《河中石獸》閱讀答案

時間：2024-11-15 05:25:33 河中石獸我要投稿

《河中石獸》閱讀答案6篇

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《河中石獸》閱讀答案6篇

《河中石獸》閱讀答案1

　　【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　(選自紀昀《河中石獸》)

　　【乙】趙括自少時學兵法，言兵事①，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。”

　　趙括既代廉頗，悉更約束，易置③軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵④，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒高心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括，括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之，

　　(選自司馬遷《史記》)

　　【注】

　　①言兵事：議論用兵打仗的事。②難：駁倒。③易置：撤換。④縱奇兵：調遣派出變化莫測的軍隊。

　　9.下列加點詞語的解釋，有誤的一項是()(2分)

　　A.竟不可得竟然B.爾輩不能究物理事物的道理、規律

　　C.佯敗走假裝D.而絕其糧道截斷

　　10.下列句中加點詞語的用法和意義判斷有誤的一項是()(2分)

　　A.山門圮于河介詞，在B.如其言代詞，他(的)

　　C.以天下莫能當連詞，因而D.而括易言之連詞，表轉折

　　11.下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是()(2分)

　　A.甲文作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經過及其令人驚訝的`結局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理。

　　B.甲文中寺僧只注意到“石性堅重，沙性松浮”，忽視了水流的運動規律；講學家過高估計了水流的推力而忽視了“石性堅重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素，做出了正確推斷。

　　C.乙文講述了戰國時期趙國名將趙奢之子趙括“紙上談兵”的故事。趙括年輕時熟讀兵法，后來接替廉頗為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結果被秦軍大敗。

　　D.兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。甲文中寺僧和講學家都脫離實際、主觀臆斷，老河兵實踐經驗豐富，因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會實際作戰，因而戰敗。

　　12.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　(1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

　　(2)使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。

　　答案：

　　9.A

　　10.C

　　11.B

　　12.

　　1)這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？

　　2)假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔任將軍，(那么)毀掉趙國軍隊的一定是趙括。

《河中石獸》閱讀答案2

　　閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

　　【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

　　一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　（紀昀《河中石獸》）

　　【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦②而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?”笑者曰：“吾鄉之人皆然，焉用去乎哉!”終莫知其為丑。（劉元卿《南岐之人》）

　　【注釋】①癭：讀yǐng。頸瘤，俗稱大脖子病。 ②焦：細瘦干枯。

　　6. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

　　（1）湮于沙上湮：

　　（2）轉轉不已已：

　　（3）及見外方人至至：

　　（4）焦而不吾類類：

　　7. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

　　A. 南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡飲之者輒病癭

　　B. 南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡飲之者輒病癭

　　C. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡飲之者輒病癭

　　D. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡飲之者/輒病癭

　　8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

　　（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

　　（2）吾鄉之人皆然，焉用去乎哉!

　　9. 甲、乙兩文揭示的共同道理是什么？（3分）

　　答案：

　　6.（4分）（1）埋（埋沒）（2）停（停止）（3）來（來到）（4）像（類似）

　　7.（3分） C

　　8.（6分，每句3分）

　　（1）這（石獸）不是木片，怎么會被暴漲的河水（或大水）帶走呢?

　　（2）我們這地方（或鄉里）的人全都是這樣，哪里用得著（或：為什么要）除去呢！

　　9.（3分）（意對即可）

　　示例一：做任何事情不可囿于自己的見識而主觀臆斷。

　　示例二：一個人不能孤陋寡聞自以為是，用自己片面的看法去看待事物。

　　譯文：南岐處在今四川和陜西的'山谷之中，那里的水甘甜但是水質很差，凡是喝了它的人就會得頸瘤病，所以那里的居民沒有一個是不得頸瘤病的。等到外地人來了，一群小孩子和婦女聚過來圍觀，并嘲笑他說：“那人的脖子真奇怪啊！又細又瘦而一點也不像我們！”外地人說：“你們那脖子上高起了東西是因為得了頸瘤病，不找好藥來治你們的病，怎么反而認為我脖子細瘦呢？”南岐人說：“我們鄉里的人全都是這樣，哪里用得著除去呢！”他們終究不會知道自己是得了病。

《河中石獸》閱讀答案3

　　課外文言文閱讀（12分）

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學家設賬寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上游。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯逆流而上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”

　　如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　（注釋：1、圮：pǐ，倒塌。 2、臆斷：主觀判斷。3、柿：fèi，木片。 4、湮：yàn，沉落。 5、傎：diōn，同“癲”，瘋。6、嚙：niè，啃咬。 7、坎穴：洞穴。 8、溯：從下游向上。）

　　3．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

　　①二石獸并沉焉（） ②爾輩不能究物理（）

　　③閱十余歲（） ④一老河兵聞之（）

　　4、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）

　　是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

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　　5、石獸為什么會在河上游出現？請簡述老河兵的理由。這則故事給了你怎樣的啟示。（4 分）

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　　參考答案：

　　3．解釋下列句子中加點的詞。（2分）

　　①一起②事物的道理 ③經過、經歷④代指講學者的話

　　4、將文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（6分）

　　是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　這不是木片，怎么能被大水帶走呢？

　　那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根據（一個方面的）道理就主觀臆斷嗎？

　　5、老河兵認為：石頭的性質又硬又重，沙的性質又松又輕，水沖不走石頭，它的'反作用力，一定把石頭迎水一方的沙子沖走形成坑穴。越沖越深，到一半的地步，石頭必定掉在坑穴里。像這樣不斷沖擊，石頭再轉移。不停地轉移，于是反而逆流而上了。（大意對即可）

　　啟示：許多自然現象的發生往往有著復雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，就根據常情主觀判斷。應該正確分析，綜合考慮，才能得出正確的結論

　　12、解釋下面句中加點的詞語。（4分）

　　⑴一寺臨河干（） ⑵山門圮于河（）

　　⑶閱十余歲（） ⑷但知其一（）

　　13、指出下面加點詞語的古今異義。（4分）

　　⑴如是再嚙古義：（）今義：（）

　　⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）

　　14、下面句中的“之”用法不同的一項是（）（2分）

　　A、聞之笑曰 B、當求之于上流

　　C、一老河兵聞之 D、其反激之力

　　15、用現代漢語翻譯下列語句。（4分）

　　⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　翻譯

　　⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　翻譯

　　16、這個故事說明了一個什么道理？（2分）

　　答案：

　　12、⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經歷 ⑷只

　　13、⑴這樣判斷動詞 ⑵事物的道理物理學

　　14、D

　　15、⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？

　　⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？

　　16、事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）

《河中石獸》閱讀答案4

　　河中石獸

　　紀昀

　　滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

　　13．下列句子加點詞意思相同的一項是（）

　　A．閱十余歲閱金經

　　B．一老河兵聞之陶后鮮有聞

　　C．轉轉不已待君久不至，已去

　　D．遂反溯流逆上矣意將遂入以功其后也

　　14．下列句子加點詞用法相同的一項是（）

　　A．求二石獸于水中嘗射于家圃

　　B．乃石性堅重乃取一葫蘆置于地

　　C．當求之于上流孔子云：何陋之有

　　D．如其言擇其善者而從之

　　15．下列對文章理解有誤的一項是（）

　　A．寺僧判斷石獸在下游，“順流下矣”，但到下游尋找了“十余里，無跡”。

　　B．講學家判斷石獸應在原處，理由是“石性堅重，沙性松浮，湮于沙上”。

　　C．老水兵則判斷石獸在“上流”，是因為“轉轉不已，遂反溯流逆上矣”。

　　D．這篇文章告訴我們，懂得用書本知識分析問題有時比實際經驗更可靠。

　　16．把第Ⅰ卷文言文中的畫線句翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）

　　（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

　　（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　答

　　13.B聽說（A項：經過，經歷；閱讀。C項：停止；已經。D項：于是；用作狀語，“從通道”的意思。）

　　14.A在（B項：表示判斷，“是”的意思；于是。C項：代詞，指代石獸；助詞，賓語前置的標志，無義。D項：代詞，他；代詞，其中的'。）

　　15.D（實際經驗有時比書本知識更可靠。）

　　16.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？（2分，意對即可。）

　　（2）既然這樣，那么天下的事，只知道表面現象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎？（2分，意對即可。）

《河中石獸》閱讀答案5

　　河中石獸

　　①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

　　③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”

　　④如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　1.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

　　⑴一寺臨河干（）⑵山門圮于河（）

　　⑶閱十余歲（）⑷但知其一（）

　　2.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)

　　⑴如是再嚙古義：（）今義：（）

　　⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）

　　3.下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2分)

　　A.聞之笑曰B.當求之于上流

　　C.一老河兵聞之D.其反激之力

　　4.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

　　⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

　　翻譯

　　⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

　　翻譯

　　5.這個故事說明了一個什么道理？(2分)

　　參考答案：

　　1.⑴靠近⑵倒塌⑶經歷⑷只

　　2.⑴這樣判斷動詞⑵事物的`道理物理學

　　3.D

　　4.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？

　　⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？

　　5.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）

《河中石獸》閱讀答案6

　　閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

　　【甲】一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

　　——《河中石獸》（節選）

　　【乙】居衛河側者言：河之將決，中流之水必凸起，高于兩岸；然不知其在何處也。至棒椎魚集于一處，則所集之處不一兩日潰矣。父老相傳，驗之百不失一。棒椎魚者，象其形而名，平時不知在何所，網釣亦未見得之者，至河暴漲乃麇①至。護堤者見其以首觸岸，如萬杵齊筑，則決在斯須間矣，豈非數哉！然唐堯洪水，天數也；神禹隨刊②，則人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委過于天，先事而綢繆，后事而補救，雖不能消弭，亦必有所挽回。

　　——《閱微草堂筆記》卷十五（中華書局20xx年版）

　　【注釋】①麇（qún）:成群。 ②隨刊：實地勘察，因勢利導。

　　6.解釋下列加點詞在文中的意思。（4 分）

　　(1)爾輩不能究物理物理： (2)嚙沙為坎穴嚙：

　　(3)象其形而名名： (4)雖不能消弭雖：

　　7.下列對畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）（3 分）

　　A.護堤者/見其以/首觸岸，如萬杵/齊筑 B.護堤者/見其以首/觸岸，如萬杵/齊筑

　　C.護堤者/見其/以首觸岸，如/萬杵齊筑 C.護堤者見/其/以首觸岸，如/萬杵齊筑

　　8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4 分）

　　(1)如其言，果得于數里外。 (2) 至河暴漲乃麇至。

　　9.智慧源于生活。我們可以分別從甲乙兩文中悟出什么道理？（5分）

　　閱讀答案：