八年級唐詩之美日記五百字

　　時間過得真快，一天又將結束了，我相信大家都是有收獲的，這也意味著，又要開始寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的八年級唐詩之美日記五百字，希望能夠幫助到大家。

八年級唐詩之美日記五百字1

　　我愛唐詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛的古文類型就是唐詩詞了。

　　我之所以喜愛唐詩詞，可能是因為表姐。小時候，我的表姐就鐘愛語文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦唐詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述唐詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些唐詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多么鮮艷，多么美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽著表姐講述的`詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多么美麗，真是恍若人間仙境！

　　漸漸地，我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”這是唐代文學家、哲學家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。劉禹錫的詩內容富于戰斗色彩，生活氣息濃，其語言通俗清新，善用比興手法寄托政治內容，是唐代詩壇上的重要詩人，被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。

　　這樣優美、瑰麗的唐詩詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長了語文知識，真是一舉兩得啊！我愛唐詩詞！

八年級唐詩之美日記五百字2

　　6歲那年，年邁的爺爺決定教我背唐詩。爺爺語重心長地對我說：“唐詩是文學殿堂里的一朵奇葩。你還小，長大以后你就會明白的。”我呆呆地點了點頭。爺爺先跟我講詩人的讀書經歷和故事。講完后，就一首一首地教我背。貪玩的我總故意背得牛頭不對馬嘴。可爺爺總不上我的當，不厭其煩地“念叨”，使我這只頑皮的“小老虎”也在爺爺的熏陶下愛上了唐詩。

　　上小學后，我便不再滿足于婦孺皆知的詩篇了，圖書館里面那豐富的詩集又像磁石一樣吸引了我，讓我如癡如醉。當然，詩集中我最喜歡的莫屬《李太白詩集》，詩豪邁奔放，想象豐富，清新飄逸，意境奇妙，表達了李白豪放不羈的性格。

　　詩讀多了，對我的生活有很大的改變。一次寒假，我和家人到岳王廟游玩。大門旁，岳飛手持寶劍，一身戎裝，他怒目圓睜，好像承受了巨大的冤屈，又好像擔心國家落到他人之手，我情不自禁詠起：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕﹗”可能是因為聲音太大了，周圍的人都看了我一眼。

　　突然，人群當中上來了一位白發老人，和藹可親地問我：“小同學，你覺得岳飛是怎樣的人？”

　　我看了看他，鼓足勇氣說道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”話音剛落，身邊就響起了陣陣掌聲。這次，唐詩讓我看到了它的魅力。

　　在人生的旅途上，我依然讓唐詩做我的'旅友，因為我明白：唐詩依然影響著我們的生活。它的陪伴就像溫暖的陽光，照亮了我心中的黑暗，指引著我前進！

八年級唐詩之美日記五百字3

　　縱觀中國寶庫，唐詩是中華民族悠久的傳統文化。自古以來，就有無數詩人寫出著這些篇幅不長卻又生動、富有活力、飽含真摯感情的作品。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”我喜歡這首孟郊的《游子吟》。它體現了人間最樸素最真摯的愛——母愛。前四句描寫了母親為即將出遠門的兒子縫衣服的情景，看似十分平常，但仍使我感受到這個慈母對兒子深切的愛。母愛是一縷陽光，照亮了游子心頭的黑暗，在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛是一口清泉，滋潤我們茁壯成長，讓我們的情感永遠清澈。而我們就像一棵小草，怎能報答母親那無私永恒的愛呢？孟郊將如此偉大的母愛融入到這短短的六句里，使我不得不佩服。可它又是我們日常生活中的素顏寫照啊！

　　“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”我更加喜歡這首王安石的《泊船瓜洲》。它體現了詩人濃濃的思鄉之情，迫不及待想回家，卻又無法實現。王安石無數次幻想著能跨過長江，越過大山，見到家人。在他的眼里，自己的家鄉如此的近，卻又如此的遠。春風已吹綠了江南，仍不能如愿。句中的'“綠”形容詞動詞化，把他內心的惆悵和無奈表現的淋漓盡致。最后一句更是寫出了他無比的悲傷。每次讀到這一句，我總想象出這樣的畫面：王安石獨自站在岸上，望著遠方的家鄉，又望望天上的月亮，無奈地搖了搖頭。這二十八個字中體現了多少情感啊！

　　唐詩文化，博大精深，我們需要慢慢的去讀懂它，體會它。我愛唐詩，愛它的粗獷豪放，也愛它的細膩柔美。

八年級唐詩之美日記五百字4

　　我和唐詩詞有著不解之緣。從小，父母就讓我背唐詩詞。所以我會非常多的唐詩。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。孟浩然的我張口就能背出來。像這樣的唐詩我那時就能背出幾十首了，爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪。其實當時我并不知道什么叫唐詩詞，直到上學后我才慢慢有了了解。

　　李白、杜甫、白居易；唐詩、宋詞、明清小說……我都略懂一些。我可喜歡唐詩詞了，我喜歡它的轍合押韻，朗朗上口。李白的《靜夜思》，不管是老人還是孩子，都能一字不差地讀下來。我喜歡它詞句精練，通俗易懂。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。海內存知己，天涯若比鄰。不管是科學家，還是平常人，只要讀一遍就能懂；我喜歡它意境優美，含有哲理。明月松間照，清泉石上流。大漠孤煙直，長河落日圓。這是多么讓人心曠神怡的'景象！山重水復疑無路，柳暗花明又一村。欲窮千里目，更上一層樓。這樣的句子又使人心胸豁然開朗，思想為之升華。

　　難怪連外國人都贊嘆和欣賞。我十分注意在作詞中引用一些好詩好句。在過去的作詞中，我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，描寫雪中的奇麗景色；通過引用李白的蜀道難，難于上青天，形容人們遇到的困難之大；通過引用孟郊的誰言寸草心，報得三春暉，抒發子女對母親的深情。總之，通過引用唐詩詞，努力使自己的作詞變得更富有感染力和說服力，從而深化詞章主旨，起到畫龍點睛的作用。我愛唐詩詞！

八年級唐詩之美日記五百字5

　　“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是唐詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對唐詩如癡如醉，每當看到唐詩，我都會無法自拔！小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優美的，凄涼的等等唐詩。久而久之在奶奶的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色唐詩。

　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這一首唐詩前兩句表達了農家的淳樸，待人友好的品質。后兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌艷靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在后兩句，還蘊藏著一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇于開拓，就會出現一個嶄新光明的世界！唐詩還能啟發我們一個個有益的道理。

　　唐詩是畫與詞字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我帶來了美的享受，更讓我沉迷于其中，幾乎唐詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩里面的'人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。

　　不管我是怎樣表達我對唐詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，唐詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！

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