語文課文《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-07-30 13:29:02 望廬山瀑布我要投稿

　　教學(xué)目的：

語文課文《望廬山瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、掌握生字詞。

　　2、根據(jù)注釋理解詩句，理解詩歌所表達(dá)的情感。

　　3、朗讀、背誦、默寫詩歌。

　　4、激發(fā)學(xué)生搜集、學(xué)習(xí)古詩的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)注釋理解詩句意思，體會詩人的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：借助文字產(chǎn)生聯(lián)想，想象香爐峰紫煙繚繞的奇妙景象和瀑布飛流直下的磅礴氣勢。

　　教具準(zhǔn)備：有關(guān)瀑布的錄相標(biāo)有節(jié)奏和重音的詩句

　　教學(xué)過程：

　　一、渲染意境，激發(fā)興趣。

　　1、我們的祖國是詩的國度，幾千年來，我們的祖先留下了無數(shù)輝煌的詩篇。在詩歌的創(chuàng)作史上，唐代取得了很高的成就，涌現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)秀的詩人，李白是當(dāng)時(shí)最杰出的浪漫主義詩人，他留下了許多千古傳誦的名篇佳作。請孩子們打開記憶的閘門，回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)過的他的哪些詩篇?

　　2、指名背誦。

　　3、我們班的孩子真是聰明能干啊!今天，我和你們一起學(xué)習(xí)他的`另一首寫景抒懷的名篇——《望廬山瀑布》(板書課題)，齊讀課題兩遍，注意生字“廬”和“瀑”的讀音及字形。

　　4、課題中的“望”是什么意思?從課題你知道了些什么?(作者是站在遠(yuǎn)處觀賞廬山瀑布的。)那么，瀑布到底是怎樣的呢?讓我們邁著輕盈的步伐去欣賞那飛花碎玉，氣勢磅礴的美景吧!(播放錄相)

　　5、看了剛才的錄相，你最想說一句怎樣的話來表達(dá)你此時(shí)此刻的感受?詩仙李白觀賞了廬山瀑布后也是心潮澎湃，揮毫寫了這首壯麗的詩篇。讓我們來讀一讀吧!

　　二、整體感知，質(zhì)疑釋疑。

　　1、請選擇你喜歡的方式朗讀全詩，要求讀通順，讀流利。

　　2、指名朗讀，相機(jī)糾正讀音，點(diǎn)撥字形。

　　3、請放聲朗讀全詩，借助注釋和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，試著理解詩句的意思。在不懂的地方作上記號，同桌相互討論。

　　4、集體交流疑難之處，討論釋疑。

　　5、通過剛才的自學(xué)、討論，你學(xué)懂了哪句詩，來匯報(bào)一下。(相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生板畫)

　　6、感受三千尺的高：一米﹦3尺，3000尺﹦1000米

　　假若一層樓高4米，那么三千尺相當(dāng)于多少層樓房的高度?