- 相關推薦
《江雪》與《湖心亭看雪》的比較
導語：《湖心亭看雪》是一篇文言寫景散文�！督肥且皇變H有二十字的小詩。兩篇文章都描寫了雪景，也都寫到了人的活動。但在描寫手法和表達感情上有異曲同工之妙。
柳宗元《江雪》張岱《湖心亭看雪》對比閱讀答案
比較閱讀下面文言詩文，按要求完成小題。
江雪原文
柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。
湖心亭看雪原文
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”
1.《江雪》和《湖心亭看雪》盡管是一詩一文，但它們還是有不少共同點，請作一概括。
2.請比較《江雪》和《湖心亭看雪》的表達的情感有哪些不同。
3.從《江雪》 “獨釣寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出兩位作者怎樣的思想情懷和生活態度?
參考答案：
1.都是描寫雪景和人物的活動。
2.表達的情感差異《江雪》主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感，主要表達了作者孤芳自賞之情。
3.詩、文中的兩個“獨”字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態度。
《湖心亭看雪》是初中語文人教版八年級(上)第六單元的一篇文言寫景散文�！督穭t是安排在本課后的一個閱讀題，是一首僅有二十字的小詩。兩篇文章都描寫了雪景，也都寫到了人的活動。但在描寫手法和表達感情上有異曲同工之妙。
一、在描寫手法上
《湖心亭看雪》主要使用了白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。如“惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”中“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三粒”等抽象概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就包括了諸多變化：長與短，點與線，方與圓，多與少，大與小，動與靜，簡潔概括，人與自然共同構成富有意境的藝術畫面，傳達出景物的形與神;《江雪》則主要使用烘托手法，景為人設。
如“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。以“千”字形容山，說明山之多;“鳥飛絕”寫不見鳥影，表示天之寒冷。以“萬”字形容“徑”，說明路之多;“人蹤滅”三字展現不見人影。為什么?其中暗藏了一個“雪”字!即滿山遍野，處處是雪，雪野茫茫。這是寫雪景，也是鋪墊，為引出下兩句蓄勢。
柳宗元的江雪圖是從視覺著眼的，江天茫茫“人鳥無蹤”，獨有一個“釣雪”翁。一個“獨”字寫出了“釣雪”漁翁不怕雪大，不怕天冷，忘掉一切專注的形象;張岱筆下則是“人鳥無聲”，但這無聲卻正是人的聽覺感受，大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣也仿佛凍結了。因而無聲中仍有人在。柳宗元《江雪》詩僅有二十字，最后才點出一個“雪”字，可謂即果溯因;張岱則先寫“大雪三日”而致“人鳥聲俱絕”，可謂由因見其果。
二、在表達的情感上
《湖心亭看雪》一文作者是明末清初文學家張岱的作品，寫于明王朝滅亡以后，對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一、二。
文章首先交代看雪的時間、目的地。天氣狀況。時間是“崇禎五年十二月”，作者仍舊使用明代的紀年，說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的。西湖經歷幾天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現出一股肅殺的冷寂來。而作者偏偏選擇此時去賞雪，可見他此時的心態及與眾不同的情趣。接著就記述了這次賞雪的具體經過，這天晚上，作者劃一葉小舟，獨自前往湖心亭。一個“獨”字充分展示了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，而一人獨行于茫茫的雪夜，作者那種獨抱冰雪之操守和孤高自賞的情調溢于言外。
《江雪》這是柳宗元詩人在“永貞革新”失敗后，被貶為永州司馬時作，既是詠雪景，又是寄寓自己的感情。“獨釣寒江雪”與“獨”互映，這個漁翁形象正是詩人思想感情的寄托與寫照!即是說，在那如奇寒的政治環境的迫害下，詩人如漁翁一樣，無視一切，獨釣寒江，這種孤高清傲、凜然不屈的形象是多么令人敬仰啊!
總之，兩文既有異曲同工之妙處，又有標新立異之姿，不愧是中國古代文學作品的瑰麗之寶。
【《江雪》與《湖心亭看雪》的比較】相關文章：
《湖心亭看雪》《江雪》閱讀比較09-19
《江雪》《湖心亭看雪》對比閱讀答案08-20
《湖心亭看雪》比較閱讀答案10-02
《湖心亭看雪》10-18
柳宗元《江雪》和張岱《湖心亭看雪》對比閱讀練習及答案11-25
《記承天寺夜游》與《湖心亭看雪》比較賞析10-13
湖心亭看雪賞析09-25
解讀湖心亭看雪07-06
湖心亭看雪學案05-02
湖心亭看雪作者11-19