- 相關(guān)推薦
有關(guān)在教師節(jié)朗誦詩(shī)詞
《來(lái)來(lái)去去歌》
女：楊柳輕輕搖動(dòng)婀娜的細(xì)枝,
送走了炎熱的夏季。
男：玉米挑起肥厚的葉片，
迎來(lái)了藍(lán)色的秋天。
女：不知道該不該想到過(guò)去，
男：不知道該不該告別昨天。
女：我們的歡樂(lè)遮住了苦痛，
男：我們的苦痛化作了歡樂(lè)。
女：他們走了，去的去了，
男：我們到了，來(lái)的來(lái)了。
女：在這握手言別的時(shí)刻，
男：在這激動(dòng)人心的瞬間。
女男：我們，控制不住滿(mǎn)腔的豪情，
唱一首來(lái)來(lái)去去歌。
去之歌
男：曾經(jīng)是炎熱的冬季，
女：曾經(jīng)是寒冷的夏天，
男：曾經(jīng)是溫暖的秋季，
女：曾經(jīng)是涼爽的春天。
男：有一位大姐姐那天來(lái)到您的身邊，
悄悄地對(duì)您說(shuō)：
她想成為一只百靈鳥(niǎo)，
快活地去愛(ài)每一片藍(lán)天。
女：您很高興，
“藍(lán)天屬于每個(gè)人，
當(dāng)然也屬于百靈，
大膽地去自由生活吧，
愿以后常聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)的歌聲。”
男：有一位大哥哥那天來(lái)到您的身邊，
滿(mǎn)懷信心地對(duì)你講：
他想成為一只雄鷹，
勇猛地沖向廣闊的蒼穹。
女：您很激動(dòng)，
“雄鷹永遠(yuǎn)是奮斗者的象征，
奮斗者一定能成功，
但不要忘記，
雄鷹有時(shí)會(huì)莽撞，
有時(shí)會(huì)激動(dòng)，
前進(jìn)的路途上，
有的是巍巍高山！
吼叫狂風(fēng)！”
男：大姐姐是好樣的，
婦：大哥哥是標(biāo)兵。
男：他們都走了，
女：他們都去了。
男：留下的只有那空空的教室，
女：留下的只有您孤單的身影。
來(lái)之歌
男：再不是空空的教室，
女：再不是孤單的身影。
男：于是校園里又有了歌聲，
女：于是課桌上又有了本字典。
男：這是魚(yú)兒又重回大海，
女：這是鳥(niǎo)兒又返回家園。
男：有的是書(shū)聲朗朗，
女：有的是頓挫抑揚(yáng)，
男：有的是貪頑調(diào)皮，
女：有的是盡心盡力，
男：有的是刻苦攻讀，
女：有的是廢寢忘食，
男：有的是悲傷心酸，
女：有的是誠(chéng)摯安慰。
男：很想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，
女：可是我又覺(jué)得那很俗氣。
男：真正的情誼不需要花言巧語(yǔ)，
女：花言巧語(yǔ)僅僅有一些虛偽的含義。
男：我們是您的學(xué)生，
女：如同是您的兒女。
男：今天，我們不能對(duì)您說(shuō)什么，
女：僅僅向您敬個(gè)禮。
男女：老師，我們向您敬禮！
【在教師節(jié)朗誦詩(shī)詞】相關(guān)文章：
關(guān)于朗誦的詩(shī)詞10-29
經(jīng)典詩(shī)詞朗誦匯總09-04
青春的朗誦的詩(shī)詞08-04
詩(shī)詞朗誦技巧09-18
適合端午朗誦的詩(shī)詞06-15
經(jīng)典愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦30首10-21
感恩祖國(guó)的朗誦詩(shī)詞10-13
關(guān)于春天的朗誦詩(shī)詞09-20