- 相關推薦
一定要爭氣課文原文
《一定要爭氣》寫了我國著名生物學家童第周在學生時代勤奮學習、刻苦鉆研的兩件事，表現了“一定要爭氣”的自尊、自強、自立的民族精神。下面是一定要爭氣課文原文，歡迎閱讀！
童第周是我國著名的生物學家。他出生在浙江鄞縣一個偏僻的山村里。因為家里窮，他一面幫家里做農活，一面跟父親念點書。
童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級。童第周再三請求，校長才勉強同意讓他跟班試讀一個學期。
第二學期，童第周更加發憤學習。每天天不這，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里，同學們都睡了，他又到路燈下面去學習。值班老師發現了，關了路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去看書。經過半年的努力，他的功課終于趕上來了，各科成績都不差，數學還考了100分。童第周看著成績單，心想：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，一定也能辦到。”
童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一位在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有從別的國家來的學生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。
幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度很大的實驗，需要熟練的技術，還需要耐心和細心。同學們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復實踐，終于做成功了。那位教授興奮地說：“童第周真行！”這件事震動了歐洲的生物學辦。童第周激動地想：“一定要爭氣，中國人并不比外國人笨。外國人認為難辦的事，我們中國人經過努力，也能辦得到。”
作品鑒賞
《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敘述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鉆研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立下志向，并做出艱苦的奮斗才能取得成功。
相關資料
童第周（T.C.Tung，1902年5月28日～1979年3月30日），浙江鄞縣（今寧波市鄞州區）人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學的主要奠基人，中國海洋科學研究的奠基人，生物科學研究的杰出領導者，開創了中國“克隆”技術之先河，被譽為“中國克隆之父”。
1927年，童第周畢業于復旦大學，后在南京中央大學生物系任教；1934年起，在山東大學、中央大學、同濟大學和復旦大學等任教；1948年，當選為中央研究院院士；1951年，任山東大學副校長；1955年，當選為中國科學院學部委員（院士）；1957年，任中國科學院海洋生物研究所所長；1978年，任中國科學院副院長。
童第周通過對兩棲類和魚類的研究，揭示了胚胎發育的極性現象；通過研究文昌魚的個體發育和分類地位，在對核質關系的研究中取得重大成果；1963年首次完成魚類的核移植研究，為20世紀70、80年代國內完成魚類異種間克隆和成年鯽魚體細胞克隆打下基礎。
1979年3月30日，童第周于北京病逝。
童第周、葉毓芬二人被譽為中國生物學界的“居里夫婦”。
科研成果
長期以來，童第周一直從事發育生物學的研究。早年，他在脊椎動物、魚類和兩棲動物的卵子發育能力研究方面，有過獨特的發現；從20世紀50年代開始，他又特別研究了在生物進化中占重要地位的文昌魚的卵子發育規律，為國際上提供了系統的重要文獻；晚年，他又和美國坦普恩大學牛滿江教授等一起，在生物性狀遺傳中的細胞核和細胞質相互關系的研究方面，取得了創造性的成績，居于世界先進行列。在這同時，他還在防治海洋有害生物、人工養殖經濟水產動物、開拓培育經濟魚類新品種等方面，做出了很大的貢獻。
中國實驗胚胎學的創始人之一
1930～1934年，童第周在比利時比京大學布拉舍實驗室，在對棕蛙卵子受精面與對稱面的關系的研究中，證明了對稱面不完全決定于受精面，而決定于卵子內部的兩側對稱結構狀態。在對海鞘早期發育的研究中，證明了在受精卵子中已經存在著器官形成物質，而且有了一定的分布，精子的進入對此沒有決定性的影響。另一方面，他觀察到內胚層和外胚層似乎有相當的等能性，而且吸附乳頭和感覺細胞的形成依賴于外來因素，說明了卵質對個體發育的重要性。這項研究成果是具有開創性的，使他成為了中國實驗胚胎學的創始人之一。
兩棲類胚胎纖毛運動的研究
動蕩的日子里，他在經典胚胎學基礎理論研究上取得很大突破，引起國際矚目。童第周與他的合作者揭示了胚胎發育的極性現象。他們在兩棲類胚胎發育的研究中，發現纖毛運動方向的決定時間在原腸期和神經板初期，證明外胚層纖毛運動的方向決定于中胚層和內胚層，而且這種感應能力在個體發育中是沿著胚胎的前后軸從頭到尾逐漸減弱的，表明了胚胎發育的極性現象。他們還證明這種感應能力是由一種未知的化學物質引起的，這種化學物質通過細胞間的滲透作用，誘導了胚胎纖毛的運動方向。
關于童魚的實驗研究
童第周與美籍華裔科學家牛滿江合作，探討鯽魚和鯉魚的信息核糖核酸對金魚尾鰭的影響。結果證明，這種核糖核酸能誘導金魚尾鰭的雙尾變成單尾等。從而開拓了在發育生物學和分子遺傳學中一個非常值得進一步探索的研究領域。
春天是金魚繁殖的季節，為了探索生物遺傳性狀的奧秘，年過花甲的童第周，開始了新的探索。他選擇了金魚和鯽魚作為他的實驗材料。實驗室里，童第周坐在實驗臺前，助手們在實驗室里緊張地忙碌著，做著實驗前的準備。這是一場緊張的戰斗就要打響的時刻，一切都在有條不紊地進行著。童第周想通過這個叫做核酸誘導的試驗來驗證他自己在科學研究上的設想。金魚排卵了，排出的受精卵比芝麻還小。
童第周將這些提純過的鯽魚卵的核酸注入金魚受精卵的細胞質內。他想看看鯽魚卵的核酸對金魚的受精卵是否有影響，看看由這種金魚受精卵長大而成的金魚的性狀是否會發生變化。不久，這些由動過手術的受精卵產生的金魚慢慢長大，在發育成長的320條幼魚中，有106條由雙尾變成了單尾，表現出鯽魚的尾鰭性狀。這說明，從鯽魚卵中提取的核酸對改變金魚的遺傳性狀起著顯著的作用。這也說明并不只是細胞核控制生物的遺傳性狀，細胞質也起著非常重要的作用。實驗的成功，證實了童第周的設想。
后來，童第周還采用了親緣關系更遠一些的種類，來作類似的實驗，也獲得了成功，從而更有力地證實了他的設想。后來國際生物學界用培育者的名字命名了這條魚——“童魚”。
關于文昌魚發育的實驗研究
文昌魚在生物進化中占有重要地位，是脊椎動物的祖先。童第周領導的研究小組首先在青島解決了文昌魚的飼養、產卵和人工授精的技術，為系統研究文昌魚的胚胎發育奠定了基礎，并利用顯微技術對文昌魚胚胎發育機理進行了一系列的研究，對文昌魚卵的發育能力提出了很重要的修正意見，在國際上受到重視。童第周等所證明的文昌魚卵這些早期發育特點，進一步論證了文昌魚在進化上的地位是介乎無脊椎動物和脊椎動物之間的過渡類型。這方面工作也支持了他后期關于核質關系研究的論據。他在兩棲類（蟾蜍和黑斑蛙）胚胎發育的研究中，明確指出了胚胎發育的極性現象，從而證明這種感應能力是由一種未知的化學物質，通過細胞間的滲透作用，誘導和決定胚胎纖毛的運動方向。
細胞遺傳研究
童第周對魚類的胚胎發育能力和細胞遺傳的研究也做出了卓越的貢獻。他在40年代開始的實驗結果中就證明了在金魚的卵子中，赤道線以下植物性半球的一邊，卵子含有一種有關個體形成的物質，它在發育的早期由植物極性逐步流向動物極性，是形成完整胚胎不可缺少的物質基礎。他在這方面的論文是魚類實驗胚胎學方面的重要歷史文獻。
在研究細胞核與細胞質的關系時，他發現不僅僅是細胞核來決定細胞質發育方向，而是細胞質也決定細胞核的命運，核與質之間不是彼此完全孤立 ，而是有非常密切的關系，在構造上它們可以互相溝通，在功能上它們可以互相誘發和抑制。這便是被稱謂的核質關系理論。
細胞核移植技術
海鞘與胚胎研究
童第周關于海鞘的研究，主要是在20世紀50年代前進行的。他的研究證明了其胚胎發育中有些組織器官是有可塑性的，糾正了過去一些學者認為其發育屬于嚴格鑲嵌型的見解。從20世紀40年代至50年代初，他在魚類早期發育的實驗研究中，還證明了魚卵受精后原生質向動物極流動，其組織中心在受精后不久就建立起來了。這一現象，可能在脊椎動物的發育中具有普遍意義。在這期間，他對于兩棲類胚胎纖毛運動的研究，斷定了纖毛運動方向對中胚層組織的依賴性，后者可能通過化學物質產生影響，由此，他探討了胚胎組織的極性。
20世紀70年代以后，童第周開始注意用生物化學的方法研究核質關系。他與合作者還研究了核酸對金魚性狀的誘變作用，取得了很多成果，并發表了論文。他的科研工作始終貫穿著一條線索，這就是從卵子在受精前后的結構到細胞質與細胞核在發育中的相互關系，進而探討細胞質在性狀遺傳中的作用。
金魚細胞核移植
20世紀60年代初，童第周應用細胞核移植技術，把金魚的細胞核移植到去細胞核的角皮魚卵內，發現移核后幼魚的早期性狀似乎是根據細胞質的。他把鯉魚細胞核移植到去細胞核的鯽魚受精卵內，發現卵發育到成體后有些性狀介于二種魚之間。
這二種情況都顯示卵的細胞質對性狀形成的影響，他還發現金魚的細胞核移植到角皮魚卵子中，發育到一定時期再移回金魚受精卵，有時能產生出角皮魚和金魚雜交胚胎的性狀，很可能金魚細胞核在角皮魚細胞質中短暫停留，也會受到某種影響。
他曾設想通過移植細胞核來進行育種：把兩種不能雜交的魚的優點結合起來，并使之遺傳下去。他的研究，為動物育種提出一個新的、可能的途徑。
【一定要爭氣課文原文】相關文章：
課文《一面》原文10-17
一面課文原文06-13
小學課文太陽課文原文10-12
高一勸學原文及課文翻譯04-12
課文《最后一課》原文10-25
西湖課文原文07-19
孟姜女原文課文09-04
《匆匆》課文原文01-25
山雨課文原文09-21
社戲課文原文08-06