初中語(yǔ)文木蘭詩(shī)句式特點(diǎn)

　　注意下列句子中加點(diǎn)的部分，看看這些句子各有什么句式特點(diǎn)，從詩(shī)中再找出一些類似的句子。

　　本題旨在引導(dǎo)學(xué)生注意這首詩(shī)在句式上的一些民歌特色。學(xué)生只要注意到這些句子的特點(diǎn)即可，至于所涉及的修辭手法，可以提及，但不必深究。

　　1．問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。

　　這兩句是復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是，復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語(yǔ)，而疊句的詞語(yǔ)完全相同。“女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶”兩句，以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是復(fù)沓。

　　2．軍書十二卷，卷卷有爺名。

　　這兩句是頂真句。頂真，又稱“聯(lián)珠”。“壯士十年歸，歸來(lái)見天子，天子坐明堂”“出門看火伴，火伴皆驚忙”，也是頂真。

　　3．萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。

　　這兩句是很工整的對(duì)偶句。此外，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”也是很工整的對(duì)偶句（是很古老的修辭手法，“互文”）。另有“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”“開我東閣門，坐我西閣床”“脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳”“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”等不甚工整的對(duì)偶句（古代稱“互文”）。

　　4．爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

　　這幾句是排比句。“東市買駿馬……北市買長(zhǎng)鞭”一節(jié)四句，也是排比句。

　　總結(jié)：它對(duì)木蘭的謳歌，也沖擊了封建社會(huì)重男輕女的偏見。它“事奇詩(shī)奇”（沈德潛語(yǔ)），富有浪漫色彩，風(fēng)格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色。

【初中語(yǔ)文木蘭詩(shī)句式特點(diǎn)】相關(guān)文章：

木蘭詩(shī)的特殊句式09-21

木蘭詩(shī)木蘭形象特點(diǎn)09-09

《木蘭詩(shī)》語(yǔ)言特點(diǎn)及鑒賞08-09

初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教案09-15

木蘭詩(shī)中的句式09-23

初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教案范文11-24

初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)09-14

初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教案5篇09-01

木蘭詩(shī)中特殊句式10-24

木蘭詩(shī)06-15