小學六年級語文上冊《我的伯父魯迅先生》教學反思

　　《我的伯父魯迅先生》是一篇精讀課文。課文用倒敘的方法記敘了“悼念伯父”、“談《水滸傳》”、“談‘碰壁’”、“救助車夫”、“關心女傭”這五件事，作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，告訴我們伯父是一個愛憎分明、為別人想得多、為自己想得少的人。表達了對伯父深切的敬愛之情。

　　在備課時，我把教學重點放在引導學生通過抓住含義深刻的句子進行領悟的方式，理解并感悟魯迅先生的高尚品質，如：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”，之后通過美讀表達人們對魯迅先生的崇敬和愛戴之情。  教學流程上，緊緊扣住為什么會愛戴‘伯父’”這個問題來展開，并以填空伯父魯迅先生是一個（   ）的人，作為每一段的小結。這樣，隨著學習過程的深入，學生自然而然地對“伯父為什么得到各色各樣的人的愛戴？”這一問題越來越明白，答案會越來越豐滿，越來越完整，最終得出：因為伯父關心青少年、敢于與惡勢力作斗爭、同情和關心勞苦大眾，所以得到廣大青少年、進步人士和勞苦大眾的愛戴。

　　通過這篇課文的學習，同學們對魯迅先生有了進一步的了解和認識。

【小學六年級語文上冊《我的伯父魯迅先生》教學反思】相關文章：

我的伯父魯迅先生的教學反思07-28

我的伯父魯迅先生教學反思10-12

《我的伯父魯迅先生》教學反思09-23

小學語文課文《我的伯父魯迅先生》教學反思10-21

小學語文《我的伯父魯迅先生》教學后記10-01

小學語文《我的伯父魯迅先生》教學設計11-04

《我的伯父魯迅先生》的語文教學反思范文11-08

我的伯父魯迅先生教學設計及反思10-16

《我的伯父魯迅先生》教學及課后反思08-30

語文《我的伯父魯迅先生》教學實錄08-16