陶淵明《雜詩其五》閱讀練習及答案

時間：2024-03-10 10:44:23 陶淵明我要投稿

陶淵明《雜詩十二首其五》閱讀練習及答案

　　閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。

陶淵明《雜詩十二首其五》閱讀練習及答案

　　雜詩十二首其五

　　陶淵明

　　憶我少壯時，無樂自欣豫。

　　猛志逸四海，騫翮思遠翥。

　　荏苒歲月頹，此心稍已去。

　　值歡無復娛，每每多憂慮。

　　氣力漸衰損，轉覺日不如。

　　壑舟無須臾，引我不得住。

　　前涂當幾許，未知止泊處。

　　古人惜寸陰，念此使人懼。

　　[注]：騫翮：展翅高飛。壑舟：出自《莊子·大宗師》，此處喻自然運轉變化。

　　14、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)

　　A．開篇回憶少壯時代，即便沒有遇上快樂的事情，心里也自然地充滿了欣悅。

　　B. 詩的三四句描繪詩人猛志所向，超越四海，有如大鵬展翅，志在高飛遠舉。

　　C．第五至八句寫隨時光流逝，壯志減退，滿心憂慮，與起筆兩句形成鮮明的對比。

　　D. 全篇詩意層層翻轉，由過去寫到眼前，再由眼前寫到過去，抒發感慨，逐步深入。

　　15.“陶淵明這首詩的主題意義，是對生命的一種忱患意識。”這種憂患意識在詩歌中是怎樣具體表現的?請結合詩歌簡要分析。(6分)

　　答案：

　　14、【參考答案】d

　　【解析】d項是對詩歌全篇的理解，全詩明顯分為三個層次，l-4句為第一層次，回憶過去；5－10句為第二層次，由回憶過渡到眼前，由“昔我”漸到“今我”；1l－16句為第三層次，由前面的回憶與比較引出對未來對生命的感慨。d項“再由眼前寫到過去”錯誤。

　　15、【參考答案】這種生命的憂患意識在詩歌中主要體現為少年快樂與當下歲月流逝，聯想古人珍惜光陰進而引發韶光易逝的悲涼感慨；少年志在四海與當下前途迷茫，進而引發壯志末酬的憂慮；身體日漸衰微、一天不如一天，進而引發對命運無常的憂慮。 (結合具體詩句內容做簡要分析，每點2分。詩句內容和分析各1分)

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