【必備】貼春聯的作文六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的貼春聯的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

貼春聯的作文 篇1
貼春聯是中國人的傳統,代表在新的一年里辭舊迎新,日子越來越美好。
大年三十那天,家家戶戶開始貼春聯,父親母親和我一早就起來準備好哦貼春聯的工具去貼春聯了。
我們要貼的春聯可漂亮了,上面灑著金粉寫著黑字,上聯“迎新接福人財旺”下聯“寫的是”和睦家庭事業心興“橫批”出入平安“。
開始貼春聯啦!我和母親整理了一下春聯,區分開了上聯、下聯和橫批。我們走到門口,先用小掃把把墻壁的灰塵清理干凈,這樣容易漿糊膠的粘住。掃好之后,父親找來了小刷子,并搬來一把小梯子站了上去,用小刷子往墻壁上刷漿糊。父親說:”貼春聯可是有講究的,上聯要貼在右邊,下聯貼左邊,橫批要貼在最上面。“母親負責看春聯的`位置是否正,正了父親就把春聯用力壓緊在墻上并抹平,壓實。很快我就貼好了春聯。
望著煥然一新的門墻,我們十分滿意,父親母親說:”希望在新的一年里,你要好好努力學習,爭取更好的成績。“
貼春聯的作文 篇2
春聯是過年時的'傳統習俗。每年除夕,我們家都換上了新春聯,預示著新的一年來到,辭舊迎新。一大早,我和爸爸就在春聯上粘雙面膠。撕完膠,我和爸爸就把春聯工整的貼了上去。非常漂亮。
這春聯的上聯是:日日財源順意來下聯:年年福祿隨春到橫批:新春大吉。
祝老師、同學們新春大吉、萬事如意。
貼春聯的作文 篇3
春節的腳步越來越近了,家家戶戶都張燈結彩,辭舊迎新,忙里忙外。看,我家也不例外。年三十的早上,一家人吃好飯,就開始分工了。我和爸爸先準備貼春聯,我小心翼翼地拿出早已寫好的春聯,找來一卷透明膠帶,在左右聯上粘了幾個角,等爸爸扛來木梯,就開始貼春聯了。
首先,爸爸上去把舊的撕下,再把粘好的'左右聯一一貼上去。我站在下面幫忙,看看對齊了沒,貼好后我也站在木梯上幫爸爸一起把春聯撫平,然后,再貼門框上的橫聯,還在兩扇門的中間貼了兩對馬兒。看著春聯,爸爸高興的說;“雖然字寫得有點東倒西歪,然而是我兒子自己寫的,還是漂亮的。”我聽了,頓時心花怒放,喜悅飛上了眉梢,兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。貼好了春聯,我和爸爸還一起掛燈籠。看 ,紅通通的燈籠掛在屋檐下,格外顯眼。
貼春聯的作文 篇4
一大早早我就被媽媽吵醒了,原來今天是大年三十,媽媽早早地起來是為了貼春聯,我一骨碌從被窩里鉆出來問:“媽媽,我能幫您嗎?”“當然可以了。”
吃完早飯,我們搬來凳子,媽媽先把舊春聯撕下來,然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了,你在下面看正不正”,我左瞅瞅右看看,然后説:“位置正好”,于是媽媽開始固定春聯,我一個一個地給媽媽遞膠帶,弄得我手忙腳亂的。心想:“把剪好的膠帶都粘在我的手上,這樣我就不用來回跑了,哈哈,聰明吧!”當我帶著滿是膠帶的手來到媽媽跟前時,她險些從凳子上掉下來,“看到我的手有何感想?”“簡直就是九陰白骨爪呀!”我們倆都哈哈大笑起來。
貼好春聯,我們又要在門上貼“福”字了,“媽媽,報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的,”看見媽媽比著倒立的“福”字,我連忙提醒她,媽媽説:“是真的.嗎?”“不信咱們問爸爸”,爸爸從屋里走出來説:“孩子説的一點也沒錯”,“好!就聽你們的”,很快媽媽就把福字貼好了。
看著那鮮紅的春聯,大大的福字,我的心里別提有多高興了——過年嘍!
貼春聯的作文 篇5
新年的腳步聲漸漸走近,大街小巷都洋溢著節日的氣氛,除夕這天,大街小巷都充滿歡聲笑語,無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。除夕這天,是人們最忙但也是快樂的一天,下午,我跟媽媽從集市買來了春聯,很鄭重地拿來剪刀、膠帶等東西。幫忙貼春聯啦。
大家知道春聯是什么嗎?春聯最初是叫做“桃符”,在周代時出現,桃符是指懸掛在大門兩旁的長方形桃木板。《后漢書·禮儀志》有記載:“桃符長六寸,寬三寸,桃木板上書‘神荼’、‘郁壘’二神。正月一日,造桃符著戶,名仙木,百鬼所畏。”到了五代時,西蜀的宮廷里出現了人在桃符上提寫聯語的事。《宋史·蜀世家》有記載:“后蜀主孟昶令學士章遜題桃木板,‘以其非工,自筆題云:‘新年納余慶,嘉節號長春’”,這就是我們國家的第一副春聯。到了宋代,春聯仍稱“桃符”。王安石的詩就有描寫道“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”。只不過不同的是由桃木板改成了紙張——春貼紙。直到明代,桃符才改稱“春聯”,此后春聯沿習成為了習俗,源遠流長。
新年嘛,當然要除舊迎新啦,所以要把舊的春聯先用手撕下來,舊的春聯好難撕啊,我用小刀、水、抹布等對付它,終于在我的'不懈努力下把它給除得干干凈凈的。我把膠帶撕開,撕成一小段一小段,然后想貼在春聯上,但問題來了,“綠竹別其三分景,紅梅正報萬家春。”哪個是上聯,哪個是下聯?我丈二摸不著頭腦,爸爸好像看穿了我的心思,他說:“春聯講究平仄,平是一、二聲,仄是三、四聲。一般上聯的最后一個字是仄聲,下聯的最后一個字是平聲哦。”“哦”我似懂非懂的點了點頭,最后幫助爸爸把春聯給貼好啦,紅彤彤的對聯充滿喜慶,它寄托了我們對新一年美好的愿望。
貼春聯的作文 篇6
要論起我的好朋友,從幼兒園到現在小學五年級有很多很多的,但我最要好的朋友,要數我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說,我上學以后,幾乎和她是同班同學,所以我對很了解,她瘦瘦的,中等個子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會道,但嘴唇不是很紅潤,而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開了,我以為有什么事就也跟著去了,只見她跑到小賣部前,問:“這個橡皮多少錢?”“五角。”店主回答說的。于是她掏出錢買了一塊橡皮,我莫名其妙問:“你不是還有橡皮嗎?怎么還買呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說:“我家附近有個小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現在眼睛不是那么有神,從眼光里發出的是一種猶豫的眼光,本來他們倆個是很幸福的,她爸爸媽媽開了一家公司,沒想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽,“那個女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒有圓珠筆,鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完,今天我給她買了橡皮,明天我給她買支帶圓珠筆的'鋼筆。”我突然也想捐獻點什么,可我沒說。
第二天,吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動筆的,我說:“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點點頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
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