高中詩詞期末復習考點-村夜

時間：2024-11-07 01:51:55 詩詞我要投稿

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高中詩詞期末復習考點-村夜

　　《村夜》

高中詩詞期末復習考點-村夜

　　白居易

　　霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。

　　獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

　　【閱讀訓練】

　　一、

　　(1)這首詩主要采用了怎樣的藝術表現手法?反映了作者怎樣的心理狀態?(3分)

　　(2)關于這首詩的感情，有人認為表達詩人的孤寂凄涼之情，有人認為表達詩人的驚喜贊美之情。你的看法如何？請結合詩句內容簡要分析。（3分）

　　（3）這首詩先后分別描繪了怎樣的景色？分別表現了詩人怎樣的思想感情？（4分）

　　（4）“獨出門前望野田”這一句在全詩中起著什么樣的作用？試作簡要分析。（4分）

　　二、（1）首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）

　　（2）請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。（3分）

　　三、

　　（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？（3分）

　　（2）請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。（3分）

　　【參考答案】：

　　一、

　　（1）寓情于景。作者匠心獨運地借自然景物的變化，寫出人物感情的變化，反映了作者由開始的孤獨寂寞到最后驚喜愉悅的心理狀態。

　　（2）言之有理即可。示例一：蒼蒼霜草，點出秋色的濃重；切切蟲吟，渲染了秋夜的凄清。行人絕跡，萬籟無聲，透露出詩人孤獨寂寞的感情；示例二：月明蕎麥花如雪，大自然的如畫美景感染了詩人，情不自禁地發出不勝驚喜的贊嘆。

　　（3）蒼蒼霜草，切切蟲吟，行人絕跡，萬籟無聲，前兩句勾畫出蕭瑟凄清的鄉村秋夜景象，流露出詩人孤獨寂寞的情感。月光皎潔，四野寂寥，土地寥闊，蕎麥花雪白，后兩句描繪出了一幅清新恬淡的鄉村月夜景象，表現出詩人驚喜愉悅的情感。

　　（4）承上啟下的過渡作用。(1分)一是描寫對象的過渡，描寫對象由山莊轉向田野，收束了前兩句對村夜蕭疏暗淡的描繪，展開了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。(1分)一是感情過渡，詩人情感在此突轉，由孤寂轉向愉悅。(1分)（每點3分）

　　二、

　　（1）首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口，寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重；寫蟲之“切切”，渲染秋夜的凄清。

　　（2）皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花簡直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人暫時忘卻了他的孤寂，情不自禁地發出不勝驚喜的贊嘆。

　　三、

　　（1）①首句化用《桃花源記》原意②首先表示年復一年，時間推移；其次具有強化感情的作用。

　　（2）①借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現實（實）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結合了起來。②作者借寫隱居之地桃花開放之景，表達了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水，”曲折表現了隱居絕仕之意。（第①點可緊扣詩題來答，第②點可緊扣第二句詩來答，第③點可緊扣最后兩句詩及詩后注釋來答）

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