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春天的校園作文
摘要：淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲艷，更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸著心中那小小的夢想，忘卻“化作春泥更護花”的承諾;拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵;脫去“明朝散發弄扁舟”的桀驁華裳。春天，我是否也該沉浸在這段暫得希望里?
篇一：春天的校園
春天來到了我們的校園，我正在尋找春天呢!
我來到小花園里找春天。你瞧，小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭;金黃色的迎春花中還有四朵小花蕊;柳樹姐姐也已經長出了嫩綠的頭發;桃樹那婀娜多姿的身體令人陶醉;遠處的桃樹，梨樹，杏樹的顏色混在了一起，就好像遠處一片迷人的朝霞。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來了。遠處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上，一些低年級的小同學們已經禁不起誘惑了，撲上去追蝴蝶，這正如葉紹翁的那句詩，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
我找到春天了，找到春天了!
這篇寫景的文章將春天擬人化，賦予了生命，顯得生動活潑，全文語言流暢。“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的引用增加了語言的表現力和感染力。文章的機構完整，首尾呼應，突出了主題。
篇二：春天的校園
春天萬物復蘇，給周圍的一切都換上了綠色的新裝。當我們走進春天的校園，我發現校園更美了!
校園的美，美在樹中!操場旁邊有一棵大榕樹。春天的大榕樹有高壯美的特點。大榕樹真高呀，大約有三層樓那么高;大榕樹真壯哇，要幾十個小朋友才能將它包圍起來;大榕樹真美哪，綠油油的樹葉長在大榕樹的頂端，像一個安全衛士在守衛著我們的學校。大榕樹近看，像一個翠綠大蘑菇;大榕樹遠看，像一把綠色的大傘。 校園的美，美在鳥的叫鳴聲中!無論是清晨，還是傍晚，無論是春日融融，還是春雨綿綿，在枝頭上，在天空中，一只只小鳥總是嘰嘰喳喳地叫著。當我們讀書的時候，它就在窗外給我們“伴奏”。朗朗的讀書聲和著小鳥婉轉的歌聲，是多么悅耳動聽啊!
校園的美，美在同學們的笑容中!操場上有同學們奔跑的身影，走廊上有同學們聊天的身影，教室里有同學們看書的身影……一張張小臉笑成了一朵朵盛開的花。時不時傳出歡笑的聲音。 我喜歡綠油油的春色，但是更喜歡春天校園的美景! 春天的校園，它就像我們美麗的家!
這是一篇寫景的文章，小作者從“校園的美，美在樹中!”、“ 校園的美，美在鳥的叫鳴聲中!”、“校園的美，美在同學們的笑容中!”三個角的，把校園的美描寫得淋漓盡致。文章語言清新活潑，是一篇成功的習作。
篇三：春天的校園
校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的夢，啊!我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學的舞蹈;那幾個小男生正在草坪上玩各種游戲;還有的同學正在高高興興地和小鳥唱著 ——《迎春曲》。要是我是畫家，該多好啊!我好把校園的春天畫出來，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊!
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠遠地不會忘記老師對我們的照顧以及關愛，我愛你——母校。
春天的校園景色讓人留戀，作者能抓住校園春天特有的景色進行描寫，讓讀者感受到了春天的氣息。景物描寫有順序，充滿童趣的擬人和比喻，使文章更加生動，表達了作者對春天校園的喜愛之情。
篇四：春天的校園
春天到了，可是為什么我沒有發現?是因為春姑娘害怕把我們的心思都勾走了了，還是有別的原因?今天老師便帶著大家一起去校園去尋找春天。
剛來到操場，我的目光便停在了玉蘭花身上。玉蘭花的花很大，使它看起來很想女漢子。它的潔白無瑕圣潔典雅，就像一位穿著白衣裙的仙女，下凡到了人間。有玉蘭花張開了美麗的笑臉;有的還穿著請鎧甲，飽滿得像要綻開似的;有的只張開了一兩瓣花瓣，就像在對我微笑。玉蘭花不只有白色，還有紅色。和白色相比，紅色顯得更加活潑熱情，就好像一位俏皮的公主。
如果玉蘭花是女漢子，那桃花就是害羞的小姑娘。她站在陽光下，站在春天里，她太害羞了，羞紅了臉。桃花的花瓣嬌小玲瓏，看起來很脆弱，我都不敢碰她，好像一碰，她嬌小的花瓣就會掉落。桃花的花瓣顏色可好看了，紅中帶著粉，粉中透著白。他小小的花蕊就像一根根小小的絲帶
柳樹葉是校園里耀眼的名星。柳樹就像一位扎著又長又柔的辮子的新疆小姑娘，她長長的辮子很柔韌，一陣風吹來，辮子就會跟著春風跳舞。柳枝上有一些毛蟲，那是什么?看著那一群蜜蜂，我有了答案，那是柳花呢!柳樹的新芽又綠又嫩摸一摸柳芽，好像嬰兒的皮膚，又滑又嫩，可舒服了。
那一叢桂花也有了變化，原來蒼翠的桂花葉上出現了紅中帶綠的新芽。那高挺的楠木也長出了新葉。那一點點一粒粒楠木的新芽。草兒開出了似米粒的小花，小的可以讓人忽略。
春天還是眷念我們這些淘氣包，悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園，點綴著我們的校園。
這篇文章，作者圍繞“找尋春天”展開描寫。通過找尋，作者在蘭花、柳樹、小草和桂花上看到了春的腳印。全文語言活潑自然，描寫細膩生動，字里行間寫出了對春的喜愛之情。
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