故鄉魯迅導學案答案

時間：2024-12-01 22:58:09 魯迅我要投稿

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故鄉魯迅導學案答案

　　魯迅的《故鄉》這篇小說寫故鄉，主要是寫故鄉人的變化。作者主要寫了哪些人的變化?他們有怎樣的變化?

故鄉魯迅導學案答案

　　【學習目標】

　　1、理解關鍵詞句的含義。

　　2、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。

　　3、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。

　　4、景物描寫的作用。

　　5、小說主題的理解。

　　【學習重點】

　　1、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。

　　2、感悟閏土和楊二嫂的人物形象。

　　3、小說主題的理解。

　　【學習難點】

　　1、理解對比及多種描寫手法塑造人物形象的方法。

　　2、小說主題的理解。

　　【自主預習案】

　　1、作者：

　　魯迅__ 家__ 家 __家，著有散文集。

　　2、學音：

　　3、陰晦腳踝潮汛鄙夷

　　五行缺土寒噤嗤笑瑟索

　　惘然恣睢

　　3、釋義

　　蕭索家景

　　如許恣睢

　　鄙夷隔膜

　　【課內探究案】

　　一、情景導入，明確目標。

　　自古以來，“思故鄉，贊故鄉”是一個永恒的話題，同學們能不能隨口就涌出幾個寫“故鄉”的詩詞名句來?

　　(學生發言)

　　故鄉，讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢;故鄉，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉》的魅力。

　　二、自主探究，釋疑解惑。

　　(一)初讀課文，整體感知

　　互動1：你認為全文的感情基調是什么?為什么?

　　互動2：小說行文的線索，主要人物及故事情節名是什么?

　　明確：線索

　　主要人物

　　故事情節

　　互動3：故事情節一(1-5段)“我”漸近故鄉看到什么景象?心情如何?為什么要寫?

　　互動4：“我”記憶中的故鄉怎樣?作者描寫了怎樣一幅圖畫?這幅圖畫有什么特點?這樣寫有什么作用?

　　(二)細讀課文，感悟形象

　　互動1：閏土是一個什么樣的人?(寫閏土時采用什么表現手法?刻畫閏土時用了哪些描寫方法)

　　明確：、

　　從 ____描寫可看出，少年閏土是一位少年。

　　從 ____描寫看出中年閏土是一位 ___________

　　互動2：閏土為什么會由“小英雄”變成“木偶人”呢?閏土的變化說明了什么?

　　互動3：寫楊二嫂也采用了_____ 手法，也采用__ 、___ 、___ 、____ 等描寫方法。以前楊二嫂______ ，現在楊二嫂______ ，寫楊二嫂是為閏土作___ ，同時說明 ____________________。

　　(三)評讀課文，理解主題

　　互動1：這篇小說實際上寫了兩個故鄉：一是記憶中的故鄉，一是現實目睹的故鄉。記憶中的故鄉，色彩鮮明，是一幅“神奇的圖畫”，現實的故鄉又是一幅怎樣的圖景?作者這樣寫的用意是什么?最后一段又再現了記憶中的故鄉的美麗畫面，這又說明了什么?

　　互動2：找出文中環境描寫的句子，分析其中的作用?

　　互動3：你是如何理解小說的主題的?

　　三、延展拓伸：如何把人物寫細

　　小說中人物起著表現中心的作用，那本文是如何把人物寫細的。

　　賞析1：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。

　　賞析2：卻見一個凸顴骨、薄嘴唇 ……圓規。

　　賞析3：過來的便是閏土 ……他身材增加了一倍……

　　互動1：這三個片段好不好?好在哪里?(學生討論)

　　互動2：怎樣把人物寫細?(老師總結)

　　方法一：抓住比較典型的細節動作，把充分體現人物個性的細節突出來，把人物的動作寫細。

　　方法二：運用想象，恰當地不斷添加動作、表情、神態、語言、心理等把人物寫細、寫動、寫活，從而鮮明地突出人物個性，更好表現中心。

　　【拓展檢測案】課內語段閱讀

　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

　　“啊!閏土哥，——你來了?……”

　　我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情;動了嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺!……”

　　我似乎打了一個寒顫;我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

　　“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。

　　我問問他的景況。他只是搖頭。

　　“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規，收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本，不去賣，又只能爛摔……”

　　他只是搖頭;臉上雖然劉著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

　　1.選出對文段中詞語解釋不恰當的一項( )

　　A.寒噤：因驚訝而感到心寒。

　　B.厚障壁：深深的隔閡。

　　C.巴遲疑：有一點點懷疑。

　　D.折了本：虧損，賠了本錢。

　　2.“臉上現出歡喜和凄涼的神情”應如何理解這句話?

　　答：

　　3.閏土對“我”恭敬的態度和對“我”的“老爺”的稱呼，說明閏土________

　　4.文中所指“可悲的厚障壁”指的是 ___________ ，這里用的是__ 的修辭方法，作用是_____________

　　5.文中加點詞語“分明”修飾的詞語是_____ ，意思是 _________ ，

　　在文中所起的作用是_________________

　　6.“我”見到閏土有許多的話想說，但“吐不出口外去”，這是因為：

　　答：

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