莫言《母親》原文

時間：2025-07-18 16:31:47 銀鳳莫言我要投稿

莫言《母親》原文

　　原文，漢語詞語，釋義為原作品、原件，出于明張居正《女誡直解》。下面是小編幫大家整理的莫言《母親》原文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

莫言《母親》原文

　　原文：

　　母親

　　莫言

　　我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

　　這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶，活生生的綜合性形象。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。

　　這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲!當時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。

　　我母親沒讀過書，不認識文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。

　　有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。

　　有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的!

　　母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望。多少年后，當我回憶起母親這句話時，心中更是充滿了感動，這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。活下去，無論多么艱難也要活下去!現(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。

　　我曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當記者把攝像機對準她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但非常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去!

　　老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學的靈魂。

　　在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。

　　這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢?人應(yīng)該有骨氣!他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。

　　我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去;我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴地活著。他們的教育，盡管我當時并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標準。

　　饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面，許多年后，當我拿起筆來寫作的時候，這些體驗，就成了我的寶貴資源，我的小說里之所以有那么多嚴酷的現(xiàn)實描寫和對人性的黑暗毫不留情的剖析，是與過去的生活經(jīng)驗密不可分的。

　　當然，在揭示社會的黑暗和剖析人性殘忍時，我也沒有忘記人性中高貴的有尊嚴的一面，因為我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障。

　　賞析：

　　莫言的散文作為他小說的藤蔓，更是全面理解他作品的燈塔。他的這篇敘事散文《母親》更是集中體現(xiàn)了他對于生命本源的珍惜與尊重。這篇散文從傳統(tǒng)類的敘寫母親及母子親情之外拓開一筆，通過回憶母親在苦難日子里頑強生活的勇氣與信念及對“我”的啟悟與激勵，表現(xiàn)了母親的堅韌，勤勞，樸實與偉大，字里行間流露出母親的由衷尊敬與感恩，作者把這種對生命載體——母親的由衷尊敬與感恩，上升為他對生命本體的終極崇拜，珍惜，尊重與熱愛，充分顯示了作者獨特的母性意識與生命意識。

　　散文視野廣闊，結(jié)構(gòu)謹嚴。這篇散文撇開了一般描寫母親與母子親情的傳統(tǒng)模式，以宏大的視野，在平實的敘述中，層層鋪敘母親作為生命之載體與精神之源，在苦難日子里給“我”的希望，勇氣與信念，這里的母親，不僅是賦予“我”生命的載體，亦是人類之所以存在的生命的本體，對于母親的謳歌與尊重，亦是對于生命本身的謳歌與尊重。這種對于人類生命本體的關(guān)注，因而使這篇敘事散文有一種闊大的視野和別樣的韻味。

　　文章以母親捶打野菜的特寫鏡頭開篇，苦澀的氣味、沉悶潮濕的聲音，渲染了一種沉重的氛圍；作者還以盛開的梨花這一優(yōu)美的背景，反襯這幅令人心酸的畫面，為下文的敘述作好了充分的鋪墊。接下來，作者用“勞作最辛苦”“饑餓最嚴重”與“哼唱小曲”形成鮮明的對比，突出母親的樂觀。其中“愁容滿面”“哼唱小曲”這一對看似矛盾的詞語，細膩地體現(xiàn)出母親既為家人的生活憂愁，又不向命運低頭的心理。

　　作者在“偏僻落后”“艱難的歲月”時代背景的基礎(chǔ)上，繼續(xù)講述家中的背景：父親被誣陷，家中存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)、無錢醫(yī)治，村子中幾個女人承受不了生活的壓力而自殺，我們可以想像作者母親內(nèi)心該有多么的痛苦！在這樣的背景下，作者具體敘述了找不到母親而痛哭的情形，表現(xiàn)出對母親的關(guān)愛之情，更襯托出母親的堅強。特定的背景，有助于刻畫人物鮮明的性格，抒發(fā)作者真摯的情感，如《背影》就是把“南京送別”置于“祖母去世、父親賦閑”的背景之下，才使父親強壓心頭的煩憂、無微不至的愛子之情感人至深的。本文中具體背景的交代，使得母親的堅強更加難能可貴。作者還接著以飽含深情的議論，表達出母親的話語對自己的影響和激勵。

　　作者記述中，宕開一筆，由母親的堅強而聯(lián)想到另一位堅強的老太太：在戰(zhàn)爭的硝煙中叫賣蔬菜，即使吃沙土也要活下去，這看似與母親無關(guān)的敘寫，實際上突出地襯托了母親堅強的形象，作者還由此而引發(fā)議論，拓展到人類頑強生存的信念，使得母親的堅強有了非同尋常的意義，深化了文章主題。

　　這篇散文還具有作家鮮明的個性色彩。不管讀莫言的小說還是讀他的散文，我們都會強烈感受到其作品中流露出的強烈的作家個人色彩。這種強烈的個性色彩，既是內(nèi)容上的，也是情感上的。故鄉(xiāng)山東高密東北鄉(xiāng)是莫言先生創(chuàng)作取之不竭的源泉。這篇散文也是立足他深深記念的故鄉(xiāng)山東高密東北鄉(xiāng)及這片熱土上生活著普通的母親，父親和爺爺。如果說母親給了他生命之源，不如說是故鄉(xiāng)這片熱土給了他生命之源。莫言作品的內(nèi)容上不僅打上了鮮明的個人記憶的烙印。其感情也是莫言式的，極富感性化色彩，本文作者以簡潔的文筆，包含了深沉，豐富的感情，融敘事，抒情與議論于一體，讀來令人感到回腸蕩氣，酣暢淋漓。

　　如果我們再細細品讀，就會得到寫作方面的有益啟示：以特寫鏡頭描寫人物，凸現(xiàn)人物形象；將人物置于具體情境中，細致描寫言行，使人物性格鮮明；運用聯(lián)想，豐富文章內(nèi)容，深化文章主題。本文語言也獨具特色，在看似平淡，簡潔的語言中，包含了深厚的感情與豐富的韻味。平淡中見警策，平凡中顯深沉，令人回味無窮。

　　一、文章背景

　　《母親》由莫言創(chuàng)作，他出身于山東高密農(nóng)村，成長于艱苦歲月，這段經(jīng)歷為其創(chuàng)作提供了豐富素材。文中諸多故事都源于他的真實生活，如童年貧困饑餓、母親勞作等場景，反映出當時中國農(nóng)村社會的艱難處境。莫言在不同場合多次提及母親對自己的深遠影響，像在諾貝爾文學獎演講《講故事的人》中，就用大量篇幅回憶母親，而《母親》這篇文章更是對母親深情與敬意的集中表達。

　　二、核心情節(jié)

　　打碎暖水瓶：年幼的莫言因饑餓無力，提熱水瓶時失手打碎，這是他記憶中最早之事。他害怕躲進草垛，以為會遭打罵，可母親只是撫摸他的頭，發(fā)出長長的嘆息。此情節(jié)展現(xiàn)出母親對孩子的憐愛與寬容，讓莫言深切感受到母愛，也奠定了母親慈愛形象的基礎(chǔ)。

　　母親被打：跟著母親去集體地里撿麥穗時，母親因小腳跑不快被看守麥田的人捉住，還被扇了耳光跌倒在地，嘴角流血，臉上滿是絕望神情。多年后，當莫言遇到已白發(fā)蒼蒼的看守人想報仇時，母親卻拉住他，平靜地說 “兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人” 。該情節(jié)體現(xiàn)出母親遭受的苦難，以及她寬容、善良的品質(zhì)，這種寬容對莫言的人生觀產(chǎn)生重大影響。

　　送半碗餃子：在缺衣短食的日子里，家中吃餃子，每人僅有一碗，此時一個乞討老人上門，母親將自己舍不得吃的半碗餃子送給了老人。這一行為表現(xiàn)出母親的憐憫與同情之心，她用言傳身教在莫言心里種下善良的種子。

　　賣白菜多算錢：莫言跟著母親去賣白菜，有意無意多算了買白菜老人一毛錢。放學回家，他看到很少流淚的母親淚流滿面，母親只是輕輕說 “兒子，你讓娘丟了臉” 。這讓莫言深刻認識到自己的錯誤，母親對道德的堅守，給莫言心中鐫刻下對善惡的敬畏，指引他在做人做事上堅守正道。

　　母親勞作時哼唱小曲：在艱難歲月，母親作為大家庭中勞作最辛苦、饑餓最嚴重的人，在捶打野菜時，嘴里竟然哼唱著一支小曲。這種在苦難中歌唱的行為，體現(xiàn)出母親樂觀堅韌的精神，即便生活艱難，也能保持對生活的熱愛，這種精神力量深深感染著莫言。

　　三、人物形象

　　母親形象極為鮮明突出：

　　善良寬容：對打碎暖水瓶的莫言沒有打罵，對打自己的看守人選擇寬容，把珍貴的半碗餃子送給乞討老人，這些都充分展現(xiàn)母親內(nèi)心的善良與寬容，不記仇，同情弱者。

　　堅韌樂觀：在戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等諸多苦難下，母親頑強地活下來。在饑腸轆轆、疾病纏身時仍能歌唱，面對生活困境，始終保持樂觀積極的態(tài)度，給莫言帶來面對未來的希望與勇氣。

　　道德堅守：當莫言賣白菜多算老人一毛錢，母親認為兒子丟了臉，這表明母親對道德有堅定的堅守，她的言傳身教讓莫言樹立起正確的價值標準。

　　慈愛理解：從撫摸打碎暖水瓶的莫言、理解莫言對自己安危的擔憂等細節(jié)，可看出母親對孩子充滿慈愛與理解，能洞察孩子的心思。

　　四、主題思想

　　歌頌?zāi)笎郏和ㄟ^對母親一系列行為和事跡的描寫，展現(xiàn)出母親無私、深沉的愛，這種愛涵蓋寬容、慈愛、理解等多個方面，是莫言成長過程中的精神支柱。

　　展現(xiàn)人性光輝：母親在艱難困苦中所展現(xiàn)出的善良、寬容、堅韌、樂觀等品質(zhì)，體現(xiàn)了人性的高貴與偉大，即使身處困境，也不喪失對美好的追求和對他人的善意。

　　探討生命力量：文中母親在苦難中頑強生存，以及像以色列老太太在戰(zhàn)火后堅持生活的情節(jié)，都在探討生命面對困境時的強大力量，揭示出人類歷盡劫難仍能生生不息，靠的就是這種對生命的珍惜和尊重，對生活的熱愛與執(zhí)著。

　　傳承價值觀：母親對莫言的教育，無論是關(guān)于道德、尊嚴，還是面對生活的態(tài)度，都在傳承一種正確的價值觀，讓莫言在日后人生和創(chuàng)作中，堅守人性中美好的一面。

　　五、藝術(shù)特色

　　真實質(zhì)樸的語言：莫言以平實、質(zhì)樸的文字敘述故事，沒有華麗辭藻堆砌，卻生動形象地描繪出場景和人物情感，如 “綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮”，讓讀者身臨其境。

　　細節(jié)描寫細膩：文中有大量細膩的細節(jié)，像母親被打后嘴角流血、臉上絕望的神情，賣白菜時母親流淚的樣子等，這些細節(jié)使人物形象更豐滿真實，增強情感感染力。

　　情感真摯深沉：莫言對母親的情感自然流露，通過回憶性敘述，將對母親的思念、敬愛、感激等諸多情感融入故事，讓讀者深切體會到他與母親之間深厚的情感紐帶。

　　對比襯托手法：例如將母親在苦難中歌唱與周圍人因苦難而消極的狀態(tài)對比，突出母親的樂觀堅韌；用莫言想報仇與母親的寬容形成對比，彰顯母親的善良與大度。

　　六、現(xiàn)實意義

　　家庭教育啟示：母親對莫言的教育方式，如在品德培養(yǎng)、面對困難態(tài)度等方面的言傳身教，為現(xiàn)代家庭教育提供借鑒，強調(diào)父母在孩子成長中樹立正確榜樣、傳遞正確價值觀的重要性。

　　面對困境態(tài)度：母親在極端困境中保持樂觀堅韌，啟示人們在現(xiàn)實生活中遇到困難挫折時，要積極面對，保持對生活的熱愛和希望，不輕易被困難打倒。

　　弘揚人性美好：文中所展現(xiàn)的母親善良、寬容等美好品質(zhì)，提醒人們在現(xiàn)實社會中要傳承和弘揚人性中的真善美，促進社會和諧美好。

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