《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-08-25 11:02:37 望廬山瀑布我要投稿

《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

《望廬山瀑布》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第三冊(cè)第十七課《古詩(shī)兩首》之《望廬山瀑布》

　　二、教材簡(jiǎn)析：

　　這首詩(shī)是詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫(xiě)的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。這首詩(shī)極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張和想象，構(gòu)思奇特，語(yǔ)言生動(dòng)形象、洗煉明快。

　　三、學(xué)情簡(jiǎn)析：

　　隨著市小語(yǔ)會(huì) “誦讀經(jīng)典”系列活動(dòng)的開(kāi)展，株洲市的二年級(jí)小學(xué)生均可以背誦二十首左右的`古詩(shī)。《望廬山瀑布》也有相當(dāng)一部分學(xué)生能夠背誦，但是對(duì)詩(shī)意不能完整把握，詩(shī)人的情感和詩(shī)中的意境學(xué)生更是知之甚少。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)查找資料初步了解偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，積累李白的古詩(shī)。

　　2、采用隨文識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字。

　　3、通過(guò)學(xué)生反復(fù)吟讀古詩(shī)，理解詩(shī)句意思，感悟詩(shī)人情感，體會(huì)詩(shī)中意境。

　　4、極力營(yíng)造古詩(shī)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的欲望和誦讀的積極性。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，理解詩(shī)意。

　　六、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)古詩(shī)意境。

　　七、教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）查找李白的資料，積累李白的詩(shī)篇。

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　　八、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)渲染意境，激發(fā)興趣。

　　談話：我們的祖國(guó)幅員遼闊、風(fēng)景優(yōu)美。