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《父愛之舟》閱讀答案
在學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的《父愛之舟》閱讀答案，歡迎大家分享。
父愛之舟
吳冠中【注】
①是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒！
②朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……
③我又見到了姑爹那只小小的漁船。父親送我離開家鄉去投考學校以及上學，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，茶房說沒辦法，要么加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節省到極點，自已是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子……
④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節日確是無比的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱。看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
⑤我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里．腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。
⑥初小畢業時，鵝山小學是當年全縣最有名氣的縣立完全小學，方圓二十里之內的學生都爭著來上鵝山。我考取了。要住在鵝山當寄宿生，要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。
⑦第一學期結束，根據總分，我名列全班第一。我拿著老師孫德如的簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝山小學校章的成績單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一，這對父親確是意外的喜訊，他接著問：“那朱自道呢？”父親很注意入學時全縣會考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名。”正好繆祖堯老師也在我們家，也樂開了：“茅草窩里要出筍了！”
⑧我又要去投考無錫師范了。
⑨父親又同姑爹兩人搖船送我到無錫，時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然未能領略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境
⑩老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖櫓，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！
11師范畢業當個高小的教員，這是父親對我的最高期望。但師范生等于稀飯生，同學們都這樣自我嘲諷。我終于轉入了極難考進的浙江大學代辦的工業學校電機科，工業救國是大道，至少畢業后職業是有保障的。幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛上了美術。正值那感情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今后的出路，毅然沉浮于茫無邊際的藝術苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業和窮困的苦水吧！我不怕，只是不愿父親和母親看著兒子落魄潦倒。我羨慕過沒有父母、沒有人關懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢。
12……醒來，枕邊一片濕。
（有刪改）
【注】作者吳冠中，江蘇宜興人，當代著名畫家，美術教育家。
4、下列對文本有關內容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是（）（3分）
A、本文以夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結束，首尾照應，意在強化作者對父母、親人的深切懷念之情。
B、父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景既交待家庭生活背景，寫出父母的辛勞，也由此引出父親對“我”的疼愛。
C、“我”出生貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時不愿父親花錢換好房間，讀書時為繳學費使家人困窘而心酸哭泣。
D、讀小學時考到全班第一，“我”高興而且興奮；父親卻冷靜地詢問同學朱自道的排名情況，可見父親雖然心里高興，卻還有一些謹慎。
4、（3分）A
【解析】“意在強化作者對父母、親人的深切懷念之情”概括不恰切，本文主要表現對父愛的追憶，既有懷念，也有感激、愧疚等復雜的情緒。
5、第11段中所表現的感情較為復雜。本段表現了作者哪些感情？請簡要說明。(5分)
5、（5分）
①對理想的執著。為了實現自己的美術夢想，甘愿在困苦中掙扎，尋求屬于自己的人生道路。
②對父母的愛與愧疚。熱愛父母，不希望父母擔憂，卻最終未聽父親勸告，毅然走上美術道路，對未能實現父親的愿望心存愧疚。
③對人生難以預料的感嘆。多年后回顧人生經歷，對人生幸與不幸難以確定，充滿感慨。(答出一點2分，答出三點給5分，意思相近即可)
【解析】本題考查篩選整合文章信息的能力。學生首先要梳理清楚第⑩段的層次，重點標注表達作者感情的句子，然后梳理整合，分條概括作答。
6、本文以“父愛之舟”為題，有什么作用？請結合文本加以探析。（6分）
6、（6分）
①“父愛之舟”把父愛與船聯結起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用。
②“父愛之舟”實指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體。
③“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學，此舟在文中反復出現，串聯起全文內容。
④“父愛之舟”情感內涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。(答出一個要點給1分，兩個要點給3分，三個要點給5分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分)
【解析】本題考查散文標題的含義與作用。散文標題的一般作用有：交代了寫作對象的特點與含義；表達作者的感情和態度；揭示文章的主旨或哲理；作為文章的線索串聯全文等。然后考慮標題本身是否使用了某種手法使表達更加形象生動或吸引閱讀興趣等。根據對文章的理解，分條概括作答即可。
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