《魯迅自傳》練習(xí)及答案

時間：2024-10-02 11:30:14 魯迅我要投稿

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《魯迅自傳》練習(xí)及答案

　　1.廈門( xià ) 皖南( wǎn ) 學(xué)籍(jí ) 乞食( qǐ )

《魯迅自傳》練習(xí)及答案

　　2.páng huáng( 彷徨 ) shuāi敗(衰 ) chóu辦( 籌 )

　　zhè江( 浙 ) nà喊( 吶 ) 親qī( 戚)

　　一、根據(jù)語境，理解加粗詞語的意思

　　1.母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能看書的學(xué)力。

　　學(xué)問上達(dá)到的程度

　　2.但我到十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故。

　　意外發(fā)生的事情

　　3.這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟常走的兩條路。

　　事物由興盛轉(zhuǎn)向沒落

　　4.我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的幫助。

　　反對舊的提倡新的，一般指政治上的改良或改良主義運(yùn)動

　　3魯迅原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，我們學(xué)過他的另一篇散文《風(fēng)箏》。他的第一篇小說《狂人日記》發(fā)表在1918年《新青年》上，后來收入小說集《吶喊》里面。

　　4.本文以時間為順序，簡要敘述了魯迅先生從1881年出生到1930年的經(jīng)歷與著作。

　　5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答：

　�、亵斞高x擇學(xué)醫(yī)的原因是 .他知道了新醫(yī)學(xué)對日本維新有很大的幫助，他希望自己能掌握醫(yī)學(xué)知識，為祖國效力，后來又決定棄醫(yī)從文的原因是因為他發(fā)現(xiàn)在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動療治國人的精神，而提倡新文藝是最好的方法，從這里可以看出魯迅是個他是一個希望民族強(qiáng)盛、具有強(qiáng)烈的愛國主義感情的知識分子。(的人)?

　�、�“……因為我總不肯學(xué)做幕友或商人，——這是我鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路。”句中“兩條路”是指什么?魯迅自己不肯做幕友或商人，卻強(qiáng)調(diào)“這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路”，這是為什么?“兩條路”是指做幕友或商人。說明魯迅和那些衰落了的讀書人家子弟所走的路不同，他尋求的是救國救民之路.

　　③ “……因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應(yīng)該有較為廣大的運(yùn)動……先提倡新文藝。”句中“較為廣大的運(yùn)動”是指什么?“較為廣大的運(yùn)動”是指用文藝來宣傳群眾，改變國民的精神。

　　④文中提到的“新文藝”是新文化運(yùn)動。

　　6.下面這兩句話分別表明了作者怎樣的思想感情?

　�、傥壹淖≡谝粋€親戚家里，有時還被稱為乞食者

　　表現(xiàn)了作者對當(dāng)時寄人籬下的生活十分痛苦的感情。

　�、谶@時才用“魯迅”的筆名，也常用別的名字做一點短論。

　　表現(xiàn)了魯迅的謙虛，把數(shù)量很多的如同投向敵人的匕首的雜文，輕描淡寫地稱其為“一點”。

　　7.下面句子沒有語病的一項是(B)

　　A.通過觀看第47屆世乒賽，使我受到了很大的鼓舞。

　　B.我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。

　　C.我們來到省博物館，看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。

　　D.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

　　二.閱讀理解

　　我一回國就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員，第二年就走出，到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復(fù)后，我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京;后來又兼做北京大學(xué)，師范大學(xué)，女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年，有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學(xué)教授，十二月走出，到廣東做了中山大學(xué)教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。

　　1.按時間順序給本段分為三層，并概括層意。

　　第一層：(……被拒絕了。)寫“我”剛回國的任職情況;第二層(……國文系講師。)革命發(fā)生后“我”的任職情況;第三層：一九二六年后“我”的任職情況。

　　2.文中加粗的語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　　寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業(yè)而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。

　　3.文段中畫浪紋線的句子含蓄地交待了一個什么樣的重大事件?作者是用什么樣的語氣來表達(dá)的?表達(dá)了作者什么樣的情感?

　　含蓄地交待了1926年的“3·18”慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達(dá)的。它表達(dá)了作者對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控訴。

　　4.魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什么?魯迅為什么要辭職?

　　它暗含了蔣介石發(fā)動的“4·12”反革命政變。魯迅在這次重大事件中，看到了更多的血，更殘酷的殺戮。他認(rèn)清了蔣介石的反革命本質(zhì)，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地“辭職”。

　　5.本文段在語言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了全文的一個什么特點?

　　本文段在語言文字的表達(dá)上體現(xiàn)了本文語言簡潔，感情含蓄深刻的特點。

　　6.選段中多次提到“走出”，表達(dá)了怎樣的感情?

　　說明“我”處境不如人意，為尋求一個適合自己理想的職業(yè)而不得已，體現(xiàn)了作者無可奈何、失落、惆悵之感。