新年的禮物散文

　　走進(jìn)了教室，才發(fā)現(xiàn)今早的教室里的人比平時(shí)多了很多。平時(shí)坐兩個(gè)人的長(zhǎng)凳上，現(xiàn)在擠了三個(gè)或者四個(gè)，就連過(guò)道里也擠滿了人。我默默地走過(guò)了講臺(tái)前的講桌，看見英語(yǔ)老師陳老師正站在講桌邊被幾個(gè)同學(xué)圍擁著，似乎在討論著什么。哎，今天班里又有什么事情呢！向靠操場(chǎng)的窗邊看去，嘿！那不是我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)嗎？不知怎么的，忽然也到了我們班里。——正在納悶著，卻聽到同學(xué)和英語(yǔ)老師在討論分班的事情。哦，我現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，又要重新分班啊。正在這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)了我。他用那特有的半是戲弄半是試探的眼神和口氣對(duì)我說(shuō)：“XXX，你要不要和XXX分在一個(gè)班啊？”一向反應(yīng)遲鈍的我略低著頭，努力使臉上沒(méi)有緊張的表情。我實(shí)在不知道說(shuō)什么好。說(shuō)要吧，同學(xué)們會(huì)笑話我，老師也許也會(huì)“表?yè)P(yáng)”我?guī)拙洌徽f(shuō)不要吧，還真有點(diǎn)舍不得。我搞不清老師葫蘆里賣的是什么藥，萬(wàn)一說(shuō)的是正經(jīng)的呢。遲疑了很久，終于從牙縫兒里擠出一句“分不分在一起都可以”。話音剛落，她就從門口走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)比她稍微矮一點(diǎn)的女同學(xué)。似乎幾年沒(méi)有見面了，她還是那樣文靜而美麗。她們倆一前一后在課桌間的過(guò)道里靜靜地慢慢地走著，她還是那樣顯得高挑。身上卻一改以往簡(jiǎn)樸的衣服。在這農(nóng)村中學(xué)里，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是很時(shí)髦了——銀白色的上衣，一頂雪白的毛線帽。這種帽子的款式，其實(shí)已經(jīng)很老了，似乎和小時(shí)候妹妹的那頂毛線帽一樣。冒前沿的里面，一根繩索穿過(guò)，從兩鬢處探出長(zhǎng)長(zhǎng)的一截直垂到胸前，到結(jié)尾處，更是各有一個(gè)毛茸茸的雪白的小球。她照例是那樣的超凡脫俗，沒(méi)有抬一下眼皮，臉上寫滿了剛開放的荷花一樣的的溫柔和恬靜……

　　——睜開眼睛的時(shí)候，窗外已是隆隆的爆竹聲，新的一年又開始了。看著窗外白茫茫的都市，聽著亂哄哄的卻又喜慶的爆竹聲，忘卻了窗外的寒意。在烏魯木齊的第一個(gè)新年的清晨，雖然整套合租房里只剩下了我一個(gè)人，卻是這么的溫馨，是這么的愜意。夢(mèng)到了永生難忘的那位老師，同時(shí)夢(mèng)見了曾經(jīng)心中的女神。這是多么浪漫，多么美麗的新年禮物啊。想到這里，思緒不由得飛到了大山深處的初中校園，再一次想起我的那位英語(yǔ)老師。

　　那是剛進(jìn)初中的一個(gè)晚自習(xí)課，老師要求上講臺(tái)默寫單詞。由于小升初的成績(jī)名列前茅，我自然是第一批中的一個(gè)。我自信滿滿地走上了講臺(tái)。要知道，為了今晚，我早就準(zhǔn)備好了。因?yàn)樯铣踔兄�前，父親就告誡我英語(yǔ)很重要，一定要好好學(xué)。第一次的英語(yǔ)作業(yè)，是寫大小寫字母。我把老師要求的各寫一行聽成了各寫一頁(yè)，結(jié)果寫了好幾個(gè)本子才寫完。具有繪畫天賦的我，每個(gè)字母寫得是那么的漂亮。發(fā)作業(yè)本時(shí)，老師又好笑，也很滿意，也就更加關(guān)注我了。——我三下五除二就在黑板上的那列漢語(yǔ)后面寫完了單詞。看著自己寫的單詞就是比別人的好看，心中好不得意。再說(shuō)一定是全對(duì)，有不得意的理由嗎？我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走下講臺(tái)時(shí)，看到老師一臉嚴(yán)肅地把我叫住了，走上了講臺(tái)依次在我的單詞后面用粉筆畫著紅鉤鉤。但是在“鉛筆”后面停了下來(lái)，“想一想，這個(gè)單詞應(yīng)該是怎么拼寫的。”我一下子就懵了。我想，本來(lái)就是這么寫的啊，沒(méi)有錯(cuò)呀。我呆呆地看著黑板……“再想一想／｀pensl／!”接著他又拼讀了一遍，便一眼盯著我。那時(shí)候，我們還沒(méi)有學(xué)音標(biāo)，以前也沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。老師教讀單詞的時(shí)候，生怕忘記，就趕緊用漢音標(biāo)記。我呆呆地看著我拼寫的'“penci”，怎么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我哪里錯(cuò)了。只好回過(guò)頭來(lái)向老師呆呆地?fù)u了搖頭。就在這時(shí)，他那早已準(zhǔn)備好了的彎曲的食指和中指以老鷹叼小雞的速度重重地敲向我的頭頂說(shuō)道“‘L’ ，差了一個(gè)‘L’，下去吧。”我一邊走下講臺(tái)，左手摸了摸頭頂，（右手還握著粉筆）一邊扭著頭傻乎乎地看著黑板上的那個(gè)單詞。回到座位，也忘記了頭皮的疼痛，趕緊翻開單詞表。定睛一看，我傻了！真是該死！一個(gè)偌大的“L”在單詞屁股后面，我怎么從來(lái)沒(méi)有看見呢。這時(shí)，老師懷抱著雙手，里面仍舊插著一根竹根教鞭，鄭重地看著我問(wèn)：“會(huì)寫了沒(méi)有？”我略低著頭看著他感激地答道：“會(huì)了！”

　　后來(lái)每到上英語(yǔ)課，上講臺(tái)去做題便成了家常便飯一樣的事情。初三的時(shí)候，我學(xué)習(xí)已經(jīng)很不專心了。老師看在眼里，卻沒(méi)有辦法。一天下午，我一邊偷看窗外的操場(chǎng)上一個(gè)班體育課的接力賽，一邊聽課。結(jié)果當(dāng)然是被老師發(fā)現(xiàn)了。他當(dāng)時(shí)正在講“完形填空”，講了一小半了。只見他迅速地把和同學(xué)們一起填的一小半全部擦掉。他淡淡地叫了我的名字，做了了上講臺(tái)的手勢(shì)。我也知事，趕快上講臺(tái)拿起粉筆就填空，一個(gè)不錯(cuò)。他只是淡淡地說(shuō)了一句“聰明是聰明，只是不專心”。還有一次上講臺(tái)答題，我是一輩子都不會(huì)忘記的。那時(shí)盡管老師知道我不夠?qū)Ｐ牧耍�但是仍然�?duì)我嚴(yán)厲和關(guān)愛(ài)如初。那時(shí)我的個(gè)子不高，有時(shí)候答題要探著身子，手臂使勁向上伸才能夠得著。這樣褲腳就會(huì)被稍稍帶起來(lái)一點(diǎn)，而腳后跟就會(huì)露出來(lái)。由于家里窮，一雙襪子的后跟早就磨破了也舍不得丟。打補(bǔ)丁吧，我也不愿意，再說(shuō)整個(gè)后跟全破了，補(bǔ)也沒(méi)法補(bǔ)。就在我盡情地探著身子，半靠在黑板上答題時(shí)，一雙深色的襪子的后跟大大地張著嘴巴探出頭來(lái)對(duì)著我身后的同學(xué)們擠眉弄眼。講臺(tái)下的同學(xué)們樂(lè)開了，傳來(lái)兩聲輕輕的“嘻——嘻”聲。我還滿不在乎地想：笑什么呢，我的答案沒(méi)有錯(cuò)呀。我向右邊扭轉(zhuǎn)了頭，看到了好些同學(xué)忍不住的不懷好意的笑臉。就在這一瞬間，我還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到講臺(tái)下的陳老師正側(cè)身對(duì)著我，早已狠狠地向準(zhǔn)備笑的同學(xué)瞪起了那雙我我永遠(yuǎn)也忘不了的眼睛。這種眼神我并不陌生，是在他生氣了要打人罵人的時(shí)候才有的眼神。但是，我覺(jué)得那天他的眼里多了幾分的格外的憤怒。同學(xué)們的笑臉馬上僵住了。我一下全明白了。我急忙扭回身子繼續(xù)專心地答題，我不想讓老師發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)發(fā)覺(jué)了什么。很快就答完了，我很放松地走下了講臺(tái)。平時(shí)自尊心極強(qiáng)的我，這時(shí)一點(diǎn)兒都沒(méi)有因?yàn)樨毟F和被譏笑的羞憤，而是心里充滿了一腔的感激和幸福。有著這么一個(gè)對(duì)我呵護(hù)備至的老師在捍衛(wèi)著我的自尊，我有什么理由不幸福呢？

　　在新疆的第一個(gè)新年的清晨，人生中兩個(gè)特別的人一同走進(jìn)我的夢(mèng)里，是多么愜意的事啊。有一些人，也許很少聯(lián)系，但會(huì)常常想起。

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