品讀唐詩的味道作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的品讀唐詩的味道作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一簇白雪凈了心房，一池碧水恐沾新裳，誰把文字寫進青春，誰的詩行文采飛揚？

　　年華在左，詩歌在右，且行且嘗，且珍惜。品嘗這積累下來的幸福，隨著光陰流水的沉積，愈發(fā)有味兒了。

　　羨慕唐人，崇拜他們流芳千古的佳作——唐詩，渴望生活在那個灑脫、輝煌的時代，起筆就是名篇。從初唐王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，駱賓王的“無人信高潔，誰為表予心”，到盛唐李白的”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”“烽火連三月，家書抵萬金”，再到末唐杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星”“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……句句古韻，篇篇經(jīng)典，鮮明清晰地展現(xiàn)了唐之興衰，將那貫穿中華上下五千年的精神傳統(tǒng)演繹得淋漓盡致！那些詩篇，是那個時代的精華，有如戴著鐐銬的鳥，雖亦步亦趨，卻可在籠內(nèi)展翅翻騰，將風(fēng)起云涌的盛唐活生生地呈現(xiàn)在后人眼前。

　　唐，永遠是盛唐，它盛在詩家，盛在詩篇盛在內(nèi)涵豐厚的文化底蘊。它奪目的光彩，經(jīng)千年歷史長河的沖刷仍熠熠生輝！盛得好痛快，好酣暢啊！

　　我品唐詩，便如品到薄荷糖一般，先是品到詩中所蘊涵的歷史印記，深刻，明了，心中隨著詩人的人生坎坷而起伏升落，悲悲喜喜，仿佛辛辣在舌尖曲折地蔓延。多品幾遍，心中漸漸寧靜下來，對詩人的思想經(jīng)歷了然于胸，便懷淡泊之心，反復(fù)誦讀，有如薄荷糖的糖衣化開，留下內(nèi)部甘涼的糖心。再次欣賞，就覺得與詩人感同身受，又不乏自己的感悟，深入淺出，豁然開朗，就像薄荷糖已全然融化在口中，清新涼爽，余香彌漫，回味無窮。就算余味盡消，日后再見，也會記憶猶新。

　　猶然記得小時候背得最熟的《春曉》。后讀李清照的《如夢令》，“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”一句令我一下子聯(lián)想到“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”的意境。但再細品下去，前者以“瘦”字狀海棠的由繁麗而憔悴零落，顯得凄婉，表現(xiàn)了作者對花事和春光的愛惜，以及女性特有的關(guān)切和敏感。在《春曉》一詩中，孟浩然選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫，春風(fēng)春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的凄迷意境，和微雨后的眾卉新姿。表現(xiàn)了詩人喜愛春天的感情，卻又不說盡不說透，“迎風(fēng)戶半開”，讓我不由地去琢磨，去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折，像行云流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境，詩味醇永。

　　最愛捧卷品讀，那塊塊楷體鉛字中仿佛散發(fā)出孕育千年而成的優(yōu)雅馥郁的墨香，空靈，怡情。我品唐詩，從幼時吟誦的“床前明月光，疑是地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到少年時反復(fù)揣摩的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“，隔江猶唱《后庭花》”，再到中學(xué)時頗欣賞的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”……句句哲理，字字珠璣。我在唐詩中成長，詩歌充實了我的青春。以唐詩的眼光看世界，世界永遠是詩意的。它告訴我們，在困境中始終要葆有一顆詩意盎然的，快樂的心。著名學(xué)者錢鐘書在中被關(guān)進牛棚，但他心在學(xué)問里，不為世事的風(fēng)雨所動。據(jù)他的同事回憶，批判會上他總是閉目囁嚅，振振有詞，原來他在背誦唐詩。唐詩相伴必是極幸福的。

　　一路品詩，一路成長。也許是我人生中最絢爛的一筆吧！

　　愿唐詩相伴的青春年華不朽！

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