賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析

時間：2024-07-12 03:48:50 思鄉詩我要投稿

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賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。那么都有哪些類型的古詩呢？以下是小編收集整理的賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析，希望能夠幫助到大家。

賀知章思鄉詩《回鄉偶書》解讀賞析

　　作者簡介：

　　賀知章(659~744)，字季真，號四明狂客，唐越州會稽永興(今浙江杭州市蕭山區)人，早年遷居山陰。少時即以詩文知名。唐武后證圣元年(695)中進士，初授國子四門博士，后遷太常博士。開元十年(722)，由麗正殿修書使張說推薦入該殿書院，參與撰修《六典》、《文纂》等書，未成，轉官太常少卿。十三年為禮部侍郎、集賢院學士。后調任太子右庶子、侍讀、工部侍郎。二十六年改官太子賓客、銀青光祿大夫右庶子、侍讀、工部侍郎。二十六年改官太子賓客、銀青光祿大夫兼正授秘書監，因而人稱“賀監”。

　　賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，著名的《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。

　　回鄉偶書

　　(唐)賀知章.

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，笑問客從何處來。

　　注釋：

　　1.少小離家：賀知章三十七歲中進士，在此以前就離開家鄉。回鄉時已年逾八十。

　　2.無改：沒什么變化。一作“難改”。

　　3.衰：疏落。

　　4.相：帶有指代性的副詞。相見，即看見我;不相識，即不認識我。

　　這是《回鄉偶書》兩首中的第一首。

　　時代背景：

　　賀知章在天寶三載(744)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲。他三十多歲離開家鄉，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。人生易老，世事滄桑，心頭有無限感慨。

　　賞析：

　　這首詩運用對比的手法，含蓄地寫出作者久居客地、重返故鄉的無限感慨和欣慰。

　　詩的開頭兩句，作者置身于熟悉而又陌生的故鄉。“少小離家老大回”，“少小”和“老大”對舉，既概括又具體地說明了一“離”一“回”在時間上的間隔，可以想像得出作者離家時的少年英姿和回家時的老態龍鐘，感慨和喜悅、悲傷與慶幸也盡在不言之中。“鄉音無改鬢毛衰”，含蓄地表露了作者對故土的深情。雖然“離別家鄉歲月多”，但對故土那濃濃的鄉音卻始終難改。“鬢毛衰”頂承上句，形象地寫老大之態。“鄉音無改”和“鬢毛衰”對舉，傾吐對人生倏忽的慨嘆和對故鄉依戀的深情。盡管在空間上與家鄉相隔千山萬水，時間上相隔半個世紀，但故鄉仍牢牢地印在腦海中，維系著他的感情。“鬢毛衰”是時間流逝的標志，“鄉音無改”是依戀故鄉的證據。然而“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎?”──這隱含的揣測，為后兩句作了鋪墊。

　　第三、四句，各種資料都是這樣解釋的：“孩子們見了都不認識我，笑著問我是從哪里來的?”這種解釋從充滿感慨的一幅自畫像，轉為富于戲劇性的兒童笑問的場面。在這極富生活情趣的場景中，作者那百感交集的心情很難一一說清。“相見不相識”是意料中的事;“笑問客從何處來”的問話是意料之外的事，但出自天真活潑的兒童口里，又是非常自然的問話。說者無意，聽者有心，久客他鄉的作者聽了，能引起什么感想呢?是老邁衰頹、反主為賓的悲哀，還是久別重逢、葉落歸根的喜悅?說不清，但都包含在這句看似平淡的問話中。全詩就這樣有問無答，悄然而止，只留下哀婉的余音不絕于耳。這真是含蓄風格的典范。

　　就全詩來看，一二句尚屬平平，三四句卻峰回路轉，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現;雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使我們不為詩人久客傷老之情所感染，卻也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

　　但對“兒童相見不相識，笑問客從何處來?”我一直還有另一種解釋。記得可能是上高中時一位老師的解釋是：兒，小孩，少年時。童，通“同”，指同伴。“兒時的同伴見了都不認識我了，笑著問我是從哪里來的?”但幾年來查閱各種資料都沒有找到這種解釋。我認為這種解釋是與前面緊密聯系的，更能反映出作者“少小離家老大回”的真實情景。五十多年了，曾經一起玩耍、一塊長大的童伴，應是多么的熟悉啊!卻因歲月的流逝、年代的久遠而不認識了，還要問我從哪里來?這一問對于作者無異于當頭棒喝，幾十年來作者魂牽夢縈的故鄉土，夢回季度的故鄉，已是人世消磨、面目全非了，這一問給了詩人重重的一擊，引出了詩人的無限感慨與老邁衰頹的悲哀。

　　從現實來說，“兒童相見不相識”，這是必然的。而兒時的同伴見了不相識是偶然的必然，更能說明“少小離家”與“老大回”真實寫照。試想，詩人一路風塵仆仆回到家鄉，一入村口便與和他同樣老的老人打招呼，對方笑著問我從哪里來的。再細細一說，竟是一塊玩耍的童伴卻不認識了，這是一種怎樣的境界啊!

　　當然了，以上這只是我個人的見解，作為詩詞解釋還是應該服從大多數人的意見，以名家的版本解釋為標準。

　　回鄉偶書(其二)

　　離別家鄉歲月多，

　　近來人事半消磨。

　　唯有門前鏡湖水，

　　春風不改舊時波。

　　《回鄉偶書·其一》評析：

　　第一首寫于初來乍到之時，抒寫久客傷老之情。在第一、二句中，詩人置身于故鄉熟悉而又陌生的環境之中，一路迤邐行來，心情頗不平靜;當年離家，風華正茂;今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小離家”與“老大回”的句中自對，概括寫出數十年久客他鄉的事實，暗寓自傷“老大”之情。次句以“鬢毛衰(cuī，疏落之意)”頂承上句，具體寫出自己的“老大”之態，并以不變的“鄉音”映襯變化了的“鬢毛”，言下大有“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎”之意，從而為喚起下兩句兒童不相識而發問作好鋪墊。

　　三、四句從充滿感慨的一幅自畫像，轉而為富于戲劇性的兒童笑問的場面。“笑問客從何處來”，在兒童，這只是淡淡的一問，言盡而意止;在詩人，卻成了重重的一擊，引出了他的無窮感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這看似平淡的一問中了。全詩就在這有問無答處悄然作結，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。

　　就全詩來看，一、二句尚屬平平，三、四句卻似峰回路轉，別有境界。后兩句的妙處在于背面敷粉，了無痕跡：雖寫哀情，卻借歡樂場面表現;雖為寫己，卻從兒童一面翻出。而所寫兒童問話的場面又極富于生活的情趣，即使讀者不為詩人久客傷老之情所感染，也不能不被這一饒有趣味的生活場景所打動。

　　回鄉偶書

　　離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

　　惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

　　《回鄉偶書·其二》評析：

　　第二首可看作是第一首的續篇。詩人到家以后，通過與親朋的交談得知家鄉人事的種種變化，在嘆息久客傷老之余，又不免發出人事無常的慨嘆來。“離別家鄉歲月多”，相當于上一首的“少小離家老大回”。詩人之不厭其煩重復這同一意思，無非是因為一切感慨莫不是由于數十年背井離鄉引起。所以下一句即順勢轉出有關人事的議論。“近來人事半消磨”一句，看似抽象、客觀，實則包含了許多深深觸動詩人感情的具體內容，“訪舊半為鬼”時發出的陣陣驚呼，因親朋沉淪而引出的種種嗟嘆，無不包孕其中。唯其不勝枚舉，也就只好籠而統之地一筆帶過了。

　　三、四句筆墨蕩開，詩人的目光從人事變化轉到了對自然景物的描寫上。鏡湖，在今浙江紹興會稽山的北麓，周圍三百余里。賀知章的故居即在鏡湖之旁。雖然闊別鏡湖已有數十個年頭，而在四圍春色中鏡湖的水波卻一如既往。詩人獨立鏡湖之旁，一種“物是人非”的感觸自然涌上了他的心頭，于是又寫下了“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波”的詩句。詩人以“不改”反襯“半消磨”，以“惟有”進一步發揮“半消磨”之意，強調除湖波以外，昔日的人事幾乎已經變化凈盡了。從直抒的一二句轉到寫景兼議論的三四句，仿佛閑閑道來，不著邊際，實則這是妙用反襯，正好從反面加強了所要抒寫的感情，在湖波不改的襯映下，人事日非的感慨顯得愈益深沉了。

　　陸游說過：“文章本天成，妙手偶得之。”(《文章))《回鄉偶書》二首之成功，歸根結底在于詩作展現的是一片化境。詩的感情自然、逼真，語言聲韻仿佛自肺腑自然流出，樸實無華，毫不雕琢，讀者在不知不覺之中被引入了詩的意境。像這樣源于生活、發于心底的好詩，是十分難得的。

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