有關如何讓孩子從小愛學唐詩

　　一、唐詩與其說是讓寶寶背，不如說是讓他感受。

　　想要讓兒童從小喜愛唐詩，學好唐詩。父母應該把唐詩所要表達的意思用寶寶能夠理解的語言講給他聽。這樣不僅可以訓練寶寶的聽覺、記憶力，還可以促進寶寶語言理解能力的發展。另外，也可以根據唐詩的意境選擇一下相應的音樂或視頻，讓寶寶能夠全方位地感受唐詩的感染力和韻味。

　　二、要讓寶寶自愿讀唐詩

　　孩子在學習唐詩的時候，家長不要太關注他是不是背得出，更不要要求孩子一定要在外人面前背誦，注意保持寶寶自愿學習的積極性。家長不用過分擔憂而讓寶寶把背唐詩當成任務去完成，而應該讓寶寶在游戲中快樂地學習，因為記憶力潛能只占大腦潛能非常小的一部分，而強迫記憶的后果非常嚴重，家長千萬不要走入誤區。如果孩子對學習喪失興趣，家長必將要用幾倍的代價來重新培養，所以5歲之前寶寶的學習一定是通過游戲和親身體驗的方式來完成的，不必太在意他記住了多少東西。

　　三、讀唐詩要選擇合適時間、情境

　　另外，家長不要在寶寶玩得正起勁的時候，讓孩子停下游戲來背唐詩;不要在寶寶很累或興致不高的時候，讓寶寶強打精神來背唐詩。家長不妨趁帶寶寶散步的機會，以聊天的方式步步引入。也可以每天固定一個合適的時間作為學習時間(時間不宜太長，10-15分鐘為佳，也可分成多個小時間段)。

　　四、為唐詩配畫或編成小故事

　　可以從孩子學過的唐詩中篩選出形象性較強、語言平淺、節奏明快、 易于記誦的短詩，如李白的《靜夜思》，孟浩然的《春曉》，李紳的《鋤禾》，駱賓王的《詠鵝》等，配畫，將聽覺形象和視覺形象結合起來，沒有畫面的可以用孩子可以理解的語言，將內容編成簡短的小故事，幫助孩子理解。

　　或者有將唐詩與音樂結合的例子，與上面的配畫和編成故事有異曲同工之妙，唐詩是美的，但是對孩子來說，理解起來太難，若是都不理解的話，還談什么背過，即使是背過也是死記硬背，讓孩子在幾個月后想起來也是不可能的，通過以上方法，便可以將記憶刻得更深，孩子級的時候我們可能麻煩點，但是學了之后就不容易忘記。

　　拓展閱讀：14歲華裔女孩為花賦詞走紅 從小學習中國古詩詞

　　一首名為“蝶戀花·錦丘”的精致小詞，用紙插在南開大學敬業廣場旁一片盛開的櫻花樹旁，學生們紛紛發微博尋找作者。昨天，小詞的作者終于現身——南開大學文學院漢語言文學專業2011級本科生張元昕。這個來自美國紐約的華裔女孩只有14歲，因從小酷愛中國詩詞，漂洋過海來到南開大學求學。

　　南開大學敬業廣場旁的一個小山坡，在四月的春季里盛開著海棠、桃花和櫻花，這里也是14歲的華裔女孩張元昕每天在南開上下課的必經之路，她以繁花似錦為由為這個不起眼的小土坡起名為錦丘，寫下“滾滾紅塵心自束，誰識櫻花，或解騷人趣？珍重錦丘樓外獨，不須更嘆韶光促。”

　　為繁花動容，以大自然中的美為靈感，已成為張元昕創作詩詞不竭的素材。這個被稱為“神童”的美國華裔女孩，從小在家庭的熏陶下愛上中國傳統古詩詞，2008年10歲的她就出版個人作品《蓮葉上的詩卷：牛牛詩詞三百首》。

　　她的母親鄧路告訴記者，因為生于牛年，張元昕的小名叫“牛牛”，2002年年初，張元昕的外公外婆來到美國，作為中國古典詩詞研究者，兩位老人常讀詩詞給她聽。張元昕4歲時，家人開始教她認漢字，背古詩。如今，她創作的詩詞已超千余首。

　　到南開求學，還是中國古典文學大師葉嘉瑩推薦的。2011年，當時13歲的張元昕順利通過南開大學留學生選拔考試，正式進入文學院學習。雖然是本科生，但她堅持每周與博士生一起旁聽葉嘉瑩的課。

　　由于張元昕年齡還小，父母希望她能潛心求學，不受外界影響，很多南開師生都不知道她已在天津生活了近一年。張元昕希望今后能在中美之間從事教學工作，將詩詞和中國傳統文化教給更多人。

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