汪曾祺作品《徒》簡介及其讀后感

　作品簡介：

　　《徙》是汪曾祺的一篇小說。載1981年8月4日《北京文學》。

　　文中高北溟是一代宗師談甓漁高徒，他一直想如北海之鵬展翅高飛，他發奮讀書，準備考取功名，但是突然間時代發生了變化，廢科舉，興學校，心存大志的他，忽然一下子沒了前進的方向，生活的壓力也壓得他喘不過氣來，在他百無聊賴的時候，他的世家朋友沈世君給他指出了一條“明路”，考師范，去教書。這看似平坦之路，其實也荊棘叢生。

　　面對這樣環境，高北溟試圖以斷絕各種社會關系來逃避---不宴請客人，不參加同學聚會，不和同事聊天，全身心地投入教學工作。當教學有成之時，他又以為自己可以展翅高飛了。

　　這時，他的靠山被排擠走了，理想的工作隨之旁落。隨著女兒、女婿的死，高北溟終于承受不了打擊，郁悶的死去。

　　當然他的一生中最重要的兩個愿望，也無法實現。一是為老師出書;二是讓女兒高雪上大學。

　　豐厚的生活積累，開辟了汪曾祺創作的另一門徑。《徙》，一改寫自然風俗、民風鄉俗，直寫知識分子生活，換了一個世界，也看到了另外一個汪曾祺。同樣的豐厚、莊重，創作的根本來源，還是生活。

　　對生活的體察、積累、感悟，進而表現，再現了生活的藝術，藝術的生活。讀作品，讓人痛感世態人情、國事家事，讓人想作品中的主人公高北溟，思作者的生活經歷，映自己的人生道路。好作品，給人的啟迪與思考，真是一言難盡。

　　汪曾祺寫出了一個歷盡滄桑的知識分子，寫了一群人，幾代人。有《儒林》人物之可悲，有《圍城》人物之固執，有《孔乙己》之辛酸。

　　寫人敘事，了熟于心。文辭高雅知識密集。其文是典型的知識分子生活載體，從中可見汪曾祺學識才華。

　　《徒》讀后感：

　　“辛夸高峙桂，未徙北溟鵬”小麥說夢見了這幅對子，不敢敲門，不知開門的會不會是他。

　　很久以前他們叫我英子。叫英子的時候第一次讀汪曾祺的《受戒》，對著文中的小英子傻笑，這哪是小說，分明是柳新生筆下的水彩風景。

　　許多年以后發覺小麥的話汪曾祺的小說很象，常常帶著夢幻般的囈語，就象《受戒》的開頭，沒有鋪墊沒有起因，“明海出家已經四年了。他是十三歲來的。”簡短直白的直接將后面行文歸于自然。

　　《徙》是小麥推薦我看的，她說了一句：“他有一雙寶黛式女兒。”于是我便去看，看過了開頭講學生們唱校歌，細致到各年級學生的體會;看過了談甓漁和談家門樓，細致到在門樓里坐著歇腳的轎夫和談先生的螃蟹;看過了瘋秀才徐呆子應考數年不中竟等到個廢除科舉，終于哭死在街上。汪曾祺用平靜到如同絹細棉布般的語言慢慢講述著一個曾經的場景，那場景的每一個角落他都經歷過，每一個角落都忍不住要細細描述一番直到看到“高北溟坐在百年老屋之中，常常聽到徐呆子從門外哭過來，哭過去。他恍恍惚惚覺得，哭的是他自己。”這一句的情景沒來由的想到《血色湘西》第二集，端坐在清溪書院大門里領著孩子們讀書的瞿先生。一時竟忘了“一雙寶黛式的女兒”的話，對著他住的“開著藍色的碎花的野草”的院子和貼著他親自寫的“辛夸高峙桂，未徙北溟鵬”的對聯的白木板門出神。

　　汪曾祺對高北溟的房子著墨不多，只一句幾概括了——“一所小小的四合院。房屋雖也舊了，但間架磚木都還結實。天井里花木扶疏，苔痕上階，草色入簾，很是幽靜。”不過從后文的字里行間還是可以窺到其中的布局，文中說道“約幾個志同道合的教員，在家里賞荷小聚。”想必那院子里是有個小池或者荷花缸。文中還說“(高雪)高起興來，打了井水，把家里什么都洗一遍，磚地也洗一遍，大門也洗一遍，弄得家里水漫金山，人人只好縮著腳坐在凳子上。”“高先生的藤椅，除了她，誰也不坐”想必那院子有一點象《大明王朝1566》里海瑞家，鋪著石板，擺著一個藤椅。對了，還栽著花——“澆花。這是她(高雪)的特權，別人不許澆。”　　大女兒安分守拙，有好看的先給妹妹看，好穿的先給妹妹穿;小女兒高雪心高氣傲，要考高中，將來到北平上大學。高冰在勸高雪出嫁時說了一句：“這是命，你心高命薄。”不想一語成誄。高雪害怕牢籠，在家是個牢籠，出嫁還是個牢籠，飛不出去，終于郁郁而終。她就沒有想想她的父親高先生也同樣飛不出去啊。我并不喜歡他女兒們的名字，高冰高雪，這不該是他家世業儒的高北溟該取的名字，不過這已經不重要了，我的注意力早已不在“一雙女兒”那兒。合上書，眼前還是高先生小院的白木板門和門上已經發白的對聯。

　　如果說《受戒》是柳新生層層氳開的清涼水彩，那么《徙》就是衣紋筆細細勾勒的一幅工筆荷花。一開始不覺得這幅荷花有什么特別，推開書卻無法忘卻。我明白了，小麥，如果是我，也會在門前猶豫。

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