蔣方舟高考勵志文章

　　蔣方舟說，她的高三，是在理性中度過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。

　　我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。

　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學;我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現，考了滿分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生;我不信任翻圍墻去上網的，學功課最靈光;我不信任家長從不過問的學生，心理最健康;我不信任今天經某位名師點穴，明天就逃出升天;我不信任高考會提供作弊的空間;我不信任高考會給予超常發揮的機會，我不信任腦白金腦黃金……

　　上高三之后，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字——“運動員會”。我上清華后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。上高三之后，成績排名在30多位。高三畢業時，高考成績卻全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你。”

　　我對高三沒寄予任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什么過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。

　　如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學校……那么，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發生的，只是最后那一步引起世人關注而已。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。

　　高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：

　　一、排名比分數重要。二、補弱科。三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。

　　上高三后，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數，數學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數，只關心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因為文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。分數只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎么走下去。

　　成績排名被認為是反教育規律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經地義的。空口鼓勵沒有用，數據才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。

　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班里第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。

　　我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學和地理。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數學;我的方法是做題、做題、再做題;我積攢的優勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業;我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟緊別人的步伐。

　　我的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節，我沒有搞懂，于是去網上下載了有關這個章節所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經不在脖子上了。

　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會布置這么多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優劣、出版周期。我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有效的那一部分。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

　　上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大。”我知道，在規則允許的范圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規劃和實施。

　　從暑假開始，我就在為自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前后裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規則范圍內做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規則最寬容和最謹慎的60分優惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數加上自主招生的優惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。

　　后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應。但我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知塞到了哪里，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的。”對于面試，他們說：“哎呀，無所謂，只當是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢。”

　　奇跡也許會從天而降吧。但是我不相信。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

　　參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那里，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎么辦?具體該找誰聯系?招生組負責人的行蹤，什么時候可以當面咨詢?這些，對于開放的大學，并不是些什么保密信息。如果學生的上網時間不能保證，可以委托給家長或者親友。盡可能地早做準備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上的條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

　　那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落……

　　怎樣過一個快樂的高三?我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔憂未來，抱怨父母，痛哭發泄，暴食減壓，患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都纏繞著高三學生的病態心理。

　　在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨，變丑，任何一點點小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎?”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績的穩定也漸漸穩定了。因為該來的總會來的，我已經做好了心理準備。

　　我的高三，是在理性中度過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。

　　那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落。如此而已。

　　蔣方舟給高三學子的勵志文章

　　被譽為80后美女作家的蔣方舟，從七歲就開始寫作，九歲寫成散文集《打開天窗》，在由《人民文學》主辦的第七屆人民文學獎中，獲得散文一等獎。十一歲寫成長篇小說《正在發育》，引起社會各界廣泛爭議和討論，并在臺灣出版繁體版本。此書出版，引起臺灣媒體的一片驚呼，稱其為：早熟的蘋果。2008年，蔣方舟被清華大學自主招生提前錄取，再度成為社會所關注的焦點人物。

　　三月的清華園，已是垂柳依依，姹紫嫣紅。在美麗的清華大學校園里，蔣方舟接受了媒體記者的采訪。當記者請她談談自己的夢想時，蔣方舟的目光中頓時溢滿了一種無限的憧憬和渴望。那一刻，使人感到她一點也不陌生和遙遠，就像是一個鄰家的小妹。

　　夢想，其實這是一個很隱私的話題。蔣方舟一度羞于表達，她已經走過了那個向人急速表達自己夢想的青澀年齡。但無論走過多少千山萬水，內心里總有一處芬芳，散發著它那迷人的馨香，山高水長，魂牽夢繞。

　　蔣方舟沉吟了片刻，嫣然一笑道，夢想再可笑，也勝過沒有。能有夢想，也需要天賦。我是個理想主義者，當大家對現實的丑惡齷齪、體制與潛規則已經習以為常的時候，我還是保持著震驚和不適。蔣方舟的震驚和不適，使我們感到她的'清純和簡單，一點也不世故和圓滑，一下子拉近了彼此間的距離。無論塵世間如何改變，人們內心渴望的還是一種清純和簡單，這一點并沒有改變。

　　蔣方舟用一種無奈和沮喪的語氣說道，我現在覺得距離夢想越來越遠了。大概在去年，爸爸對我說，孩子，你在北京買個房子吧，這樣我們的心也就放下了。我當時聽了特別地感到不可思議。我想，這樣下去，我大概就成了蕓蕓眾生了，生活的很多可能性就被這個東西剝奪了。過了一段時間，爸爸又對我說，孩子，等房價一降下來，你就買個房子。在父親的催促下，我就真的在看周邊的房價了。那一刻，我感到一種特別特別明顯的無力感。(人生感悟)

　　蔣方舟的眸子里溢滿了一縷柔軟，她深情地說道，我原來的夢想是當大師，但漸漸地覺得當大師不是主觀能夠決定的了，所以我也就在某種程度上識時務了吧。但我的奮斗絕對不是一套房子，我的奮斗是想在寫作之外，有能夠讓我逃遁的一個領域，默默地干，它不一定是學術的東西。那樣我就不用整天面對一些社會問題或話題了。

　　有一個逃遁的領域，默默地干，是蔣方舟夢想中最美的生活狀態，她不做意見領袖，也不做暢銷書作家，21歲的蔣方舟，她的夢想，不想成為別人中的任何一個。蔣方舟說道，我就是我，我是唯一。"殊途同歸"，是一種夢想，特立獨行，也是一種夢想。只有這樣，才構成了我們這萬千世界，蕓蕓眾生。

　　蔣方舟的夢想，讓人精神為之一振，并有了一種深深的回味和思考。在她內心里一直有一個夢想，那個夢想是屬于自己的，可以躲避風沙海浪，可以拒絕飛短流長，那是她心中最美的伊甸園：菁菁芳草，灑滿陽光。

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