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高中語(yǔ)文《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案
引言：《蜀道難》是樂(lè)府舊題，內(nèi)容多以山川之險(xiǎn)言蜀道之難，是詩(shī)人在長(zhǎng)安時(shí)為送別友人而作。下面就是小編整理的《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案，希望能幫助到大家!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.整體感知全詩(shī)的內(nèi)容，把握其意境，提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力
2.熟讀成誦，仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色，感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞
【學(xué)習(xí)方法】
反復(fù)誦讀
【相關(guān)知識(shí)】
1、走近作者
李白，唐代詩(shī)人字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”之美譽(yù)詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等
2、關(guān)于蜀道
蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容
3、關(guān)于這首詩(shī)的寫作目的
唐代孟棨的《本事詩(shī)》和五代王定保的《唐摭言》都記載李白初到長(zhǎng)安會(huì)見(jiàn)賀知章，出示《蜀道難》，博得“謫仙”雅號(hào)的事可見(jiàn)這是李白的一篇習(xí)作，大抵以馳騁文采為高，未必有什么寓意李白年輕時(shí)多模仿魏晉南北朝時(shí)代的詩(shī)文，以超越古人為能事杜甫曾論李白詩(shī)說(shuō)：“李侯有佳句，往往似陰鏗”從詩(shī)意來(lái)看，這是一篇送友人入蜀的詩(shī)歌，大約作于唐天寶初年同類題材的作品在李白集中還有五言律詩(shī)《送友人入蜀》和《劍閣賦》，可以相互印證因?yàn)橘R知章的賞識(shí)，李白名聲大振，從此奠定了“詩(shī)仙“的地位，《蜀道難》可以說(shuō)是他的成名作
4、李白《送友人入蜀》
見(jiàn)說(shuō)蠶從路，崎嶇不易行山從人面起，云傍馬頭生
芳樹籠秦棧，春流繞蜀城升沉應(yīng)已定，不必問(wèn)君平
5、李白《劍閣賦》
咸陽(yáng)之南直望五千里，見(jiàn)云峰之崔嵬前有劍閣橫斷，倚青天而中開上則松風(fēng)蕭颯瑟 ，有巴猿兮相哀旁則飛湍走壑，灑石噴閣，洶涌而驚雷
送佳人兮此去，復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)?望夫君兮安極，我沉吟兮嘆息視滄波之東注，悲白日之西匿鴻別燕兮秋聲，云愁秦而暝色若明月出于劍閣兮，與君兩鄉(xiāng)對(duì)酒而相憶
【整體感知】
《蜀道難》原本是樂(lè)府古題，屬《相和歌辭·瑟調(diào)曲》李白之前的古辭，也多詠蜀地山川之險(xiǎn)如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云：“輪摧九折路，騎阻七星橋，蜀道難如此，功名詎可要”本篇詩(shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色，詩(shī)歌充滿著濃郁的浪漫主義色彩
《蜀道難》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)詩(shī)的開篇極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)定下基調(diào)隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn)，形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
研習(xí)課文內(nèi)容
1、“蜀道之難，難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次，對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用?
2、詩(shī)的開篇是如何敘述蜀道的悠久歷史?為何引用五丁開山的傳說(shuō)?
3、閱讀“上有六龍……坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?
4、詩(shī)的第二節(jié)中，詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛?
5、“連峰去天……萬(wàn)壑雷”幾句描寫好在哪里?
6、如何理解最后一節(jié)詩(shī)的內(nèi)容?
六、如何理解這首詩(shī)的主旨?
七、如何把握本詩(shī)的藝術(shù)
八、【拓展閱讀】
道不盡的詩(shī)圣 說(shuō)不完的詩(shī)仙
李白是仙，杜甫是圣仙是超凡脫俗的，圣是超凡入俗的仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飛行;圣入世，杜甫一生都在現(xiàn)實(shí)的荊棘與泥水中行走跋涉
李白是俠，憤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飛揚(yáng)跋扈，揮金如土，一付豪客形相;杜甫是儒，書生意氣，匡濟(jì)情懷，仁民愛(ài)物，悲天憫人，身無(wú)半文，心憂天下，一片菩薩心腸
李白近道，故有仙靈氣，得天人之妙相;杜甫近佛，故有慈悲心
韓愈云：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種
李白詩(shī)秀在神，杜甫詩(shī)美在骨
李白詩(shī)以氣氛擬虛景;杜甫詩(shī)以實(shí)景畫氣氛李白說(shuō)：“行路難，行路難，多歧路，今安在”，是虛晃一槍;杜甫說(shuō)：“關(guān)塞蕭條行路難”，是大實(shí)話
李白寫幻想，杜甫寫現(xiàn)實(shí);李白寫過(guò)往未來(lái)，杜甫寫當(dāng)今時(shí)事;李白寫夢(mèng)中世界，杜甫寫夢(mèng)醒時(shí)分;李白多好夢(mèng)，杜甫多惡夢(mèng);李白多開心事，杜甫多失意事;李白寫復(fù)雜為單純，杜甫寫單純?yōu)閺?fù)雜;李白是傳奇，杜甫是編年史;李白是天之驕子，杜甫是國(guó)之人杰;李白是喜劇演員，杜甫是悲劇演員;李白是如來(lái)，杜甫是觀音
“在無(wú)盡的豪放飄逸與悲天憫人之中，后人永遠(yuǎn)記住了兩個(gè)名字‘詩(shī)仙’與‘詩(shī)圣’”
參考答案
1、“蜀道之難，難于上青天”既是作者詠嘆的主題，也是詩(shī)意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志它在第一段出現(xiàn)，像晴天霹靂震撼人心，開啟出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出現(xiàn)，承前啟后：承前面的“畏途巉巖不可攀”，引發(fā)后面的“其險(xiǎn)也如此”;在第三段出現(xiàn)，曲終奏雅，再三致意，其殷切關(guān)心之意，溢于言表從形式上看，每次呼出這句話，都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換，即抒情、議論和描寫之間的交替
2、詩(shī)一開篇就極言蜀道之難，以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題，為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)先敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況，引傳說(shuō)中蠶從、魚鳧的開國(guó)，寓高山阻隔之意，“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述;接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無(wú)人行之意;然后敘述蜀道來(lái)由引五丁開山的傳說(shuō)，表現(xiàn)了人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望，贊揚(yáng)了神力和開路者的勇力
3、①神話傳說(shuō)：以“六龍回日”的傳說(shuō)極言山勢(shì)高危②襯托：以“回川”之險(xiǎn)正面襯托山勢(shì)高危以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來(lái)反襯人行走難上加難③夸張：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運(yùn)用了夸張的修辭，使蜀道的雄奇險(xiǎn)峻得到了充分地體現(xiàn)④虛實(shí)結(jié)合：黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援，作者先用虛寫的手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的難行，接著用實(shí)寫的手法具體表現(xiàn)了青泥嶺的難行，以“百步九折縈巖巒”的危險(xiǎn)來(lái)表現(xiàn)人行走其上的艱難情狀和畏懼心理
總之，這幾句詩(shī)作者運(yùn)用了多種手法極寫山勢(shì)的高危，突出路之難行
4、“但見(jiàn)”四句渲染了凄清的氣氛，“連峰”四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛
5、詩(shī)人先烘托出山勢(shì)的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景詩(shī)人一開始寫山巒起伏、連峰接天、枯松倒掛絕壁等景物，給人以山勢(shì)高危使人望而生畏之感;接著寫飛湍、瀑流、轉(zhuǎn)石，配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響，淋漓盡致地表現(xiàn)出山川的驚險(xiǎn)，令人驚心動(dòng)魄，從而造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，使蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步
6、在前兩節(jié)極力渲染蜀道的高危、驚險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，在這一節(jié)中詩(shī)人重點(diǎn)從社會(huì)的角度極力描寫蜀道的兇險(xiǎn)，繼續(xù)對(duì)友人施以心理戰(zhàn)如果說(shuō)高山可以繞過(guò)，絕壁可以躲開，那么蜀中要塞劍閣又怎么能回避?它綿延三十多里，群峰如劍，形勢(shì)險(xiǎn)要，“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”化用了西晉左思《蜀都賦》中“一人守隘，萬(wàn)夫莫向”的句子，還有西晉張載《劍閣銘》中“一人荷戟，萬(wàn)夫趑趄”的句子，以此增加對(duì)可能出現(xiàn)的惡劣社會(huì)環(huán)境的預(yù)警“所守或匪親，化為狼與豺”化用了張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的句子，詩(shī)人借古説今，暗寓了蜀道之難自古而然的意思“朝避猛虎”四句，詩(shī)人用夸張的手法極寫蜀地自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡，奉勸友人不可以久居
六、本詩(shī)的主題是“送友人入蜀”，是沿襲樂(lè)府古題的“即事成篇”之作詩(shī)人擔(dān)心友人旅途艱險(xiǎn)，為友人去人生地不熟的地方感到憂慮，并含蓄地寄托了惜別之情。
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