如此的`寬大”這一句我想起的詩句是（ ）
A、百川東到海，何日復西歸。
B、海納百川，有容乃大。
4、用四個字的成語來形容“海的富足”：____________、____________
5、“去看海，有讀不完的生命啟迪”，大海給我們的啟迪有（多選）（ �。�
A、海匯百川，胸懷寬大。
B、海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫。
C、海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸。
D、海是生命的起源之地。
參考答案
1、心胸 富�！偠l
2、A
3、B
4、物產豐富 應有盡有
5、ABC
《我們去看�！烽喿x答案2
看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方
小雨噼噼啪啪打在我們的身上和臉上
像小時候外婆絮絮叨叨的叮嚀我們早已遺忘
大海呀大海離我們遙遠遙遠該有多么遙遠
可我們今天已不再屬于兒童屬于單純屬于幻想
我們一群群五顏六色風風火火我們年輕
精力旺盛總喜歡一天到晚歡歡樂樂匆匆忙忙
像一臺機器迂回于教室書館我們和知識苦戀
有時對著臟衣服我們也嘻嘻哈哈發泄淡淡的憂傷
常常我們登上陽臺眺望遠方也把六月眺望
風撩起我們的長發像一曲《藍色多瑙河》飄飄蕩蕩
我們我們我們相信自己的腳步就像相信天空啊
盡管生長在北方的田野影集里也要有大海的喧響
六月看海去看海去我們看海去
我們要枕著沙灘也讓沙灘多情地撫摸我們赤裸的情感
讓那海天無邊的蒼茫回映我們心靈的空曠
揀拾一顆顆不知是丟失還是扔掉的貝殼我們高高興興
再把它們一顆顆串起也串起我們閃光的.向往
我們是一群東奔西闖狂妄自信的探險家啊
我們總以為生下來就經受過考驗經受過風霜
長大了不信神不信鬼甚至不相信我們有太多的幼稚
我們我們我們就是不愿停留在生活的坐標軸上
六月是我們的季節很久我們就期待我們期待了很久
看海去看海去沒有駝鈴我們也要去遠方
1、詩中的“大�！毕笳魇裁�？請寫出你的理解。
2、詩的開頭和結尾相同，具有怎樣的表達效果？
3、“坐標軸”“駝鈴”各指什么？
4、這首詩展現了一代青年怎樣的形象特點？
答案：
1、“大�！毕笳髂贻p一代（或“詩人”）的理想。
解析：作者筆下的大海，相距遙遠，景象壯闊。在海邊上可以興奮地同沙灘對話，可以充實心靈，可以串起閃光的向往。這里是光明的所在，是充滿誘惑的地方，是創業的地方，是成就理想的地方，是實現人格價值的地方。
2、首尾呼應，結構上渾然一體；反復詠嘆，強化了詩的主旨，增強了詩的感情色彩。
解析：可從兩方面思考，一是結構上的作用，二是抒發情感的作用。
3、“坐標軸”指人在生活中的位置，“駝鈴”指外部的條件。
解析：聯系原句“不愿停留在生活的坐標軸上”和“沒有駝鈴我們也要去遠方”加以概括。
4、風華正茂、朝氣蓬勃、奮發向上、求知欲強。
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