《沁園春.雪》知識點整理

時間：2024-09-11 15:19:45 沁園春我要投稿

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《沁園春.雪》知識點整理

　　《沁園春·雪》是無產階級革命家毛澤東創(chuàng)作的一首詞。該詞上片描寫北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、曠達豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對祖國壯麗河山的熱愛。下面為大家?guī)砹恕肚邎@春雪》知識點整理，歡迎大家參考閱讀！

《沁園春.雪》知識點整理

　　一、重點字詞

　　1、注意讀音。

　　沁qìn園；分fèn外；妖嬈ráo

　　成吉思汗hán；數shǔ風流人物

　　點撥：分、汗、數是多音字，要注意課文中讀音。

　　2、重點字詞解釋。

　　（1）惟余莽莽；惟：只。

　　（2）須晴日；須：等到。

　　（3）略輸文采；輸：差、失。

　　（4）俱往矣；俱：都。

　　二、重點句子

　　1、原文思考

　　（1）點明中心的句子是：俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　（2）望字統(tǒng)領的句子是：望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　（3）起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

　　（4）寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　2、解釋下列句子。

　　（1）惟余莽莽。

　　只剩下白茫茫的一片。

　　（2）山舞銀蛇，原馳蠟象。

　　群山好像（一條條）銀蛇在舞動，高原（上的丘陵）好像（許多）白象在奔跑。

　　（3）俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。

　　背景與主題

　　《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上海回韶山從事革命活動。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達長沙，并獨自去了橘子洲頭。詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。

　　偉人與詞作

　　《沁園春·長沙》不是普通詞人的詞作，它體現著一代偉人的博大胸襟和氣魄。在具有詩人氣質的革命領袖的筆下，自然之景注入了偉人強烈而濃厚的主觀色彩。

　　詞的上闕寫景。作者舊地重游，先描繪了一幅“湘江秋景圖”：深秋時節(jié)，獨立橘子洲頭，望著滾滾湘江水不停息地奔流著。火紅的楓林，重重疊疊，碧透明澈的江面上，無數船只爭相競駛，魚兒在水中自由地游動，雄鷹在長空中奮力搏擊。隨著視角的變化，動景與靜景結合，遠景與近景交替，思路開闊，面對寒秋嚴霜萬物生機盎然、勃發(fā)的場面，詞人思緒萬端，由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”，表現出詩人豪邁的氣概及博大的胸懷。

　　萬人皆悲的秋景，在革命家毛澤東的眼中卻呈現出一種色彩斑斕、生機勃發(fā)的美，一種催人奮進，給人力量的美。

　　詞的下闕由景抒情，通過回憶，形象地概括了早期共產主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概，并藝術地回答了“誰主沉浮”的問題。

　　下闕集中描寫了主宰大地命運的青年革命家群像，正值青春年少，風采煥發(fā)，有火一樣的革命熱情，有敢于藐視一切反動派的氣魄。正是他們，主宰而且能夠主宰這個世界。他們有雄心，有才干，是民族的未來與希望。“數風流人物，還看今朝!”激情洋溢。

　　王國維曾經說過：“以我觀物，物皆著我之色。”偉人賦自然之景以深刻的哲理，在“萬類霜天競自由”中揭示了在斗爭中求生存的自然規(guī)律。面對壯闊的景色，聯想現實，由“悵”到“問”引導人們從大自然的主宰進而思索人類的主宰，含蓄、深刻且耐人尋味，發(fā)人深思。

　　詞中“看”和“憶”的作用

　　“看”和“憶”是領字。“看”字領起了上闋美麗壯觀的湘江秋景。“憶”字領起往昔充滿革命激情的學習、斗爭生活。

　　領字，又叫一字逗，是詞學中的專用名詞。它只有一個字，常冠于一句或數句之上而又不斷開，誦讀時只作語音上的小小停頓，它主要由副詞和動詞充當。“一字逗”以下的幾句要一氣貫通，形成一個整體。

　　極富表現力的語言

　　這首詞的語言，用詞精當、形象，極富表現力。如“萬山紅遍，層林盡染，”“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣，“層”字表現出樹林的重重疊疊，“染”字則活畫出岳麓山一帶的楓林，仿佛人工染成一樣的壯美景色。“漫江碧透，百舸爭流”寫的是近景，“漫”字寫出了江水溢滿之狀，“透”字表現出江水碧綠清澈，“百”字寫舸之多，而一個“爭”字，則給碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進的氣氛，活現出千帆競發(fā)，爭先恐后的熱烈場面。“鷹擊長空”用“擊”而不用“飛”，準確地形容了雄鷹展翅迅猛有力地拍打的矯健勇猛的雄姿。“魚翔淺底”用“翔”而不用“游”，精當地把鳥不扇動翅膀地盤旋回飛的狀態(tài)，用來描寫游魚在水中自如輕快的神態(tài)，形象生動。

　　詞的特點：

　　古代一種韻文形式，又叫長短句、詩余、曲子、詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字數、句數、平仄聲調和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”，歷史上詞的創(chuàng)作繁榮時期，涌現了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以李清照、柳永為代表的婉約派詞人。

　　《沁園春》這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闕，上闕13句，下闕12句，句號處必須壓押韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。

　　1、這首詞的題目是《雪》，哪些部分是描寫雪景的？

　　詞的上闕。

　　“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖燒。”

　　2、“千里冰封”與“萬里雪飄”在情態(tài)描寫上有何不同？

　　前者是靜態(tài)描寫，后者是動態(tài)描寫。

　　3、討論：作者對雪景的描述，由哪個詞領起？它統(tǒng)領了哪些句子？

　　“望”字。

　　它統(tǒng)領了以下句子“長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”

　　4、作者望見了哪些景觀？(作者為何選取這些景觀？)

　　“長城”、“黃河”、“山脈”、“高原”等景觀，尤其是“長城”、“黃河”是中華民族的象征，最能反映北國風貌，而且與“千里”、“萬里”相照應，續(xù)寫地域的遼闊。

　　由此可見，上闕的結構特點是什么？

　　先總寫，后分寫。

　　“長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”體會“惟余”和“頓失”的作用，并說出所用的修辭方法是什么？

　　“惟余”體現白雪覆蓋的范圍之廣。

　　“頓失”表現冰封速度之快。

　　用了夸張的修辭手法。

　　5、討論：“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”、“原”都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？

　　“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動，有三方面因素：

　　(1)視覺因素。作者站得高，看得遠，山丘連綿起伏，遠看確有山舞原馳的動感。

　　(2)精神因素。作者意氣風發(fā)，因而在他心目中，大自然也生氣勃勃。

　　(3)時代因素。中國革命正在蓬勃發(fā)展，中國人民正在奮起抗日，,賦予群山、高原以頑強的性格，可以體現中華民族不屈不撓的精神。

　　6、討論：上闕末尾三句寫的是實景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句寫出了怎樣的意境？試用散文化的語言描述三句詩的意境。

　　“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。寫出了雪后景象的清朗、嬌艷、多姿多彩。

　　7、在這里，作者把空間寫得如此廣闊，表現了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表現了他怎樣的感情？

　　明確：作者如同頂天立地的巨人，他的胸懷博大寬廣，他的氣魄雄偉曠達。作者的感情充滿喜悅，豪邁奮發(fā)，充滿對祖國山河的熱愛。

　　品評上闕

　　上闕重在寫景，對景色的描寫主要采用了概括寫、具體寫、想象寫的方法。

　　詩歌開首總寫北方的雪景。詩人極目遠跳，只見祖國千萬里的河山堅冰封鎖著大地，雪花漫天飛舞。這是何等壯麗的景色！

　　次寫長城南北一大片國土大雪紛飛，只剩下白茫茫的一片；奔騰咆哮的黃河一下子失去了波濤滾滾的氣勢。

　　第二層具體寫雪景。在作者的眼里，即使是在冰天雪地的寒境中也到處充滿著勃勃的生機和奮發(fā)向上的活力。你看，那披雪的群山，如同無數條銀蛇在舞動；冰封的秦晉高原上綿延起伏的丘陵，好像一只只蠟象在奔跑。它們似乎想要跟老天一比高低。這是多么神奇的景象啊。

　　上闕的第三層是想象寫。詩人發(fā)揮了豐富的想象力，形象而準確地展現了雪后天晴的景象：那萬道紅光普照著白皚皚的雪地，紅日與白雪交相輝映，顯得格外壯麗。

　　1、由眼前的景物聯想到了哪些內容？

　　江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　2、在上下闕之間起過渡作用的是哪幾句？

　　江山如此多嬌，

　　引無數英雄競折腰。

　　3、“引”也是個領字，到底“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？

　　秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產生過巨大的影響。

　　“惜”中含有哪些意思？

　　“惜”中含褒，肯定他們有雄才大略，是中國歷史上的英雄；“惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點（略輸、稍遜、只識）;“惜”中寓志，“惜”并不是苛求古人，蘊含無產階級后來居上豪邁氣概，及超越歷代英雄人物的自信。

　　找出最能體現本詩主旨的句子

　　俱往矣，數風流人物，還看今朝。

　　這首詞表達什么思想感情？

　　這首詞抒發(fā)了對祖國山河的熱愛，表然了遠大的抱負和無比堅定的信心。

　　品評下闕：按引入、評古、論今將下闕分為三層。

　　第一層的大意是祖國的河山是這樣的美好，難怪古今許多英雄人物為之傾倒，爭著為她的統(tǒng)一和強大而奮斗。這一層的作用主要是承上啟下，引入下面對古今人物的評論。

　　第二層用“惜”字對古代帝王的代表人物作了總的評價。他們都是開國之君，武功赫赫，然而文治不足，“俱往矣”一句宣告了舊時代的一去不復返，表現了毛澤東氣吞山河、雄視千古的偉大氣魄。

　　第三層為論今。詩人指出：只有今天在中國共產黨領導下的偉大的中國人民，才算得上是創(chuàng)造歷史、開拓未來的真正英雄。這一層與上闕的第三層遙相呼應，表現了詩人創(chuàng)造歷史，迎來美好明天的革命豪情和樂觀主義精神。

　　總結這首詞的層次與思路

　　這首詞，上闕寫北國雪景，縱橫千萬里，大氣磅礙，曠達豪邁；下闕轉入抒情、議論，氣雄萬古，風流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機結合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎，議論、抒情是寫景的深化。

　　寫法探究

　　1、詞的上闕在寫景的時候用了什么樣的順序和哪些寫法？

　　先總寫后分寫，先實寫后虛寫。

　　動景和靜景相結合，虛景和實景相結合。

　　2、請指出上闕主要用了哪些修辭方法，有什么好處？

　　“山舞銀蛇，原馳蠟象”運用比喻、擬人手法，化靜為動。

　　3、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”這句在詞中有什么作用？

　　承上啟下，這一過渡使全詞渾然一體，成為有機的整體。

　　藝術特色

　　1、寫景、抒情、議論相結合。

　　本篇雖題為詠雪，實際上它卻不僅僅是一幅美麗的風景畫，而是一首雄壯的抒情詩，上闕，即景生情。下闕抒情，寓情于議。作者將寫景、抒情、議論融為一體。

　　2、動靜相襯，虛實相生。

　　3、用詞準確、精練，形象鮮明。

　　4、運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。

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