月光淡淡散文

　　一

　　那年他27歲，她18歲。他是老師，她是學(xué)生。她從來沒有想到她會(huì)遇到這么好的一個(gè)老師，他也從來沒有想到他會(huì)遇到這么好的一個(gè)學(xué)生。

　　他們那所學(xué)校是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，學(xué)校坐落在一個(gè)高坡上，遠(yuǎn)望秦嶺似一位慈祥的老人，將學(xué)校攬入懷中，近眺那土坡下就有一條小河繞過，流水潺潺，樹木掩映。春天來臨時(shí)，土坡上野花盛開，樹上小鳥啾啾，真是鳥語花香，幽靜之至。

　　那年因妻子在一次不幸的車禍中喪生，幾乎使他失去生活的勇氣，為了擺脫那個(gè)不幸的地方，他決定調(diào)到一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)去教書，于是帶著僅兩歲的女兒來到了這所鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生們聽校長說，新調(diào)來的班主任老師曾畢業(yè)于本省一所名牌師范大學(xué)，在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)很好，分到縣城一所中學(xué)教書幾年，成績突出，只是因?yàn)榧抑谐隽它c(diǎn)事，才主動(dòng)要求到咱們學(xué)校來，希望大家與新老師好好配合。

　　老師來上課了，果然講得不錯(cuò)，她發(fā)現(xiàn)原來亂哄哄的課堂，變得有時(shí)鴉雀無聲，有時(shí)又哄堂大笑，她也在不知不覺中被老師豐富的知識(shí)所吸引，被老師幽默的話語所滋潤，她心里甜滋滋的就如六月里喝了雪水。

　　老師一直對(duì)他們這些學(xué)生很好，學(xué)生們也都愿意同老師在一起，班里許多活動(dòng)搞得生動(dòng)活潑，各項(xiàng)工作都位居學(xué)校前茅。她清楚地記得，那年學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她參加百米賽跑時(shí)不慎將腳崴了，想送醫(yī)療室，好幾個(gè)女同學(xué)抬不動(dòng)，男同學(xué)封建又不好意思抬，是老師跑來，把她背到醫(yī)療室的，她心里當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。

　　老師總是備課、上課、管班務(wù)、帶孩子，總是忙忙碌碌地生活著。雖然雇了保姆，可他總怕保姆管不好孩子，有時(shí)不免為了孩子的事分心。因?yàn)樗�太愛孩子了，所以他有時(shí)也顯得有點(diǎn)兒狼狽，這些都是她每次給老師送作業(yè)本的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。

　　她總想為老師做些什么，送作業(yè)本時(shí)，真想幫老師整理整理那亂糟糟的房子，可老師每次總是不讓他干。老師怕耽誤她的學(xué)習(xí)時(shí)間，怕影響她的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)她很聰明，明年將直面高考，她將是班里最有希望考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生。老師總是對(duì)她說：“農(nóng)村娃考上大學(xué)不容易啊，你要為農(nóng)村娃爭口氣。”她只是點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯。”

　　她與媽媽商量是否將老師的小孩接到她家，由媽媽來照看，媽媽知道老師人品不錯(cuò)，對(duì)自己女兒也好，自己在家也閑著無事，于是欣然答應(yīng)了女兒的要求。她將這些告訴老師，老師也同意了，老師知道她純樸善良，她母親也肯定不錯(cuò)，于是老師對(duì)她說：“也行，孩子放在你家我也放心，好集中精力，輔導(dǎo)你們高考。”從此，她們家多了一個(gè)天真爛漫的小女孩。那小女孩把她媽媽叫“奶奶”，叫她“姑姑”。

　　二

　　多少年了，她仍然忘不了那個(gè)月光淡淡的夜晚。那是一個(gè)秋日的晚上，晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，她被一道題難住了，于是她請(qǐng)教老師，老師解了幾遍也未解出來，于是她同老師一起到房子查資料，終于將那道難題解開了，老師當(dāng)時(shí)很高興，她也很高興，可是同伴已回家了。雖說家離學(xué)校不遠(yuǎn)，可一個(gè)女孩在晚上經(jīng)過那片玉米地，總是有些害怕，于是他讓老師送他一段，老師答應(yīng)了。

　　那天晚上，天上掛著一輪圓月，遠(yuǎn)望群山起伏不定，好似籠罩在霧中，朦朦朧朧，顯得恬靜優(yōu)美；近處的玉米地似南方的甘蔗林，掩映在月光中，影影綽綽，空氣中充滿了泥土的芳香，且夾雜著淡淡的甜味，這時(shí)她才真正體會(huì)到了課文中學(xué)過的朱自清的《荷塘月色》的`韻味。她與老師一邊談著一邊并肩前行著，不知什么時(shí)候一條狗竄到他們面前，她被嚇得“啊”的一聲撲到老師懷中，老師像保護(hù)小孩一樣趕緊把她藏到身后。趕走了那條狗，老師安撫他不要怕，只是她一想起撲在老師的懷中，就心跳、就臉紅。

　　愛孩子是女性的天性，她無論準(zhǔn)備高考再忙，也總是忘不了逗小孩玩。她覺得在學(xué)習(xí)之余，逗孩子玩一會(huì)，最能解除疲勞，最能使她神清氣爽。別的同學(xué)都是在沉重的壓力下復(fù)習(xí)，在疲憊的狀態(tài)下參加高考的，而她卻是在與孩子的嬉戲中復(fù)習(xí)的，在輕松的狀態(tài)下參加高考的，那年她考上了大學(xué)。

　　她走了，帶著泥土的芳香踏進(jìn)了大學(xué)的校門。這里的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新教室、新宿舍。這里一切都被文明的氣息熏染著，她感覺一切都新奇，但過了段時(shí)間，就開始想家了。她想那小山村，想辛勞半生的父母，想那所在綠樹掩映中的學(xué)校，想至今仍在那里教學(xué)的老師，想那個(gè)天真爛漫的小女孩……

　　她想起來了，臨走時(shí)，老師送給他一個(gè)筆記本，于是她急忙打開箱子，拿出那個(gè)筆記本，從前翻到后，又從后翻到前。她總想看看老師在那個(gè)筆記本中寫些什么，可什么也沒找見，于是她好失望、好失望。那晚，她一個(gè)人獨(dú)自在月光下散步，她覺得這里的月光好涼好涼，她好孤獨(dú)好孤獨(dú)。

　　于是他不由自主地給她那位中學(xué)時(shí)的老師寫了一封信，敘述了自己的心情，那位老師回信說，他也感到了寂寞，不過他寂寞時(shí)可以看看女兒，女兒的確為他添了不少樂趣，于是，她也準(zhǔn)備第三門課考完試后，回趟家，看看父母，也看看那個(gè)小女孩。

　　三

　　她是一個(gè)星期六下午回的家，她將老師寄給她的錢省吃儉用，用余下的錢為老師買了一件襯衣，給那個(gè)小女孩買了一個(gè)洋娃娃。小女孩見到她很高興，那天，他來接孩子回家過星期天，小女孩哭著鬧著不回去，要和姑姑玩，他只好一個(gè)人走了。晚上，小女孩和她睡在一起，興奮地半夜不瞌睡，于是她給小女孩講孫悟空、講小紅帽。星期天下午她該走了，可小女孩就是哭著鬧著不讓她走。老師來送她去車站，她上車時(shí)對(duì)老師說：“你該為孩子尋個(gè)媽媽了。”老師說：“嗯。”

　　大學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)很快就過去了，她聽人說，別人給老師介紹了幾個(gè)對(duì)象都沒成，有的是他不愿意，有的是他的那個(gè)小女孩不愿意，至今他仍一個(gè)人生活著，仍一個(gè)人帶著小孩子過日子，那孩子還放在她家里。

　　她也還時(shí)常回家看那孩子，也時(shí)常去看看她的老師。那老師和孩子也時(shí)常盼她回去，有時(shí)，他領(lǐng)著孩子去車站接她，她感到很驚訝。她有一次問他：“你怎么知道我要回來？”他說：“是孩子告訴我的。”那天晚上，孩子要和姑姑睡，他也沒攔。孩子睡不著，要姑姑給她講故事，孩子天真地問：“姑姑，賣火柴的小女孩怎么那么可憐，她是不是因?yàn)闆]有媽媽？”她說：“是的。”孩子又問：“是不是所有沒有媽媽的孩子都很可憐？”她說：“是的。”小女孩哭著說：“姑姑，我想要個(gè)媽媽，我想讓你給我當(dāng)媽媽……”她臉紅、她心熱，她一把將孩子摟在懷中，她哭了，可她至今說不清為什么哭了。

　　她回到學(xué)校不久，一位同班男生頻頻向她求愛，她和那個(gè)同學(xué)來往了一段時(shí)間，可怎么也愛不起來。當(dāng)進(jìn)入大學(xué)第四年，好多同學(xué)都已是成雙成對(duì)進(jìn)出的時(shí)候，她仍是一只孤雁，可她并不感到孤單，因?yàn)樗�的心已被那個(gè)中學(xué)老師和他的孩子占得滿滿的。

　　她想她這一生可能和那個(gè)小女孩，和那個(gè)中學(xué)老師分不開了，于是她給那位老師去了一封信，那老師很快就給她回了一封信，再后來，她班的信箱里每周都有一封從那個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)寄來的信，每周那個(gè)中學(xué)老師也必然收到從她所在那所大學(xué)寄來的信。

　　大學(xué)畢業(yè)了，她分到一個(gè)南方城市工作了。不久他也調(diào)到了那個(gè)城市工作去了，那個(gè)女孩也去了，只是后來聽人說，那孩子不再叫她“姑姑”，而改稱“媽媽”了。

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