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《離騷》同步練習教參考答案
一、課文閱讀訓練

1.給下列加黑的字注音
①偭( )規矩而改錯( )
、诤梧鳎 )之能周兮
、壑栖粒 )荷以為衣
④高余冠之岌岌( )
2.下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是( )
A.“高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離!备,加高。長,加長。“高”和“長”這里都作動詞。
B.“芳與澤雜糅兮,唯昭質其猶未虧。”澤,污濁。昭質, 即指詩人內懷的美德。虧,虧缺。
C.“回朕車以復路兮,及行迷之未遠!彪 ,秦以前一般都可用于自稱。復路,返回原路。之,這里無意義。
D.“雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲!彪m,即使。懲,懲罰。
3.對句中加黑詞的解釋錯誤的項是( )
A.背繩墨(喻準繩)以追曲兮。伏(守,保持)清白以死(為……而死)直兮。
B.不吾知(了解)其(無意義)亦已(罷了)。
C.屈心而抑(壓抑)志兮,忍尤(尤,罪過)攘(忍受) 詬(恥辱)。
D.謇朝誶而夕替(貶黜),將往現乎四荒(四處荒涼、冷落)。
4.翻譯下列句子
、僭轨`修之浩蕩兮,終不察夫民心。
譯文:
②鷙鳥之不群兮,自前世而固然。
譯文:
③民生之各有所樂兮,余獨好修以為常。
譯文:
二、基礎知識檢測
一、填空題
1.長太息以掩涕兮,_______________________。
2.亦余心之所善兮,_______________________。
3._________________,偭規矩而改錯 。背繩墨以追曲兮,_______________。
4.制芰荷以為衣兮,____________________,___________________,茍余情其信芳。
5.________________,長余佩之陸離。_______________,唯昭質其猶未虧。
6.民生各有所樂兮,_____________,_____________,____________?
7.屈原,名__________,字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
8.《離騷》全詩主要以主人公“余”的__________構成。它采用__________和__________手法。
9.“離騷”,按東漢班固的解釋,即_______________________的意思。
10.《楚辭》是由__________(朝代)代__________(姓名)所輯錄的____________、____________及后人仿寫的作品,因這些詩歌_________________________故名為“楚辭”。
二、選擇題
11.注音,解釋全都正確的一項是( )
A.太息:嘆息。 謇:jiǎn 誶:suì,進諫
B.謠諑:zhú,造謠誹謗。 ?忳:t ún,郁悶。 ?侘傺:chà jì
C.溘死:突然死亡。溘kè 鷙:兇猛的鳥。
D.蘭皋:gāo,有蘭草的水邊。
【創新能力訓練】
有些詩歌雖然都表現了健康的思想感情,都是屬于成功之作,但由于歷史條件不同,作者的世界不同,詩中所表現的思想感情仍有深淺和高下之分。下面這三首詩詞都是借梅花抒情懷,但寓意各不相同。仔細閱讀,認真比較,說說這三首詩詞所表現的思想感情有什么不同,為什么會有這樣的差別。
山園小梅
林逋
眾芳搖落獨暄(xu。睿╁,
占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺,
暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼,
數蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎(xiá),
不須檀板共金尊。
卜算子·詠梅
陸游
驛(yì)外斷橋邊,
寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁,
更著風和雨。
無意苦爭春,
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵,
只有香如故。
卜算子·詠梅
毛主席
風雨送春歸,
飛雪迎春到,
已是懸崖百丈冰,
猶有花枝俏。
俏也不爭春,
只把春來報。
待到山花爛漫時,
她在叢中笑。
【學科滲透訓練】
生態系統是耗散結構,它不斷與環境交換能量與物質,輸入的能量在系統中轉化消耗,以此維持系統的有序結構,沒有能量的輸入,系統就將互解;輸入的能量削弱,系統就要退化,植物固定太陽能為生態系統輸入能量,它是生態系統的能源心臟,降低生態系統第一性生產,削弱生態系統輸入的能量,必然導致系統的退化。黃土高原墾殖指數一般超過50%,不少地區在70%以上,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入是黃土高原生態系統退化、生態平衡破壞的基本原因。
“這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入”所指的依據是:
A.指草場、次生林在人為干擾下生產量很低。
B.黃土高原的墾殖指數過高,而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。
C.黃土高原墾殖數過高。
D.人為的干擾使黃土高原生產量很低。
參考答案
【同步達綱練習】
一、課文閱讀訓練
1.①miǎn ②yuán ③jì ④jí 2.D 3.D 4.(見課本注解)
二、基礎知識檢測
一、1—7(見課本) 8.內心獨白,比興和象征 9.遭受憂愁 10.(見課本注釋)
二、11.A
【學科滲透訓練】 B(要緊緊扣住“墾殖指數”)
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