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六年級語文下冊重點句子復習
六年級語文下冊重點句子復習
A.修辭手法：比喻 擬人 反問 設問 夸張 排比 聯想和想象
B.比較常用的關聯詞：
并列關系：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一邊……一邊；不是……而是；是…不是。
遞進關系：不但……而且；不僅……也；不但不（不僅不）……反而（反倒）；尚且……何況（更不用說）。
選擇關系：或者（或是）……或者（或是）；是……還是；要么……要么；與其……不如；寧可（寧肯）……也不
轉折關系：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）；
因果關系：因為……所以；由于；因為；因此；所以；之所以……是因為 假設關系：如果（假如、要是、倘若）……就（那么、那就）；即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）。
條件關系：只有……才；除非……才；只要……就；無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也）
延伸閱讀：本學期出現的句子練習
1.照樣子寫句子；
例如：
�。�1）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（寫反問句）
�。�2）忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。（寫比喻句）
�。�3）貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（用“借著”寫句子）
�。�4）春天到了，桃花展開了笑臉。（寫擬人句）
2.用上關聯詞，把句子補充完整。（關聯詞練習）
對待困難有兩種態度：不是害怕困難，被困難嚇到， 。
桂花雖然花形很小，不引人注目， 。
�。� ）我們的生活條件再好，（ ）不能丟掉勤儉節約的好傳統。
（ ）我們的生活條件很好，（ ）不能丟掉勤儉節約的好傳統。（區分關聯詞“即使……也……、盡管……也……”）
一個中國人，（ ）到了哪里，（ ）不能忘了自己的祖國。
小章的雙休日活動豐富多彩，（ ）到圖書館看書，（ ）參加科技小組活動。
3.修改病句：
�。�1）聽了這件事的經過，感到很氣憤。（缺主語）
�。�2）我們學校的大隊干部和首先隊員參加了植樹勞動。（范圍重疊）
（3）看到這么多人為“希望工程”捐款。（句子不完整）
�。�4）她的學習態度和目的是端正的。（詞語搭配不當）
（5）無論條件多么艱苦，我們還是按時完成了任務。（關聯詞使用不當）
（6）春天，滿樹的桂花盛開，真香�。。ú环鲜聦崳�
4.照樣子，改寫句子：
媽媽對我說：“小紅，你放學后在學校等我，我來接你。”
媽媽要小紅放學后在學校等她，她來接小紅。
小明對小紅說：“明天我家有事，不能跟你一塊兒上街了�！�
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