《柳宗元傳》閱讀答案及譯文

時間：2024-06-24 13:37:35 維澤柳宗元我要投稿

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《柳宗元傳》閱讀答案及譯文

　　無論在學習或是工作中，我們經常跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編整理的《柳宗元傳》閱讀答案及譯文，希望對大家有所幫助。

《柳宗元傳》閱讀答案及譯文

　　《柳宗元傳》閱讀答案及譯文 1

　　柳宗元傳

　　元和十年，例移①為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執友，何忍見其若是?”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

　　柳州土俗，以男女質③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法;凡經其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

　　(選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改)

　　【注釋】①例移：古代官員按慣例調任。②慫播州：今責州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。③質:抵押。④沒:沒收。⑤營護：料理，護送。

　　5.解釋下面加粗的字。(2分)

　　(1)禹錫終易連州：

　　(2)觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師：

　　6.下列加點字與“請以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是( )(2分)

　　A.虎見之，龐然大物也，以為神。(《黔之驢》)

　　B.以其境過清，不可久居，乃記之而去(《小石潭記》)

　　C.以嚙人，無御之者。(《捕蛇者說》)

　　D.策之不以其道。(《馬說》)

　　7.翻譯下列句子。

　　吾與禹錫執友，何忍見其若是?

　　譯文：

　　8.選文體現了柳宗元為友、為官、為師三個方面什么樣的特點?試用自己的話概括。(3分)

　　(1)為友：

　　(2)為官：

　　(3)為師：

　　參考答案

　　5.(1)交換，改授(1分)(2)妻子兒女(1分)

　　【解析】此題考査文言詞語的含義。解答時要注意古今異義詞，如“妻子”是兩個詞，指“妻”和“子”。

　　6.A 【解析】此題考查文言虛詞“以”的用法。“請以柳州授禹錫”的“以”是“把”的意思。A把;B因為;C如果;D按照。

　　7.我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?(2分)【解析】此題考査文言文的翻譯。注意關鍵詞和句式。關鍵詞“執友”“何”“若是”。

　　8.(1)為友：為朋友著想，無私幫助朋友。(1分)為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事。(1分)(3)為師：水平高，指導有方。(1 分)【解析】此題考查信息的提煉。“為友”體現在對劉禹錫的幫助上;“為官” 表現在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風俗上;“為師”主要體現在經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。

　　【附譯文】

　　元和十年(815)，(柳宗元)按舊例被移作柳州(今屬廣西)刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的'人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果(母親不去，)母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。

　　柳州風俗，用男或女作為抵押去借錢;如果過期沒還錢，人質便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風俗。對那些已經被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師;凡是經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年(819)十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當時的人都贊揚他很有義氣。

　　《柳宗元傳》閱讀答案及譯文 2

　　元和十年，柳宗元為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史。制書下，宗元謂所道“禹錫有母年高今為郡蠻方西南絕城往復萬里，如何與母偕行。如分異方，便為永別，吾與禹錫執友，何忍見共若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

　　柳州土俗，以男女質錢，過期則沒“入錢主，宗元革其鄉法，其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時年四十七。

　　觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

　　（選自《舊唐書·柳宗元傳》。有刪改）

　　【注釋】①例移：古代官員按慣例調任。②播州：今貴州遵義，當時為偏運荒涼的地方。③質：抵押，④沒：沒收。⑤營護：料理，護送。

　　（1）下列句子中加粗詞的意思不同的一組是D 。

　　A．吾與禹錫執友似與游者相樂（《小石潭記》）

　　B．何總見其若是亦若是則已矣（《北冥有魚》）

　　C．即草奏章太守即遣人隨其往（《桃花源記》）

　　D．請以柳州授禹錫策之不以其道（《馬說》）

　　（2）句子斷句正確的一項是C

　　A．禹錫有母/年高今為郡蠻/方西南/絕域往復萬里

　　B．禹錫有母年高/今為都蠻方西南/絕城/往復方里

　　C．禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕城/往復萬里

　　D．禹錫有母/年高今為/郡蠻方西南/絕城往復萬里

　　（3）用現代漢語翻譯文中畫直線的句子。

　　（4）從為友、為官、為師三個方面，任選兩個方面說說柳宗元的特點。

　　答案：

　　（1）D；

　　（2）C；

　　（3）對那些已經被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回；

　　（4）①為友：為朋友著想，無私幫助朋友；②為官：為老百姓著想，替老百姓辦實事；③為師：水平高，指導有方。

　　【解答】（1）本題考查學生對一詞多義現象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現象做好積累，聯系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

　　A．句意：我和禹錫是好朋友。與：和。句意：好象在與游人一起娛樂。與：和。

　　B．句意：我哪能忍心看他母子這樣呢？若：像。句意：也不過像這樣如此而已。若：像。

　　C．句意：于是立刻起草奏章。即：立即。句意：太守立即派人跟著他去。即：立即。

　　D．句意：請求把柳州授給劉禹錫。以：把。句意：不按照驅使千里馬的方法來驅使它。以：按照。

　　故選：D。

　　（2）本題考查學生的斷句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。句意為：劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的路程。故句子斷為：禹錫有母年高/今為郡蠻方/西南絕城/往復萬里。故選：C；

　　（3）本題主要考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

　　重點詞：其，那些。之，代詞，他們。句意：對那些已經被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回。

　　（4）本題考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎上解答。①從“即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州”可以看出柳宗元為朋友著想，無私幫助朋友；②從“其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母”可以知道他為官為老百姓著想，替老百姓辦實事；③從“凡經其門，必為名士”可以看出他為師水平高，指導有方。

　　【參考譯文】

　　元和十年，（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬廣西）刺史。那時朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達時，柳宗元同自己親近的人說：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠郡去做刺史，在西南絕域的地方，來回有上萬里的'路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。

　　柳州風俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過期沒還錢，人質便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風俗。對那些已經被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長江至嶺南之間，凡是想考進士的人，不遠千里都來跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護送他的妻子和兒女返回京師，當時的人都贊揚他很有義氣。

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