帶有修辭手法的好詞

時間：2024-09-13 02:56:25 好詞好句我要投稿

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帶有修辭手法的好詞

　　我們所說的修辭手法是指修辭格。初中階段應掌握的有比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問、對偶、反復等八種。以下是小編整理的帶有修辭手法的好詞，歡迎閱讀。

帶有修辭手法的好詞

　　【帶有修辭手法的好詞】

　　1、帶有比喻修辭手法的詞語：

　　恩重如山冷若冰霜成竹在胸呆若木雞風燭殘年揮汗如雨浩如煙海門庭若市虛懷若谷輕如鴻毛震耳欲聾聲名狼藉易如反掌切膚之痛親如手足人面獸心如虎添翼如膠似漆喪家之犬望眼欲穿對答如流刀山火海

　　2、帶有擬人修辭手法的詞語：

　　狐朋狗友鼠目寸光鴉雀無聲花枝招展鳥語花香烘云托月風卷殘云百花爭艷鼠竊狗盜兔死狐悲龍爭虎斗臥虎藏龍

　　3、帶有夸張的修辭手法詞語：

　　日理萬機日月如梭三頭六臂怒發沖冠一日千里一字千金百發百中膽大包天寸步難行一步登天

　　4、帶有其他（除比喻、擬人、夸張）修辭手法的詞語

　　a明喻：虛懷若谷門庭若市如火如荼如饑似渴味同嚼蠟壽比南山歸心似箭如魚得水如虎添翼冷若冰霜

　　b暗喻：車水馬龍有口皆碑唇槍舌戰草木皆兵冰清玉潔明珠暗投人老珠黃犬牙交錯血海深仇犬馬之勞

　　c借喻：望穿秋木破鏡重圓風平浪靜班門弄斧銅墻鐵壁豺狼當道掌上明珠畫龍點睛柳暗花明愚公移山

　　d對比：口蜜腹劍口是心非虎頭蛇尾好逸惡勞陽奉陰違南轅北轍外強中干吃一塹長一智掛羊頭賣狗肉

　　e對偶：地大物博感恩戴德山窮水盡謙受益，滿招損家喻戶曉得道多助，失道寡助仁者見仁，智者見智

　　f借代：目不識丁披肩執銳扭轉乾坤迫在眉睫拈花惹草大江東去燈紅酒綠咬文嚼字青黃不接手無寸鐵

　　g比擬：閉月羞花百花爭艷草木皆兵風塵仆仆呆若木雞生龍活虎鶯歌燕舞抱頭鼠竄肥頭大耳土崩瓦解

　　h反復：登峰造極星移斗轉提綱挈領審時度勢情真意切罪魁禍首豐功偉績心灰意冷真憑實據一心一意

　　i反問：不入虎穴，焉得虎子皮之不存，毛將附焉塞翁失馬，焉之非伏人非圣賢，孰能無過

　　j雙關：風雨同舟藕斷絲連立地成佛樂在其中

　　k回環：來者不善，善者不來人不犯我，我不犯人用人不疑，疑人不用

　　l頂真：知無不言，言無不盡人同此心，心同此理一傳十，十傳百一而再，再而三

　　【常見的修辭手法】

　　１、比喻

　　比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

　　２、擬人

　　擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。

　　３、排比

　　排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。

　　４、夸張

　　夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。

　　５、設問

　　設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。

　　６、反問

　　反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。 6．排比

　　（1）排比的特點及其作用

　　排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢，強調內容，加重感情。

　　（2）排比的幾種形式

　　a、成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的夸獎，永遠“國”下去一樣。

　　b、句子排比。例如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

　　7．設問

　　設問的特點

　　“無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。目的是強調問題，以引起人們注意，啟發人們進行思考。例如：白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也沒有。

　　又如：社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，* 的是什么？最主要的是*科學的力量、技術的力量。

　　8．反問

　　反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，以加強語氣，增強表達效果，句末一般打問號，有的也可打感嘆號。

　　反問的形式有兩種：

　　（1）用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的呢？

　　（2）用否定的形式表示肯定。例如：“難道不是我們勞動群眾創造了人類世界嗎？”

　　此外有：象征反語

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