母親的私心散文

　　親愛的讀者朋友們,首先我得聲明兩點:一、這個題目是我借用我學生雷可瀅的；二、請允許我隨心所欲地寫，或許內容與題目不符。

　　我們現在正在閱作文。奧，忘了告訴你，我是金筆作文培訓學校的一名老師。當別的老師已經閱了十幾本作文的時候，我才閱了兩本。親，別誤會，不是我工作效率低下，而是我不忍心草草閱完。與其說我是在閱作文，不如說我是在享受走進孩子們心靈世界的快樂與幸福。

　　讓時間回到三月五號吧，那天是我們本學期第一次作文課。

　　“孩子們！”我說，“今天我們的課是這樣安排的，我們先搞一個活動，活動完后寫一篇作文，題目自擬，文體不限，字數不限，時間不限。當然你也可以不寫，假如你認為沒什么可寫。誰先寫完誰交，剩余時間自由支配，可看課外書也可玩，只要不影響他人。”

　　大家歡呼起來：“老師，什么活動？”有同學急不可耐地問。

　　我扶了扶眼鏡，深吸了一口氣，正正臉色說:“讓我醞釀一下感情。”教室頓時靜了下來，只有兩個男生還嬉皮笑臉地望著我，我舉起手機沖大家晃了晃。

　　“今天，我們每個人當著全班同學的面，用老師的手機，撥通媽媽的電話，按下免提鍵，對媽媽說:‘媽媽，我愛你！’把這作為婦女節的禮物送給她們。”

　　教室里頓時非常靜，似乎只能聽見彼此的呼吸聲，那兩個男生也坐正了身子。

　　我們以擊門傳鑰匙包的形式決定打電話的先后順序。

　　朋友們，讓我們通過孩子們的作文，看看他們是怎么想怎么做的吧。

　　（一）羞于啟齒

　　“媽媽，我愛你！”這一句十分普通的話，卻有多少人欲言又止。（周昊翔）

　　從小到大的親密無間，與偏于理性的性格使我羞于啟齒，男孩兒可能都這樣吧？――我逃避似的臆想。（張文龍）

　　……可能偶爾會有想說出的時候，但一直沒有說過，不知用什么樣的開場白來引出那句話。（侯炫慧）

　　仔細想想，我似乎從來沒有用話語對媽媽的愛作出過回應。（張翌晨）

　　在目睹了前幾個或是尷尬或是奇葩的告白后，我不由自主地扭過頭對身后的同學吹噓說:“我每天晚上都會對媽媽說‘我愛你’”。（雷可瀅）

　　看來，全班沒有一個同學長大后對媽媽說過“我愛你”，雷可瀅也僅僅是“吹噓”。

　　（二）傳鑰匙包

　　……門一直“咚咚”地響，我的心一直在“撲通，撲通”地跳。我默默地祈禱“千萬別輪到我”。（田詩晨）

　　當鑰匙包傳到我時，我立馬抓起來，像扔掉火球一樣地扔給了張文龍。（同景天）

　　我懷著對“未來的恐懼”，踏上了“戰場”，興許是厄運女神的眷顧，我光榮地成為了第一個吃螃蟹的人。（張文龍）

　　（三）打電話

　　第一位同學張文龍上場了，只見他深吸了一口氣，閉上了眼睛，雖然外表上看起來他一點兒也不慌張，可我發現他的腿在抖。電話不一會兒就撥通了，張文龍從嗓子里蹦出了幾個字兒：“媽媽，我愛你。”還沒等他媽媽開口，他便以迅雷不及掩耳之勢掛斷了電話。（周昊翔）

　　終究還是輪到我了，我慢悠悠地撥通電話，在心里默默地說：“媽媽，千萬別接，千萬別接啊！”（田詩晨）

　　我咽了咽口水，顫抖地接過了手機……電話撥通了，我不住的拍著桌子，我的心已經跳到了嗓子眼……我望著那未接通的手機，心情緊張到了極點，好像隨時會有魔鬼跳出來，扼住我的喉嚨，使我不得呼吸。……現在，全班都安靜了下來，每個人都在等待我的發聲，可是我卻沒有了絲毫的聲音。我頓了頓：“算了吧！拼一次。”我咬了咬牙，從嗓子里擠出了那三個字……（周昊翔）

　　當母親聽到的時候，我仿佛能感覺到電話另一邊的停頓，雖然那只是短暫的一秒，但我卻能感應到母親在另一邊的微笑。我仿佛看見母親的皺紋在微笑中舒展開了，那幾根白發在漸漸新生。我笑了，母親也甜甜地笑了。（同景天）

　　（四）回憶

　　我的腦海卻像一個放映機般映出了媽媽平日的音容笑貌：大街上人流如織，媽媽像是慧眼如炬的偵察兵，總能一瞬間找到我瘦小無助的身影；時光如白駒過隙，媽媽像是技藝高超的攝影師，總能記錄下我一步一步的成長歷程。危機險惡如風風雨雨伴我成長，媽媽卻像一雙隱形的翅膀，替我遮風擋雨，帶我飛翔。（張文龍）

　　她從來沒有勉強過我做任何一件事，她總能站在我的立場為我著想。面對她，我可以恣意地宣泄情緒，她總是靜靜地傾聽，適時指出我的不足。那平淡無奇的場景，此刻，卻在我的心中泛起了漣漪。（張翌晨）

　　生病了，是她照顧我們；受挫了，是她鼓勵我們；迷茫了，是她為我們點燈指路。我們就像小鳥依賴藍天一樣地依賴著她們。（王鼎元）

　　（五）認識

　　以前我還不懂你的愛，總和你頂嘴，惹你生氣。媽媽，我錯了。看著你新添的幾縷白發，我是多么后悔自己的無知與頑劣。（黨嘉偉）

　　“我愛你”這三個字，要說，現在就說，在某個節日，某個地點，對自己的父母說一聲“我愛你”。（侯炫慧）

　　我深深的愛著你/這首詩，只是節選/你對我的愛/永遠道不盡（張子涵）

　　媽媽，我愛你！我們是這個世界上最親密的人！（王鼎元）

　　活動雖然結束了，但那三個字的影響，卻永遠不會結束，是那三個字，讓我懂得了，愛一個人不容易……（周昊翔）

　　長夜無盡，繁星不眠，媽媽卻像那破曉的朝陽，讓我的世界一片光明。愿你一直照耀著我――時光不老，我們不散。（張文龍）

　　其實愛一個人不一定要付出行動，比如說一句話也可以愛一個人，感動一個人。（李雨佳）

　　我一遍遍地讀著孩子們的作文：周昊翔《難忘的一節課》，席珈琪《愛》，張子涵《假如世界沒有你》，張文龍《愿我們永遠不散》，雷可瀅《母親的私心》，李雨佳《媽媽，我愛你》，田詩晨《一節特別的課》，同景天《大聲說出我的愛》，張翌晨《迷人的月夜》，侯炫慧《難以啟齒的一句話》，黨嘉偉《媽媽的愛》。12個孩子，12篇作文，12位媽媽。孩子不同，有乖巧的，有頑劣的；文章不同，有文采飛揚的，有平鋪直敘的；媽媽不同，有善言的，有木訥的。但是，愛是相同的，每一個媽媽對孩子的愛，都是滿滿的。

　　通過這次活動和寫作實踐，孩子們似乎一下子長大了，成熟了。

　　誰說母愛無私？從電話里，我分明聽出了每一個母親的私心，孩子的一句“媽媽，我愛你”，便是她們需要的。短短的一節課，小小的一部手機，連起了12個孩子與12個母親的心，升華了母子母女的感情。

　　“媽媽，我愛你！”說出與不說出是不一樣的，因為它能感動每一位母親。母愛其實是需要回報的，哪怕只是一句話。

　　那天上課，當我鼓勵孩子們勇敢面對手機，說出那句話時，我生怕他們將我一軍：“老師，你也給你媽媽打一個電話。”現在，我再也不怕了，明天起來，我就會拿起手機，對媽媽說出那句深藏在心底幾十年的話。

　　愿天下所有的兒女，能滿足自己母親的私心！大聲說出：

　　“媽媽，我愛你！”

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