【精品】古詩(shī)詞的作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的古詩(shī)詞的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)詞的作文 篇1
古詩(shī)詞，我成長(zhǎng)的一抹詩(shī)意色彩。
鳳凰鳴，暗香疏，珠簾間，搖曳月影……幽篁嘯，燈如豆，捧一卷詩(shī)，聽(tīng)一段弦。
“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”肆意如你，灑脫如你，世間再無(wú)第二人，你一樽清酒在喉，毫端走，筆鋒瘦，潑墨書(shū)寫(xiě)一段一段的千古絕唱。乘風(fēng)狂傲，一腔詩(shī)情踏碎了凌霄。寂寞如你，壯志難酬如你。你悲嘆“行路難！行路難！多歧路，今安在？”你一腔憤懣難抒，索性車(chē)塵馬足不如行舟賞柳。你笑道：“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。”肆意不羈，橫刀向天笑，光風(fēng)霽月的詩(shī)仙便是你。
“忍把浮名，換了淺斟低唱。”你郁郁不得志，醉后復(fù)醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭，與藝妓為友，舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤，卻深受朝廷譴責(zé)，你筆下的'文字，并非金戈鐵馬的國(guó)仇家恨，有的是顰蹙癡嗔，纏綿悱惻。其實(shí)你并非庸庸碌碌一事無(wú)成，你本有望干一番轟轟烈烈的大事，最后卻卑微如芥子而逝。綠窗風(fēng)月，繡閣煙霞，終不過(guò)任平生，如浮萍，十余年的嗟嘆，終止于一方古剎，而成為著名的白衣卿相。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”你一身才情，半世流離。宦海浮沉中，你輕描淡寫(xiě)地?fù)]毫：“一蓑煙雨任平生”；人生低谷時(shí)，你依舊豪氣沖天：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”看盡世態(tài)炎涼，你卻說(shuō)：“眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不是好人。”你一生飽經(jīng)憂(yōu)患，但卻始終豁達(dá)樂(lè)觀，在人世行走，把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國(guó)學(xué)大師林語(yǔ)堂如此評(píng)價(jià)你，東坡是一個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，亦是月下的漫步者，江山風(fēng)月的常主。
一輪長(zhǎng)安月，兩盞浮沉茶，三四痕墨色臨霜化句，五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟，駐足西窗下，回首珠簾間，繾綣綿綿。
古詩(shī)詞，你是我成長(zhǎng)的一抹色彩。
古詩(shī)詞的作文 篇2
很久以前，在我上幼兒園的時(shí)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件奇葩的事件。直到現(xiàn)在，只要我一想起來(lái)還會(huì)不由自主地哈哈大笑。
上大班的一天，臨放學(xué)時(shí)，老師布置了背誦五首古詩(shī)作為晚上的作業(yè)，說(shuō)明天來(lái)學(xué)檢查。我最頭疼的是背古詩(shī)了，可是這畢竟還是老師給我們布置的作業(yè)，總不能不完成吧！所以就只好硬著頭皮回到家里。
到了家里，媽媽就問(wèn)我你那五首古詩(shī)什么時(shí)候背呀？我不耐煩地說(shuō)：“等晚上我再背。”可等吃完了飯，又洗漱完，很快就到了睡覺(jué)的時(shí)候，我正想要假裝迷迷糊糊，一副非常想睡覺(jué)的樣子，準(zhǔn)備飛速地跑上樓，可誰(shuí)知媽媽一把抓住了我，說(shuō)：“拿五首古詩(shī)卡片拿上樓背吧。”我雖然心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也只好乖乖地聽(tīng)話(huà)，因?yàn)橐佬『⒆邮寝植贿^(guò)大人的，否則就是自討苦吃。可是我晚上睡覺(jué)前才背會(huì)了三首古詩(shī)，那是因?yàn)槲覄偙车街虚g就迷迷糊糊的'睡著了。
第二天，媽媽問(wèn)我你古詩(shī)背會(huì)了嗎？我說(shuō)："沒(méi)有，還剩下二首古詩(shī)。"媽媽只好讓我邊走邊背，媽媽騎的是電動(dòng)車(chē)，可能是因?yàn)槲易蛱焖砹耍_就一直踩不穩(wěn)，直到一個(gè)紅綠燈口，腳一不小心伸進(jìn)了車(chē)輪子里，腳被狠狠地別了一下非常痛，還讓媽媽摔了一跤，車(chē)也摔壞了，媽媽只好推著車(chē)把我送到學(xué)校。
從此以后，我長(zhǎng)了記性，老師布置的任務(wù)，總是早早完成，再也沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)，也沒(méi)讓媽媽操過(guò)心。
古詩(shī)詞的作文 篇3
一簾雨幕瀉下，朦朧、輕靈，天地間唯余雨霧，如泣如訴，輕輕地打著，柔柔地灑著……
偏愛(ài)雨，偏愛(ài)那雨中的故事，寫(xiě)雨的詩(shī)詞。
春雨總是討人喜的吧！幾滴雨落下，一切一切便都是嶄新的了。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫于春日夜中忽聽(tīng)雨聲，欣喜地跑出房外，或許連外套都沒(méi)披吧！只思急著看雨，站著屋檐下，望“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。”欣喜浮上心頭，便開(kāi)始憧憬著豎日清晨“曉看紅濕處，花重錦官城。”寥寥數(shù)字，欣喜之情卻道滿(mǎn)。春雨，討得他欣喜、愛(ài)憐。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”韓愈筆下的春雨“潤(rùn)如酥”，春雨喚醒了小草，冒出的應(yīng)該只是頭吧，它們探出腦袋回應(yīng)春雨的溫情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著翠綠，走進(jìn)了卻又看不真切。“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”急急的春雨，攜著風(fēng)到來(lái)，卻在不經(jīng)意間動(dòng)了人的心弦。
最清新的雨該是王維筆下那首？山居秋暝？吧！畫(huà)中有情，詩(shī)中有畫(huà)當(dāng)如此！
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。”秋雨涼涼的，靜靜的，潤(rùn)濕了人的心。一場(chǎng)新雨過(guò)后，作者漫步山間，一輪明月自松間照下，該是照亮了未干的雨滴。葉子是明晃晃的，那一汪清泉便在林中蜿蜒地流著，自石上流過(guò)，叮咚作響，潺潺水聲，便是寂靜山林中那一點(diǎn)靈動(dòng)。
而陸游晚年聽(tīng)雨，卻是徒有豪情壯志。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”彼時(shí)的陸游已是暮年，卻仍忘不了要保家衛(wèi)國(guó)、建功立業(yè)的決心。“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”窗外風(fēng)雨交加，瀟瀟雨聲，入了陸游的夢(mèng)，便是鐵馬，是冰河，是馳騁沙場(chǎng)的豪邁。而雨停夢(mèng)醒，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。而十一月四日這場(chǎng)風(fēng)雨卻被后人銘記。那是風(fēng)雨的狂，陸游的夢(mèng)，壯志未酬的不甘。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”那個(gè)夜里，雨水漲滿(mǎn)了秋池，帶給李商隱的，只有無(wú)盡的思念與離愁。想到昔日與妻子共剪燭花，而今卻只能分隔兩地，一人訴說(shuō)著內(nèi)心的思念。巴山那場(chǎng)秋雨，漲滿(mǎn)了秋池，亦漲滿(mǎn)了李商隱的.心。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的柔美；“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳色新。”的清新；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”的豪邁等等，都讓人如聞?dòng)曷暎缫?jiàn)其人……
窗外又落雨，或許每一場(chǎng)雨背后都站著一位多情的詩(shī)人吧！他們立于雨幕中，吟哦唱和，聽(tīng)民間疾苦，抒豪情壯志，展?jié)M腔抱負(fù)。雨裝飾了他們的夢(mèng)，他們的詩(shī)又觸動(dòng)了多少人的情！
而今日，打在我窗前的雨，又是昔日里誰(shuí)筆下的那抹情絲呢！
古詩(shī)詞的作文 篇4
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流歷史長(zhǎng)河中，這些描繪祖國(guó)大江大河的詩(shī)詞絕句，承載著國(guó)人的鄉(xiāng)愁。然而，這些國(guó)人心靈睡過(guò)的地方正拉響警報(bào)，一些風(fēng)景正在消失：全國(guó)十大水系水質(zhì)一半污染；31個(gè)大型淡水湖泊水質(zhì)17個(gè)污染正在召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，這成為代表委員們熱議的話(huà)題。
因?yàn)楣诺湓?shī)詞的優(yōu)美，也因?yàn)閲?guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，大多數(shù)中國(guó)人都能背誦一兩首古詩(shī)詞，而相當(dāng)一部分的古詩(shī)詞描寫(xiě)的都是祖國(guó)大好河山的秀美壯麗，讓人讀來(lái)不由自主地產(chǎn)生一種雖不能至，心向往之的渴盼。可是等我們真的有錢(qián)有閑，或者是因?yàn)槠渌恍┦裁丛虻搅水?dāng)初那些古詩(shī)詞所描繪過(guò)的地方就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)情境帶給我們的不是如畫(huà)美景的陶醉，不是雄偉江山的.震撼，而是因?yàn)榄h(huán)境破壞，物是人非所帶來(lái)的遺憾與憂(yōu)慮。
這顯然不僅僅是因?yàn)楣湃怂囆g(shù)創(chuàng)作的夸張，更不是古人對(duì)今人的一種欺騙，而是古人眼里的江山和今人眼里的風(fēng)景，已經(jīng)不能簡(jiǎn)單地劃上等號(hào)，原因就在于我們對(duì)自然資源的無(wú)限攫取，對(duì)生態(tài)環(huán)境的肆意破壞讓曾經(jīng)的如畫(huà)江山變得面目全非。詩(shī)里江山今不在的遺憾，也成為全國(guó)兩會(huì)上的熱點(diǎn)話(huà)題，代表委員紛紛以自己的親身經(jīng)歷來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，呼吁關(guān)注生態(tài)安全，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
鄉(xiāng)愁是最近幾年的一個(gè)熱詞，而古典詩(shī)詞里所描繪的青山秀水，恰恰正是我們的鄉(xiāng)愁所在。當(dāng)從前清澈的小溪因?yàn)槲廴咀兂闪艘粭l臭水溝；當(dāng)從前秀麗的山巒因?yàn)樗鄰S就地取材而變得滿(mǎn)目瘡痍，我們的鄉(xiāng)愁將何處安放？退一步說(shuō)，鄉(xiāng)愁是種看不見(jiàn)摸不著的東西，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)說(shuō)就是不能當(dāng)飯吃，但的問(wèn)題是生態(tài)環(huán)境的破壞，水源土壤的污染，自然資源的匱乏，已經(jīng)快到了讓我們無(wú)飯可吃的地步。我們可以放棄看風(fēng)景的權(quán)利，可以犧牲閑情逸致，但我們卻不能喝被污染的水，吃被污染的糧食，更不用說(shuō)一些環(huán)境問(wèn)題可以直接導(dǎo)致我們患上各種疾病、絕癥了。
詩(shī)里江山今不在影響到的不僅僅是我們鄉(xiāng)愁的安放，而是社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的生存。因此，不管是為了我們自己的生存和發(fā)展，還是為了給子孫后代留下一份美麗的環(huán)境遺產(chǎn)，讓他們還能有機(jī)會(huì)一邊吟誦古人詩(shī)詞里的如畫(huà)江山，一邊游覽現(xiàn)實(shí)中的絕美風(fēng)景，我們都要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題提升到一個(gè)更高的高度上來(lái)。值得欣慰的是，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，成為絕大多數(shù)人的普遍共識(shí)，而隨著被稱(chēng)為史上最嚴(yán)環(huán)保法的頒布實(shí)施，法律和政府層面對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度也空前加大。也許只有當(dāng)我們真正在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間做好了平衡，只有當(dāng)我們面對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為做到了違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，我們才能留住和喚回古詩(shī)詞的如畫(huà)江山，讓詩(shī)里江山如詩(shī)般流傳。
古詩(shī)詞的作文 篇5
我們學(xué)校在創(chuàng)建“書(shū)香校園”的過(guò)程中，一直提倡讓我們多積累古詩(shī)詞，讓我也深深感受到：詩(shī)歌，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表和精髓，透過(guò)一首首詩(shī)歌的字里行間，我們能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，感受到文字的.藝術(shù)和作者越過(guò)時(shí)空傳遞的那種情感和意境。在大量的經(jīng)典古詩(shī)詞積累中，讓我感受最深也最為感動(dòng)的，是流傳千古的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩(shī)人李白對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？”表達(dá)的是南宋詩(shī)人林升不甘心偏安一偶，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲憤心情；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，展現(xiàn)了范仲淹一心為公，報(bào)效祖國(guó)的無(wú)私情懷；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，詩(shī)人陸游在臨終之時(shí)，最牽掛的仍然是國(guó)家的興亡安危。
在眾多的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇中，我最喜愛(ài)是岳飛的《滿(mǎn)江紅》，“怒發(fā)沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會(huì)為那種磅礴氣勢(shì)而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，不怕?tīng)奚木裆钌罡袆?dòng)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這就是我從這一首首愛(ài)國(guó)詩(shī)篇，一個(gè)個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優(yōu)秀古詩(shī)文，為把我們的祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)美麗的國(guó)家而奮斗。
古詩(shī)詞的作文 篇6
童年是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。在這首詩(shī)中，有太多的事物讓我們感到快樂(lè)，而讓我最難忘的卻是古詩(shī)詞。
“明月松間照，清泉石上流”、“不知天上宮闕，今夕是何年”……在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一邊抬頭望著月亮，一邊聚精會(huì)神地聽(tīng)母親讀古詩(shī)詞。母親讀了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍纏著她繼續(xù)讀。于是母親從李白的讀到王之渙的，又從王之渙的讀到杜甫的……古詩(shī)詞，已經(jīng)成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些，我便格外喜歡在第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋里的時(shí)候，捧幾卷唐詩(shī)在窗下讀著、背著。令我開(kāi)心的是，一首首唐詩(shī)仿佛是我闊別多年的好友，而我在誦讀時(shí)與他們一個(gè)個(gè)握手言歡。每到此時(shí)，我的臉上便蕩漾起了笑的漣漪。那段時(shí)間的每日早晨，母親望著我因讀唐詩(shī)而又忘了吃早飯，總笑著嗔怪道：“這丫頭真是走火入魔了。”唐詩(shī)真是有魔力，讓我格外向往唐朝，向往唐朝的`詩(shī)、唐朝的人、唐朝的物。
歲月如梭、光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)12歲了。我特別喜歡看原版《紅樓夢(mèng)》，格外羨慕林黛玉的才情，羨慕她能寫(xiě)出“一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕”那般的句子。于是，我也準(zhǔn)備寫(xiě)一首詩(shī)。我閉上雙目，不一會(huì)兒便擬了一個(gè)題目《夢(mèng)回瀟湘館》。接著，我仿佛走進(jìn)瀟湘館，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲凄撫琴的模樣，便提筆寫(xiě)下“翠竹瑟瑟靜悠悠，似聞顰顰撫琴弦”。然后我仿佛聽(tīng)到琴聲的悲凄婉轉(zhuǎn)，看到黛玉一滴一滴清清的淚水，難怪她一笑值千兩黃金呀！便又寫(xiě)下“悲凄婉轉(zhuǎn)清清淚，瀟湘一笑貴千金”。終于寫(xiě)完了，我心里有說(shuō)不出的高興。
古詩(shī)詞是優(yōu)美的，她給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè)。她的韻味將永遠(yuǎn)留在我心中，我的童年因?yàn)楣旁?shī)詞而美好！
古詩(shī)詞的作文 篇7
人們常說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。古詩(shī)詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中智慧的凝結(jié)，在我們每個(gè)人的心底，誰(shuí)不充滿(mǎn)了對(duì)古詩(shī)的贊嘆?
我第一次接觸詩(shī)詞是在一年級(jí)，那時(shí)老師給我們上《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，隨著老師的帶讀，我仿佛看到了一幅景象：李白孤獨(dú)地在床上，月光照在地板上，一片蒼白，李白看著明月，想起了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。我將想法告訴了老師，老師驚訝地說(shuō)我對(duì)古詩(shī)詞的理解非常好，并吩咐我多去閱讀古詩(shī)詞。受到老師的激勵(lì)，我對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。
隨著對(duì)古詩(shī)詞的閱讀越來(lái)越多，我也感受到了很多;《可嘆》讓我感受到世間的無(wú)常;《江漢》讓我明白了人一定要頑強(qiáng)，《曲江》讓我感悟到時(shí)間的短暫，《佳人》又讓我懂得了世態(tài)的炎涼，人心的冷漠。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，多讀古詩(shī)詞，你肚子的“墨水”就會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)文章更加自如，還能增強(qiáng)自信心呢。有一回，我們班舉行詩(shī)歌知識(shí)問(wèn)答。這可把我高興壞了，我做了不少賽前準(zhǔn)備，查閱了不少資料。第二天，比賽開(kāi)始了，前幾個(gè)環(huán)節(jié)我一直沒(méi)答出，竟只得了兩分，看著那些好友的四五分，不禁心亂如麻。但我又一想，平時(shí)我可下了苦功，我一定可以的。果然，最終環(huán)節(jié)“飛花令”到了，我大顯神威：“寫(xiě)出帶龍的`詩(shī)句。”老師的話(huà)音剛落，我就揮筆寫(xiě)出“雙袖龍鐘淚始干”;寫(xiě)出帶牛的詩(shī)句---“風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊”;寫(xiě)出帶山的詩(shī)句---“相看兩不厭，只有敬亭山”……在此環(huán)節(jié)，我獲得了六分，奪下第一名，獲得了勝利。那一刻，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福的香甜。
我愛(ài)詩(shī)詞，不但因?yàn)樗鷦?dòng)傳神，清秀雋永，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志!
古詩(shī)詞的作文 篇8
在古詩(shī)苑中，那些離愁別緒著實(shí)讓我感動(dòng)。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是李煜的亡國(guó)之愁。堂堂的南唐后主，本享受著錦衣玉食的生活，可僅僅在一夜之間國(guó)破家亡，淪落為宋的階下囚。宋人辱罵他，鞭打他，使他嘗盡極刑之苦。于是，在被俘的第二年，這位詞人便與世長(zhǎng)辭了。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”他帶著滅亡的國(guó)家、死去的妻兒，永遠(yuǎn)沉睡于悔恨的夢(mèng)中。他的佳作流傳百世，使我，使天下人，清楚地了解了他的亡國(guó)之痛。
“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”這是李清照的離別之愁。美好的環(huán)境，金獸焚香，玉枕紗櫥，但她感到的只是凄涼之意，透露出佳節(jié)思念親人的情意。她以黃花自喻，情思無(wú)盡。她執(zhí)著的等待讓我感動(dòng)問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許，更何況這漫長(zhǎng)的等待呢？
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。”這是李商隱的.相思之愁。這種別離比久別不見(jiàn)更加難受，他無(wú)比深摯的相思相見(jiàn)卻奈何不了這悲哀的離別，他們纏綿真切、刻骨銘心的情感讓我感動(dòng)。只可惜蓬山萬(wàn)里，青鳥(niǎo)難憑，這種相見(jiàn)的希望渺茫，只不過(guò)是終身的期待而已，留下的依然是無(wú)望和苦悶，令人哀婉嘆息。
“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”這是杜甫的憂(yōu)民之愁。是夜，風(fēng)雨交加，自己的茅屋被暴風(fēng)雨襲擊。可是這位擁有博大胸襟和崇高理想的詩(shī)人把自己的困苦丟在了一邊，設(shè)想能擁有廣廈千萬(wàn)間而讓天下寒士俱歡顏，他一貫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷再次迸發(fā)，這使我感動(dòng)。這首詩(shī)如杜甫本人一般極其質(zhì)樸，毫無(wú)雕琢之跡而波瀾迭出，撥動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心弦。
綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的離愁別緒，讓我秒變林黛玉。我本是樂(lè)觀之人，這古詩(shī)詞中的離愁卻讓我震撼，相思，離別，亡國(guó)……這其中的苦楚，恐怕只有他們自己曉得吧！
我本樂(lè)觀，但他們的離愁著實(shí)令我感動(dòng)。
古詩(shī)詞的作文 篇9
古代詩(shī)詞是我從兒時(shí)起就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它不僅言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，還蘊(yùn)含著深刻的哲理，給予我們有益的啟迪。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”這是宋代文人蘇軾在《題西林壁》中寫(xiě)的一首富含哲理的山水詩(shī)。蘇軾不僅寫(xiě)出了山水的美輪美奐，還寫(xiě)出了更深一層意思：同一事物從不同角度看待就會(huì)有不同的結(jié)果。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)我不小心弄壞了朋友昊昊的飛機(jī)模型，當(dāng)時(shí)因?yàn)榻邮懿涣岁魂坏呢?zé)怪，我和他吵了一架，不歡而散。回家后媽媽給我講道理時(shí)就提到了這首詩(shī)，讓我冷靜下來(lái)，試著從對(duì)方的角度去想，如果自己心愛(ài)的玩具被弄壞了，可能也會(huì)十分生氣而大發(fā)脾氣。于是我主動(dòng)找他和解，后來(lái)不但很好的解決了問(wèn)題，而且我們還成為了更加要好的朋友。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)讓我明白父母對(duì)孩子無(wú)私而偉大的愛(ài)和孩子要懂得報(bào)答父母的'養(yǎng)育之恩。這讓我聯(lián)想到我的媽媽在勞累了一天之后還要急急地趕回家給我做可口的飯菜，為了讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，媽媽想盡辦法給我制作色香味美健康營(yíng)養(yǎng)的各種美食，每天晚上媽媽還要耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在母親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我會(huì)用自己的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)一些小禮物報(bào)答媽媽。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》。這首詩(shī)描寫(xiě)了農(nóng)民種田的辛苦和詩(shī)人對(duì)農(nóng)民深深的同情。我小的時(shí)候，吃飯常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃干凈不要浪費(fèi)，我卻不以為然。上小學(xué)的時(shí)候，老師講到了這首詩(shī)，講了農(nóng)民伯伯從播種到收獲要經(jīng)過(guò)多少道工序，他們是如何在烈日酷暑下勞作的，從那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么來(lái)之不易，而我居然還浪費(fèi)糧食，太不應(yīng)該了。從那以后我吃飯時(shí)會(huì)把每一粒米都吃干凈，爸爸媽媽為我的變化豎起了大拇指。
古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著做事的智慧，教給我們做人的道理，古詩(shī)詞真是先人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
【古詩(shī)詞的作文】相關(guān)文章：
古詩(shī)詞的作文06-09
我與古詩(shī)詞作文09-22
古詩(shī)詞感想作文05-24
關(guān)于古詩(shī)詞的作文06-19
經(jīng)典古詩(shī)詞09-18
經(jīng)典古詩(shī)詞07-23
還鄉(xiāng)古詩(shī)詞 古詩(shī)詞將軍嶺06-05
以古詩(shī)詞為話(huà)題的作文08-04
遇見(jiàn)最美古詩(shī)詞作文11-09
我愛(ài)古詩(shī)詞作文09-04