《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)筆記

時(shí)間：2024-10-02 04:43:41 湖心亭看雪我要投稿

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《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)筆記

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。

《湖心亭看雪》復(fù)習(xí)筆記

　　見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”

　　1.本文選自《陶庵夢(mèng)憶》，作者是明末清初文學(xué)家張岱 ,字宗子，石公，號(hào)陶庵。

　　2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思

　�、儆鄴傄恍≈�( 今作“拿”，牽引 )

　�、趽�毳.衣爐火( 鳥獸的細(xì)毛 )

　�、垤F凇沆碭.. (嚴(yán)寒天氣，空中的白茫茫的空氣)

　�、苡鄰�(qiáng)飲三大白而別(這里指酒杯)

　　3.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，緊承開頭，作者以高度寫意的手法從聽覺角度描寫了大雪帶給人的感覺，此處描寫在文中有什么作用?(2分)

　　寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，冰天雪地、萬(wàn)籟無(wú)聲的森然寒意。為下文冒寒看雪的奇絕之舉作鋪。

　　4. 本文記述作者到湖心亭看雪，他是在什么樣的具體情境中前往的?

　　大雪三日，湖中人鳥聲俱絕、是日更定(體現(xiàn)張岱此行不欲見人，也不欲人見。有意避開世俗塵囂。 5.“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用?

　　映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文作伏筆。

　　6.大雪使天地間呈現(xiàn)出一派肅殺與冷寂，作者選擇此時(shí)賞雪。從“余拏一小舟”、“獨(dú)往湖心亭看雪”中可見作者具有怎樣的性格與情趣?

　　作者具有清高孤傲的性格和與眾不同、超塵脫俗的情趣。

　　7.作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號(hào)，你能說(shuō)出其中有何深意嗎?

　　明思宗朱由檢懷念故國(guó)的深情。

　　8.雖然出行目的是看雪，但作者對(duì)雪景的描寫卻不是由雪本身來(lái)寫，只是通過(guò)寥寥數(shù)筆的點(diǎn)染，勾勒出自己獨(dú)特的審美體驗(yàn)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中幾個(gè)數(shù)量詞使用的妙處這幾個(gè)量詞，一個(gè)比一個(gè)小。這不僅表現(xiàn)出作者視線的移動(dòng)，景色的變化，也暗示了小舟在夜色中徐徐行進(jìn)，展示了一個(gè)微妙變化的意境。同時(shí)也含蓄表達(dá)了人生渺然如滄海一粟的感慨。

　　9.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象?

　　顯示了天空、云層，山巒湖水混濛一片，舉目皆白的景象。

　　10.作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人? 這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳?/p>

　　11.“強(qiáng)飲三大白而別”“拉余同飲”兩句中“強(qiáng)”和“拉”二字表現(xiàn)出人物什么感情?

　　“強(qiáng)”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情;

　　“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。

　　12.雪夜中看雪、亭上奇遇、與人共飲，這一切盡顯作者夜游的獨(dú)特心境。為什么還要在結(jié)尾引用舟子的話?

　　既是對(duì)作者獨(dú)自去看雪的感嘆，也從側(cè)面寫出作者清高孤傲的性格和與眾不同、超塵脫俗的情趣。

　　13.文章以舟子的話作結(jié)，實(shí)是側(cè)面描寫，僅一“癡”字便展示了作者獨(dú)特的個(gè)性。根據(jù)文章談?wù)勀銓?duì)作者“癡”的理解。(2分)

　　癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅趣。

　　14.“癡”與課文第一段哪句話相呼應(yīng)?寫出作者什么心情?

　　與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng);寫出了作者超然脫俗的性格。