中國詩詞大會第二季觀后感600字

　　《中國詩詞大會》是一個央視自主原創的節目,而不是像有些電視臺高價購買國外電視臺的成熟的模式,這是真正的自主創新,極為罕見如下是小編給大家整理的中國詩詞大會第二季觀后感，希望對大家有所作用。

　　中國詩詞大會第二季觀后感篇【一】

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。這是毛主席的七律·長征。 詩詞大會第二季又在CCTV1開播了,我在上面學到了很多知識。

　　三顧頻煩天下計，兩朝開濟老人心。在杜甫流傳至今的一千四百多首詩篇里，有幾十多首都提到了諸葛亮的，但是，被公認寫得最好的，還是這首蜀相，諸葛亮的一生功名心是，被詩人短短四句道盡乾坤，簡直是如椽巨筆。

　　我知道了一首寫誠的詩。一個人最重要的品德比黃金還珍貴：立身存篤信，景行勝將金！我知道了杜甫的一首 露從今夜白，月是故鄉明。我們每個人都有自己的故鄉，都有自己的鄉愁，都有自己追憶和懷念的地方，但是我認為中國古代的詩詞就是我們共同的故鄉，也是我們共同想要不斷回憶，不斷夢想，不但追求的一塊文學的芳草地，還有邊塞詩人高適的'除夜作：故鄉今夜思千里，雙鬢明朝又一年，所以故鄉是我們永遠忘不掉的，那一塊最軟的，最能撥動我們心玄的地方。我又學習到了蘇軾的一首詩詞：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。我還學習到了毛主席的一句詩詞：數風流人物，還看今朝。我知道了東臨碣石，以觀滄海，和詩言志，歌永言。意思就是詩就是表明自己的志向，歌就是唱出心里想的話語。還有岳飛寫的怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。三十功名塵與土，八千里路云和月。我又學習到了曹植的捐軀赴國難，視死忽如歸。

　　我在看詩詞大會的擂主爭霸賽時，百人團里的北大理工科女博士生陳更，多次從百人團中“殺”出來，三次擂主，每次上場都是9道題全部答對，詩詞儲備量大，每次的飛花令都取得勝利，多次獲得了攻擂資格，第九期以第二期，第三期，第六期擂主的優異成績獲得了總決賽的攻擂資格。在總決賽上，陳更答對七題，得分311，錯在了一道“變鳳凰”的題上，分數雖高，可是未超過16歲高中生武亦姝的317分，遺憾離場。

　　武亦姝一路過關斬將，擊敗了從百人團中脫穎而出的王子龍，最后獲得了冠軍席位！

　　讓我們懷著赤子之心，走進壯闊的詩詞的篇章，讓我們一起激揚文字，談笑古今！

　　中國詩詞大會第二季觀后感篇【二】

　　節目嘉賓、中央民族大學副教授蒙曼說 ：“這個節目火最深層次的原因，就是中國人仍有不死的‘詩心’。”詩歌是中國人表達情感的最古老的方式，一部中國詩歌史既是中華文明在語言文字上的濃縮精華，更是幾千年來中國人精神風貌的展示。

　　本季《中國詩詞大會》的入選詩詞從中國詩歌的緣起《詩經》開始，包括楚辭、漢魏六朝詩，唐宋詩詞、明清詩詞，一直延續到當代名人詩詞，時間跨度數千年。

　　從“關關雎鳩，在河之洲”的純真質樸，到“路漫漫其修遠兮”的上下求索；從“東臨碣石、以觀滄海”的雄心壯志，到“心遠地自偏”的隱士風流；從“黃河之水天上來”的盛唐氣象，到“簾卷西風，人比黃花瘦”的.婉約纏綿。千百年來，中國人就是從這些意味無窮的詩詞中得到滋養，代代相傳、生生不息。

　　傳媒研究者靳智偉表示，中華民族是詩的民族，中國人對詩詞有著獨特的文化情結，這構成《中國詩詞大會》熱播的社會基礎。“當中國人遇到天大的困難或災難時，甚至當我們一無所有時，我們還有詩。中華民族創作了世界級的華彩詩章，而這些詩章又鍛造著我們的民族性格。”

　　事實上，本屆選手已經展現出詩詞對他們精神的“鍛造”。冠軍選手武亦姝說，蘇軾“可以根據人生境遇調整心態”，讀東坡詩詞會讓人有好的心情，不知不覺中，蘇軾豁達的人生觀也讓她有勇氣笑對各種人生挑戰。選手陳更說，古詩詞中關于人性、歷史的內容，可以映照在自己當“這個節目火最深層次的原因，就是中國人仍有不死的‘詩心’。”

　　2月1日播出的節目中，武亦姝在“飛花令”環節以“月”字吟詩，被提醒所說詩句重復了，她脫口而出《詩經七月》中的詩句：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”蒙曼隨即點評道：“詩歌的真善美是滲透到她心里去的。武亦姝的謙遜不是裝出來的，而是有詩意在她心中，她站在那里氣定神閑的樣子，詩意就出來了，這就是所謂的‘腹有詩書氣自華’。”

　　南開大學文學院副教授張靜說，“詩詞大會”選手展現出的是中華民族謙謙君子、揮灑談笑的氣度與風貌。“當有選手屢敗屢戰再度出現在舞臺上說出‘只為挑戰自己、戰勝自我’的時候，當有選手得知母親住院主動選擇放棄比賽的時候，他們的知行合一踐行了中國古典詩詞中的品格與修養，正是他們的取舍彰顯了中華優秀傳統文化中的精髓與妙義。

　　通過觀看《中國詩詞大會》喚起了我的學習欲望，認識到自己還要學習的東西很多，知識儲備還遠遠不夠，如果讓我去參加節目，我可能在第一道題目上就卡住了。感觸頗深，真真的是學無止盡，我們要養成活到老學到老的好習慣，不斷地充實自己，通過各種途徑的學習，豐富自己的文化涵養，發揚中華優秀傳統文化。

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