唐詩三百首作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的唐詩三百首作文，希望能夠幫助到大家。

唐詩三百首作文1

　　很小的時候就常聽人說起“會背唐詩三百首，不會吟詩也會偷”。

　　如今我已經上到了高三，隨著所學知識的增多，對詩詞的那種以少數的文字所能表達出的微妙情致、景像、人物及其他，心生敬佩和向往。敬佩先人的聰明、細膩，文字的運用之妙;向往的是，我要怎樣才能有先人的那份情懷和睿智。

　　一個偶然的機會，讓我在書店里看到了精裝版的《唐詩三百首》，內容圖文并茂，解釋清晰。讓我愛不釋手。拿著書，竟不自覺得走到了收銀臺，當我伸手欲拿錢付款時，才發現自己的口袋空空，沒有半毛錢。只能對售貨員道了聲歉。再不舍地離開了書店。

　　因為家境的問題，買本書也已成了我的奢望。

　　接下來的日子里，我天天想的'就是如何擁有那本《唐詩三百首》，以至我的成績直線下滑，老師和同學都看在眼里，看到的是我的成績下滑，不知道的是——我的成績下滑之原因。我也未對任何人提過。

　　要說還是朋友多了路好走，眾人拾柴火焰高。

　　我的感情防線最后被朋友攻破，我對他吐露了全部。

　　從他知道事情的全部開始算，一周后。

　　早上我還如往常一樣早起，走進教室，來到座位上，當我打開抽屜的瞬間，我驚呆了。映入眼簾的是那本我夢寐以求的《唐詩三百首》。起初我以為是其他同學放錯了位置，我隨手翻開扉頁，這次我確定這本書是我的，因為扉頁上寫著幾個剛勁有力的鋼筆字“贈于：楊志國”，落款處寫著“高三（一班)全體同學”。

　　看到這些，我心中暖暖地，手里沉甸甸地。眼里淚水滿滿地，嘴里卻不知道說些什么，只是不住地給他們鞠躬，致謝！

　　接下去的日子里，我一直努力學習，認真研讀著那本飽含深情和祝福的《唐詩三百首》。

唐詩三百首作文2

　　長讀唐詩三百首，不會作詩也回吟。是古人對這本書的贊賞，而今已有許多人不再讀這本經典，這真是人生中的一大失敗，因為我們可從這部著作中學到許多人生哲理。

　　讀李白，可以讀到他那“花間一壺酒，獨酌無相親。”的悠閑，可以讀到他那“何日平胡虜，良人罷遠征。”的對祖國的關心之情，可以讀到他那“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的樂觀之情，可以讀到他那“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”的郁悶之感，可以讀到他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”的志氣。

　　讀杜甫，可以讀到他那“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的遠大抱負，可以讀到他那“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”的對人的贊賞之情”可以讀到他那“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的`友善之美好。可以讀到他那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”的自由悠閑。

　　讀王維，可以讀到他那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的對朋友的眷戀之感，讀白居易可以讀到他那“淚濕羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲。”的有過之情，讀韓愈，可以讀到他那“。“人生如此自可樂，豈必局促為人?”愉快，讀孟浩然，可以讀到他那“鄉淚客中盡，孤帆天際看。”矛盾之情。

　　長讀唐詩三百首，不僅可以豐富我們的文化修養，還可以提高我們的道德修養，何樂而不為？

唐詩三百首作文3

　　“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未酬”唐詩三百首美不勝收，“二十四橋明月夜，玉人何處教吹篇。”唐朝之景，映入眼簾，唐朝之音飄然入耳。

　　夜晚，我住在小茅屋中，冷氣襲來，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。”我忙拿起“青蓑笠，綠蓑衣”套在身上，可“滅燭憐光滿，披衣覺露滋。”由于“向晚意不適，”我不訪“驅車登古原，”來到古原，我“舉頭望明月”不禁想起“小時不識月，忽做白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”我漫無目的朝前走，看見了南朝四百八十寺，數來數去，卻不知“多少樓臺煙雨中。”我百無聊奈的坐在草地上，忽然聽到陣陣笛聲“此夜曲聞折柳，何人不起故園情。”笛聲收息，我頓感“此聲只應天上有，人間未得幾回聞。”“愛美之心人皆有之，”我也不例外，趕忙“松下問童子。”他卻天真地答道“師父如今直上銀河去，同到牽牛織女家。”我又“借問梅花何處落？”“牧童遙指杏花村。”此時天以蒙蒙亮了，我朝杏花村走去，那里“桃花近日隨流水。”“別有天地非人間……”

　　“啪”“啊！”

　　正當我朝杏花村走去時，爸爸一手拍在我背上，痛得我大叫著醒來，我睜開朦朧的`睡眼，看到了五雷轟頂的爸爸。四目相對，我睡意全無，“TMD，都十點了，日上三竿你還睡！快起來！”“河東獅吼”光臨我家——我慘了。

唐詩三百首作文4

　　自從我上學認識了許多漢字，媽媽就給我買來了一本《唐詩三百首》，放在我的小書桌上，讓我每天誦讀。她對我說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”我不明白這句話的意思，媽媽卻笑著說：“孩子，讀了這本書，你說不定就成了一位小詩人了呢!”

　　以后的日子里，媽媽每天晚上陪我讀唐詩，背唐詩。我認識了李白、杜甫等大詩人。爸爸又給我講了許多詩人的故事，令我印象最深的是“鐵棒磨成針”的故事，它告訴我們學習應該有堅持不懈的'精神。

　　時間一天天地過去，我背誦的唐詩越來越多。平時，爸爸媽媽還經常和我“對詩打擂”呢!聽——

　　“舉頭望明月”，爸爸看著窗外的圓月突然發問。“低頭思故鄉”，我兩手托臉，低沉地吟誦。“大漠孤煙直”，站在一邊的媽媽又開始出題。“長河落日圓”，我脫口而出。“兩岸青山相對出”，我突然反攻。“孤帆一片日邊來”，爸爸毫不示弱，流暢地接上。“誰言寸草心”，“報得三春暉”;“會當凌絕頂”，“一覽眾山小”;“沉舟側畔千帆過”，“病樹前頭萬木春”……競爭越來越激烈，我們互不相讓，手舞足蹈。真沒想到，一本書，竟然成了我們家最好的朋友!

　　現在，我會背的詩越來越多，理解的詩意也越來越深。欣賞了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;感受了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;體會了“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的豪情壯志;懂得了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默奉獻。我想說：“謝謝你，《唐詩三百首》!有你伴我成長真好!”

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